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Mtro. Mauricio Ocampo Campos ocmauricio81@gmail.

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Al trmino de esta asignatura el alumno conocer los elementos fundamentales de la ciencia sociolgica, a partir del anlisis de los componentes bsicos de la estructura social y movilidad social, y las distintas teoras que la explican.

1.1. Qu es y qu estudia la sociologa? 1.2. Antecedentes histricos de la sociologa. 1.3. La sociologa y su relacin con otras ciencias. 1.4. La Revolucin Francesa y su impacto en el nacimiento de la sociologa. 1.5. La Revolucin Industrial y su impacto en el nacimiento de la sociologa. 1.6. Augusto Comte y su pensamiento sociolgico. 1.7. Herbert Spenser y su pensamiento sociolgico.

2.1. El Positivismo. 2.2. El Materialismo Histrico (Marxismo). 2.3. La sociologa comprensiva. 2.4. El estructural-funcionalismo. 2.5. El Darwinismo Social. 2.6. La Teora crtica de la escuela de Frankfurt.

3.1. Marco terico conceptual del Materialismo dialctico. 3.1.2. Una aplicacin prctica de su estudio: El capital. 3.2. Marco terico conceptual del Estructural-funcionalismo. 3.2.3 Una aplicacin prctica de su estudio: Teora de la accin social.

4.1. Organizacin. 4.2. Tipo de organizacin. 4.3. Organizaciones informales y formales. 4.4. Grupos sociales. 4.6. Movilidad social 4.7. Movimientos sociales. 4.8. Control social. 4.9 Conflicto y cambio social en la organizacin social.

5.1. Concepto de cultura. 5.2. Evolucin histrica. 5.3. Smbolos 5.4. Valores. 5.5. Normas. 5.6. Costumbres y tradiciones. 5.7. Dinmica cultura. 5.7.1 Subcultura y contracultura. 5.7.2. Etnocentrismo. 5.7.3. Diversidad cultural. 5.7.4. Aculturacin 5.7.5. Desculturacin.

6.1. Concepto de instituciones. 6.2. El Estado. 6.3. La familia. 6.4. Las instituciones econmicas. 6.5. La educacin.

7.1. El objeto de la sociologa del derecho. 7.2. Los factores sociales del derecho: econmicos, polticos, culturales, religiosos, tnicos y otros. 7.3. Definicin del derecho como sistema de normas de control social. 7.4. El derecho como legitimacin del poder social. 7.5. El derecho y el cambio social. 7.6. El derecho y la transformacin social. 7.8. Los juristas y su funcin social. 7.9. El derecho en la sociedad mexicana.

8.1. La conducta desviada. 8.2. Lineamientos de la readaptacin social. 8.3. Fuentes de estadstica criminal. 8.4. La sintomatologa social

Rubro Examen escrito

Ponderacin 30 puntos

Fecha de presentacin

29 de agosto

Exposicin
Carpeta de evidencias Asistencia

30 puntos (15 individual y 15 en equipo)


30 puntos 10 puntos

Se asignar fecha en clase


27 de agosto Diario

La forma de trabajo ser por equipo e individual. La evaluacin ser en co-evaluacin. Las exposiciones sern en equipo, debiendo ser creativas, y teniendo un mximo de 50 minutos para cada equipo. Su estructura deber ser la siguiente: 1. Introduccin. 2. Desarrollo. 3. Actividad de integracin. 4. Conclusin. 5. Se avaluar mediante 2 rbricas; una por equipo la evala el docente-, y una individual la evala el equipo.

1. 2. 3.

4.

5.

Este parcial se trabajar de manera colaborativa en equipos. Cada equipo realizar de los temas y/o actividades realizadas tanto dentro como fuera del saln: tablas de contenido, reportes, mapa mental, etc. el docente dar las indicaciones. Estos trabajos sern integrados en una carpeta de evidencias. La carpeta deber contener a la hora de su entrega: Portada. ndice. Introduccin. Cuerpo los trabajos realizados tanto dentro como fuera del aula. Conclusin por equipo e individual. Nota: Debe ser creativa, y puede ser a mano o a computadora.

Azura, Alejandro (1981). Sociologa. Porrua. Mxico. Chinoy, Ely (2000) La sociedad. Una introduccin a la sociologa. FCE. Mxico. Gallo, Victor (2011). Materialismo Dialctico. Introduccin. Ediciones Quinto Sol. Mxico. Gallo, Victor (2011). Materialismo Histrico. Elementos. Ediciones Quinto Sol. Mxico. H. Ficheter (1974). Sociologa. Editorial Erder. Barcelona. Mendoza, Fernando (2006). Lineamientos elementales de sociologa. Porrua/Universidad Anahuac. Mxico. Timasheff, Nicolas S. (2001). La teora sociolgica. FCE. Mxico.

Investigar qu es y qu estudia la sociologa. Nota: no es para entregar, solo leer y traer la informacin impresa o a mano para trabajar en clase.