Convertir a la escuela en un espacio seguro, donde reine la convivencia armnica es una tarea que nos involucra a todos.

Mantener a la escuela a salvo pese a entornos violentos implica una gran responsabilidad y liderazgo por parte de maestros y director, quienes, con el compromiso de los padres de familia y de instituciones de prevencin, proteccin civil y seguridad pblica, se capacitan para saber cmo actuar ante cualquier eventualidad y tener a la mano telfonos de emergencia.

Preocupada por preservar la seguridad en las instituciones, la Secretara de Educacin de Guanajuato presenta algunas recomendaciones de seguridad que sirvan como herramienta de apoyo a las escuelas para atender problemas de inseguridad. Para la elaboracin del presente documento se tomaron en cuenta los contenidos del Manual de Seguridad para Instituciones de Educacin Superior de la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, el Manual y Protocolos de Seguridad Escolar del Gobierno del Estado de Nuevo Len, as como el Programa Nacional de Escuela Segura. Reconocer que las expresiones de violencia representan un problema comn y que requieren la participacin de todos para su atencin, significar la base de la verdadera transformacin en la atencin contra la inseguridad.

Cultura de la Participacin en la Seguridad

En la medida que la comunidad educativa conozca las caractersticas y la magnitud de la problemtica en materia de inseguridad en su institucin, se tendr mayor oportunidad de hacerla copartcipe de las medidas de contencin y prevencin de los incidentes de los que es objeto. Reconocer que las expresiones de violencia representan un problema comn y que requieren la participacin de todos para su atencin, significar la base de la verdadera transformacin en la atencin contra la inseguridad.

Cultura de la Participacin en la Seguridad

Si el padre de familia se encuentra en su casa y se entera de alguna situacin de riesgo:
Confirmar va telefnica con la Direccin de la institucin educativa o con la Institucin de seguridad pblica

la situacin. De inmediato llamar al 066 para dar aviso a las autoridades. Si se confirma la situacin de riesgo, contactar a otros padres de familia para seguir las recomendaciones de seguridad. Al informar de la situacin a otros padres se evitar que se sature la lnea telefnica de la institucin educativa. Permanecer en casa, ya que el realizar su traslado a la institucin educativa para sacar al nio de la misma, slo pone en riesgo la seguridad de su familia. Establecer un lapso de 30 minutos para seguir en contacto con la institucin escolar, a fin de verificar la situacin que prevalece hasta el tiempo que sean necesario. Si la institucin educativa considera que es seguro y la institucin de seguridad pblica, podr acudir a la misma. En los subsecuente permanezca informado y en estricta vigilancia los siguientes diez da posteriores al evento para incrementar la seguridad con la participacin de todos.

Cultura de la Participacin en la Seguridad

Si el padre de familia se encuentra en los alrededores de la institucin educativa:
Ubicar el punto de seguridad mas cercano para los alumnos y padres de familia. Dirigirse a la entrada de la institucin educativa y acatar las recomendaciones de seguridad.

Mantenerse en el rea que le designe el personal de la institucin educativa.

Evitar asomarse por las ventanas y puertas. Evitar sacar a los menores de la institucin educativa, hasta que lo indique la autoridad responsable del operativo. Apoyar a los docentes y personal administrativo para mantener en calma a los nios.

Cuestionario Diagnstico de Seguridad Escolar

Contesta el cuestionario diagnstico de seguridad escolar, marcando una de las opciones (NUNCA, A VECES, FRECUENTEMENTE, CASI SIEMPRE) que ms se acerque a la realidad de tu institucin educativa.

Durante esta semana en la escuela

Ausencia de simulacros de evacuacin en la institucin educativa. Los alumnos suspendieron una o varias clases mediante actos de boicot, bromas o amenazas. ALUMNOS Realizan actos de delincuencia dentro de la institucin educativa. Practican algn tipo de abuso o acoso entre compaeros. Maltrataron el mobiliario. Pintaron grafitis o mensajes obscenos. Realizan venta de drogas, bebidas alcohlicas o alguna otra sustancia nociva entre s. Faltan al respeto verbal o fsicamente a los maestros. Las familias evaden su responsabilidad en la formacin de valores y prevencin de la violencia. PADRES DE FAMILIA Ejercen violencia intrafamiliar ya sea fsica o psicolgica. Faltan a las juntas convocadas por la institucin educativa. Ignoran las normas de seguridad de la institucin educativa, tanto internas como externas. Evaden su compromiso en la mejora de las condiciones de seguridad en la institucin educativa. Falta de comunicacin entre los padres de familia. Ignoran cualquier cambio en la conducta o rendimiento escolar de sus hijos. Cometen actos de violencia dentro o fuera de la institucin educativa. Maestros y directivos sin capacitacin para actuar en situaciones de riesgo en pro de la seguridad de los alumnos. Se dificulta el dilogo entre maestros y directivos para hablar de los conflictos que afectan la convivencia. Los maestros y directivos sufren amenazas de alumnos o gente externa. Perciben una dbil autoridad directiva y docente. Los maestros y directivos faltan al respeto a los alumnos. Tienen una sensacin de malestar o incomodidad. Los maestros evitan hacer guardia durante el receso. Los maestros se faltan al respeto entre s.

NUNCA

A VECES

FRECUENTEMENTE

CASI SIEMPRE

MAESTROS/DIRECTOR

 Sistematiza la informacin del cuestionario en la grfica correspondiente marcando un punto dentro de los crculos, por cada enunciado del cuestionario, segn el color (verde-nunca, amarillo-a veces, anaranjadofrecuentemente, rojo-casi siempre) en cada uno de los rubros.
MAESTROS

PADRES DE FAMILIA

ALUMNOS

Medidas Generales de Seguridad

Las instalaciones de algunas instituciones educativas del pas se han vuelto blanco de robos, asaltos y secuestros, pese a que en la actualidad algunas cuentan con sistemas bsicos de seguridad como rejas, cerraduras y sistemas electrnicos. Por ello, se hace necesario crear con la participacin de la comunidad educativa, un ambiente seguro y un lenguaje en comn en torno a medidas de proteccin, prevencin y atencin de incidentes. Para llevar a cabo dicha tarea, es de vital importancia atender, difundir, proponer y optimizar medidas acordadas y definidas por el Comit de Seguridad del Consejo Escolar de Participacin Social en la Educacin.
Medidas Generales de Seguridad: Contar con un directorio telefnico de emergencia que est disponible y visible para la comunidad educativa. El directorio estar compuesto de los telfonos institucionales y de instancias gubernamentales. Comunicacin interna Emergencia interna rea responsable de seguridad , o en su caso el Comit de Seguridad del Consejo Escolar de Participacin Social en la Educacin Acciones en conjunto con Proteccin Civil Telfonos externos Emergencia local Cruz Roja Polica IMSS, ISSSTE o Centro de Salud ms cercano Seguridad Pblica Bomberos Denuncia annima/ciudadana Proteccin Civil Delegacin Regional de Educacin

Medidas Generales de Seguridad

Entradas y salidas de la institucin educativa: es de vital importancia que las instituciones educativas dispongan de un sistema de control en los accesos y salidas de sus instalaciones, ya que representa el principal punto de vulnerabilidad o contencin para la violencia, es aqu donde se puede detectar la intrusin de personas ajenas a la comunidad. Identificar espacios crticos: para prever incidentes en estas reas y tomar medidas correctivas considerando la participacin de los usuarios de esos espacios.

Definir y difundir las obligaciones: para ingreso y salida, recomendaciones de seguridad a la comunidad y visitantes a travs de circular, pizarrones, peridicos murales, correo masivo, altavoces, cartel o placa. Cuidar y supervisar la integridad fsica: de las personas, as como tambin de las instalaciones, mediante un procedimiento para realizar rondines. Botiqun bsico escolar
Termmetro de mercurio o digital. Tijeras de botn. Gasa estril. Vendas de gasa de distintos tamaos. Antisptico / desinfectante (D-G, Pervinox) en solucin o spray . Isodine. Tela adhesiva comn e hipoalergnica. Curitas. Un trozo de tela de 50 por 50 cm. Para ser doblado en diagonal para inmovilizar miembros o para vendaje compresivo. Apsitos, grandes o chicos. Tablas para inmovilizar, prepararlas con algodn y venda de gasa / frulas. Guantes de ltex. Una pinza para cejas. Agua estril o antisptico local (para lavar heridas).

Escuela: Contar con un Comit de Seguridad e Higiene. Vigilar los baos. Procurar aulas de cmputo con sistemas de seguridad. Nombrar un Vecino Vigilante Instalar chapas y sistemas de seguridad. Revisar fosas y zonas de riesgo. Tener puertas y ventanas en condiciones adecuadas. Contar con un control de entradas y salidas de la escuela, mediante gafete y libro de registro. Mantener siempre las puertas y accesos cerrados. Contar con sealizacin. Contar con aislantes en los cables de luz y derivados.

Alumnos: Brindar a los alumnos informacin sobre prevencin primaria. Establecer esquemas de convivencia claros para evitar maltratos o violencia. Portar en todo momento su identificacin personal. Evitar y sancionar las peleas. Difundir y aplicar el Reglamento de la institucin. Contar con los datos del polica y autoridades competentes para situaciones especficas, como asesoras, programas, actividades, etc. Promover la cultura de legalidad. Difundir con los alumnos modelos de vida sana. Evitar asustar a los menores con castigos o personalidades simulados. Corregir los vocabularios inadecuados. Realizar operativos para revisar las mochilas, cuando los padres de familia as lo decidan. Implementar con los alumnos un esquema de vigilantes en el saln y en los recesos.

Entorno escolar: Ubicar los lotes baldos. Prevenir el acercamiento a los alumnos con personas ligadas a las drogas. Evitar en la institucin y sus alrededores el graffiti y pandillerismo. Tener cuidado con las casas deshabitadas, ya que ah se suelen alojar los delincuentes. Revisar que no existan coches sospechosos estacionados en las inmediaciones de los planteles educativos. En su caso, anotar caractersticas como modelo, color, placas, tripulantes, etc. Contar con un padrn de los vendedores y fotgrafos vecinos de la escuela, de preferencia con los datos que se necesitan en una solicitud de empleo, credencial de elector y permiso del municipio, de lo contrario dar aviso a la autoridad competente. Dar a aviso a la autoridad sobre la existencia de personas extraas en las rejas durante los recesos.

Accidente en la Institucin Educativa

Los accidentes en la institucin educativa, en su mayora se pueden evitar al establecer reglas de seguridad, campaas de prevencin y realizar supervisiones en las reas de mayor riesgo en el tiempo de recreo o descanso. Sin embargo, an con los cuidados que se puedan seguir, existe un pequeo porcentaje en el cual se puede presentar un suceso que ocasione un accidente en los alumnos o en el mismo personal docente. Por ello es recomendable que exista una persona capacitada en primeros auxilios en cada institucin educativa y que sta cuente con el botiqun bsico escolar para su atencin.

Recomendaciones para la comunidad educativa :

Tener registrados los datos del alumno o personal que labora en la institucin educativa as como tres nmeros telefnicos de personas que servirn de contacto para avisarles en caso de algn accidente. Tener especial atencin en alumnos con problemas crnicos o cuidados especiales (alergias, afecciones cardiacas, etc.). Los maestros y directivos deben conocer estos casos particulares. Contar con los nmeros de emergencia de la localidad, adems del O66, as como conocer el lugar de atencin de urgencias ms prximo. Esperar siempre al servicio de ambulancias, a menos que por indicaciones de ellos mismos se considere pertinente el traslado de la persona al centro de urgencias. Tener siempre bien abastecido el botiqun bsico escolar. Los botiquines en la pared son obsoletos, debe ser ms fcil trasladar el botiqun que al lesionado..

Amenaza de Bomba en la Institucin Educativa

Todas las amenazas se deben atender como si fueran ciertas, se debe de actuar con prontitud, pero con cautela, sin entrar en pnico y siempre mostrando calma ante los padres de familia y mayormente ante los alumnos.

Recomendaciones para comunidad educativa :

la

Al recibir una amenaza de bomba en la institucin educativa se debe llamar de inmediato al O66 y en paralelo evacuar el plantel. La persona que reciba la amenaza debe poner atencin a todas las indicaciones del interlocutor, escuchar el timbre de voz, de qu sexo es, si manifiesta nerviosismo o risa, si se escuchan otras personas con ella, etc. Recabar la mayor informacin posible del interlocutor. En la medida de lo posible, contar con identificador de llamadas. Seguir las indicaciones de la autoridad responsable de atender el siniestro. Por ningn motivo se debe tomar a la ligera cualquier amenaza.

Contingencia Meteorolgica

Existen diferentes tipos, desde las intensas lluvias, inundaciones, exceso de bajas o altas temperaturas que afectan las condiciones para el buen desempeo de las instituciones educativas. Proteccin Civil seala tres peligros a consecuencia de las lluvias: las inundaciones, los torrentes y los deslaves, sin embargo en la Secretara de Educacin detectamos un cuarto que corresponde a los daos estructurales de las instituciones educativas.

Recomendaciones para la comunidad educativa Precipitaciones y lluvias :

Mantenerse informado por radio o por el servicio de alertas televisivas. Retirarse de rboles, estructuras de lmina o de algn objeto que se pueda desprender por causa del viento. Contar con una linterna. Si el agua ingresa a la institucin educativa o salones, desconectar la corriente elctrica y cerrar las tuberas de gas y agua. Cubrir con plstico aparatos u objetos que se puedan daar con el agua. Si por alguna razn se queda aislado y el agua sube, dirigirse a la azotea o el lugar ms alto y seguro posible. Evite cruzar ros y arroyos a pie o en vehculo, la corriente es ms fuerte bajo la superficie, adems no sabemos la profundidad y los objetos que lleva en su torrente. Debe tenerse contemplado un lugar como punto de concentracin o albergue para casos de evacuacin. Si la institucin educativa se encuentra en alguna caada o zona de riesgo, debemos tener un antecedente histrico del comportamiento de los mismos, en las temporadas de lluvias o en temporadas de clima extremo nos permitir con antelacin tomar las medidas precautorias necesarias.

Contingencia Meteorolgica
Igualmente en Guanajuato existe un Atlas de Riesgo elaborado por Proteccin Civil del

Estado, donde sealiza las reas de inundaciones, dnde se registran bajas o altas temperaturas y dnde las condiciones climticas afectan en mayor medida.

Recomendaciones para la comunidad educativa :

Bajas temperaturas Mantenerse informado por radio o por el servicio de alertas televisivas. Flexibilidad en la entrada y salida de los alumnos. Facilidades para la instalacin de refugios temporales. Conocer la ubicacin de refugios temporales y acudir a ellos en caso necesario. Colaborar con autoridades reportando la ubicacin de personas en alto riesgo. Evitar la exposicin a bajas temperaturas durante perodos prolongados . Establecer medidas para prevenir el contagio de enfermedades respiratorias. Altas temperaturas Evitar realizar deporte en las horas ms calurosas. Procurar no acudir a lugares pblicos sin ventilacin. Usar de preferencia ropa ligera y de colores claros. En caso de identificar golpe de calor es importante colocar al paciente en un ambiente fresco, ventilado, acostado y con las piernas elevadas; y acudir inmediatamente al centro de salud ms cercano para recibir atencin mdica.

Disturbio o Despliegue de Fuerzas de Seguridad

La prevencin es la medida de seguridad bsica que todos debemos adoptar; en la comunidad, padres de familia, maestros, autoridades educativas y alumnos debemos acordar y aplicar medidas previas, durante y posteriores.
Por la cantidad de instituciones educativas que tenemos en nuestro Estado existe la posibilidad que en las calles aledaas o en el permetro de la misma pueda presentarse un hecho delictivo, como los puede haber en cualquier otra va de trnsito. Esta misma dinmica social del combate a la delincuencia lleva consigo acciones de las fuerzas de seguridad de los tres rdenes de Gobierno, as como los del Ejrcito y Marina, stas se presentan mediante despliegues de seguridad de varios elementos armados en la va pblica o en casas cerca de las escuelas, cuando en estos domicilios se est realizando alguna accin de bsqueda o aseguramiento; la presencia de personas armadas, aunque sean para la proteccin de nosotros mismos, infunden temor e intranquilidad, la labor como docentes es mantener la calma ante los nios y esperar instrucciones de los cuerpos de seguridad.

Disturbio o Despliegue de Fuerzas de Seguridad

ACCIONES PREVENTIVAS EN LA INSITUCIN EDUCATIVA

Al escuchar detonaciones en el permetro de la institucin educativa, el maestro de inmediato ordenar asumir la posicin de agazapado o pecho a tierra para todos los alumnos, estando en el interior o exterior del aula. Aquellos nios con capacidades diferentes sern ayudados de inmediato por el maestro o los compaeros ms prximos. En todo momento el maestro calmar a los alumnos para que no entren en pnico. En ningn momento se permitir la salida del saln hasta el arribo de una autoridad o de seguridad pblica el directivo lo indique. Evitar que por la curiosidad los alumnos se asomen a las ventanas. Si hay padres de familia, ingresarlos al rea ms cercana a los alumnos. Evitar contacto visual con los agresores. Evitar tomar video o fotografas (si la persona es vista haciendo esta accin puede provocar a los delincuentes).

Recomendaciones educativa :

para

la

comunidad

Al percatarse de un disturbio o despliegue policaco se prohbe la salida de alumnos de salones y reas administrativas. En el caso de un despliegue de seguridad, si es posible y no se corre ningn riesgo, hacer contacto con el personal de seguridad y seguir las instrucciones de manera precisa. Si se escuchan algunas detonaciones, evaluar la distancia de ellas; de sentirse en peligro, de inmediato realizar el llamado de alerta y adoptar las medidas de seguridad descritas con posterioridad en este apartado. Mantener contacto telefnico con el servicio de emergencia para comunicar la evolucin de los acontecimientos. Si existe un disturbio fuera de la institucin educativa, el mejor lugar para resguardarse es en el interior de los salones, por ningn motivo podemos evacuar cuando el incidente est sucediendo. Queda a criterio de los padres de familia la asistencia a clases al existir un disturbio en los permetros medios de la escuela (colonias aledaas o avenidas cercanas).

Disturbio o Despliegue de Fuerzas de Seguridad

Incendio en la institucin educativa

El fuego es uno de los riesgos ms latentes en las instituciones educativas, no slo por el dao que provoca el calor, sino por la cantidad de gases txicos que emiten los diferentes materiales que sirven como combustibles. Es muy importante para los docentes en las instituciones educativas conocer el permetro de stas identificando peligros potenciales relacionados con los incendios, como pueden ser: fbricas, talleres, bodegas, ferreteras, tortilleras, mercados o puestos que utilicen gas butano para la preparacin de alimentos. Todas las instituciones educativas deben de contar con al menos dos extintores de buena capacidad para fuegos tipo A, B y C y una persona capacitada para su uso; el dispositivo contra incendios debe de revisarse y dar mantenimiento por lo menos una vez al ao, debe estar colocado en un lugar especial, de fcil acceso y bien identificado.

Incendio en la institucin educativa

Recomendaciones para la comunidad educativa :
Por ningn motivo se debe almacenar combustible dentro de la institucin educativa. Se debe de tener al menos dos extintores. En el rea del laboratorio se revisarn peridicamente los recipientes de qumicos inflamables, as como las tuberas de gas. Se debe tener sealizada la institucin educativa con las rutas de evacuacin y punto de reunin. De ser posible, instalar alarmas contra incendio en los lugares con material inflamable o elctrico. Evite sobrecargar los enchufes con demasiadas clavijas. Si por algn motivo su ropa se llega a incendiar, no corra, al hacerlo lo nico que logra es avivarlo, trese al suelo y ruede hasta apagar el fuego. Respetar las normativas establecidas para el funcionamiento de las tiendas escolares en relacin a la prevencin de accidentes.

Fuga de gas u otro qumico en la institucin educativa

Cuando existe un suceso en el que se involucra gas natural, butano u otro qumico en estado gaseoso, por su fcil propagacin en el aire, se debe extremar las medidas de precaucin para evitar una explosin o una intoxicacin colectiva. Se debe investigar, por parte del encargado del Comit de Seguridad del Consejo Escolar de Participacin Social en la Educacin, si existen fbricas u otros locales que expidan o utilicen gases flamables o txicos, de ser as se debe de llamar a Proteccin Civil para que verifique el estado que guarda y las medidas de contingencia que tiene la empresa en caso de una fuga.
Recomendaciones educativa : para la comunidad

Identificar plenamente los factores de riesgo potenciales. Contar con las rutas de evacuacin y puntos de reunin previamente sealizados. Checar peridicamente las instalaciones de gas (realizar la prueba de hermeticidad). Establecer comunicacin peridica con el responsable de seguridad o dueo de las empresas antes descritas para establecer un plan de contingencia en conjunto.

Robo a la institucin educativa

El hurto a las instituciones educativas es un acto que se presenta de manera recurrente, sobre todo en periodos de vacaciones o de recesos escolares.
El verdadero dao no es hacia la institucin educativa o al Gobierno, sino a la comunidad quienes ven limitadas sus herramientas de trabajo con los alumnos. Sin embargo, tambin se pueden dar casos en que los asaltantes o ladrones acten en horario escolar.
Fuera de Horario Escolar:
Es importante que en cuanto se detecte el acto, evitar el ingreso de los menores al la institucin educativa para evitar poner en riesgo al alumnado. No tocar nada y llamar inmediatamente al O66. Evitar que el personal ingrese a la institucin educativa hasta que llegue personal de seguridad pblica. Cerrar todas las salidas, podra continuar el ladrn en el interior del la institucin educativa. Ingresar con el personal de seguridad pblica para levantar el recuento de daos. El director tendr que interponer la demanda ante el ministerio pblico. En Horario Escolar: En todo momento el maestro calmar a los alumnos para que no entren en pnico. En ningn momento se permitir la salida del saln hasta el arribo de una autoridad o el directivo lo indique. Evitar que por la curiosidad de los nios se asomen a las ventanas. Si hay padres de familia, ingresarlos al rea ms cercana a los alumnos. Si es objeto de asalto no discuta ni pelee con el asaltante. Escuche lo que le pide. Mantenga la calma y procure no hacer perder el control al asaltante. No intente desarmarlo. Lo primordial es mantener la seguridad de los alumnos y del personal de la institucin. Evitar contacto visual con los agresores. Evitar tomar video o fotografas (si la persona es vista haciendo esta accin puede provocar a los delincuentes)

Abuso sexual, acoso y hostigamiento

Este tipo de delitos se puede dar hacia cualquier persona.
Como autoridades educativas es responsabilidad del Director garantizar la seguridad de los alumnos al interior de la institucin educativa. Es responsabilidad de los maestros promover un clima de respeto al interior de su saln y con sus alumnos.
Recomendaciones para la comunidad educativa:
Evitar caminar sola/o por lugares solitarios y/o obscuros. No permanecer en salones vacos y/o alejados. Procurar que los baos cuenten con las medidas de seguridad bsicas (iluminacin, ventilacin, puertas con cerrojo, etc.) Difundir medidas de autocuidado entre los alumnos y padres de familia. Organizar grupos de alumnos para el regreso a sus hogares., en el caso de que no acudan por ellos sus padres. Orientar a los afectados de abuso sexual, acoso y hostigamiento para que interpongan la denuncia correspondiente en las instancias competentes. Una vez realizada la denuncia por algn miembro de la comunidad educativa a la Direccin, sta deber dar inicio a la investigacin laboral correspondiente y dar aviso a las autoridades competentes.

Trata de personas
Factores de Vulnerabilidad: Desintegracin Familiar. Carente instruccin acadmica. Violencia Social. Marginacin. Migracin Interna e internacional. Falta de Orientacin. Ausencia de Proyecto de Vida. Trata de Personas es el tercer negocio ilcito ms lucrativo al nivel mundial, despus del trfico de drogas y de armas, y deja grandes beneficios econmicos anuales. Definicin: La trata de personas se considera la esclavitud del siglo XXI. En ese sentido, se refiere a promover, solicitar, ofrecer, facilitar, conseguir, trasladar, entregar o recibir para s o para un tercero a una persona, recurriendo al uso de la fuerza, rapto, fraude, engao, abuso de poder para propsitos de explotacin sexual o laborar, servidumbre, esclavitud o extraccin de rganos.

Indicadores precursores de la Trata de Personas: Si eres vctima de violencia fsica. Si eres vctima de violencia psicolgica. Si eres vctima de violencia sexual. Si eres vctima de violencia econmica. La trata de personas de acuerdo a la ltima reforma est tipificado como un delito grave. Como se hace la trata de personas: Enganche va engao o abuso de poder. Filtracin de datos en las redes sociales. Amistades espontaneas y con intereses definidos. Lugares de fiestas y muy concurridos. Oferta laboral con una remuneracin alta. Solicitud de informacin de empresas fantasmas. Trabajos en donde se solicita servicios que atentan contra la dignidad de la persona. Uso de bebidas o alimentos con txicos en lugares predeterminados para abordar al as personas. Traslado internacional o nacional. Explotacin sexual y trabajo forzado.

Recomendaciones para la comunidad educativa:

Fortalecimiento de la comunicacin y confianza de los padres hacia los hijos. Explicar en familia a detalle el delito de trata de personas y sus generalidades. Cuidar siempre las amistades de la familia y sus integrantes. Vigilar los sitios en la red que visitan los menores y la informacin que proporcionan. Activar la restriccin de pginas pornogrficas en internet y evitar que se consuma pornografa en cualquier medio. Evitar proporcionar informacin que nos comprometa, por diferentes medios electrnicos. Mantener siempre la mesura y cautela con amistades. No acudir a entrevistas de trabajo solos. Procurar tener un telfono mvil para comunicarse de inmediato con los familiares. Evitar aceptar objetos, bebidas o alimentos de personas extraas. Hacerse acompaar de personas conocidas para acudir a algn evento masivo o de diversin. Investigar a fondo las amistades de los menores y de la familia. Denunciar cualquier conducta sospechosa de algn vecino, compaero de trabajo o personas que se detecte que participa en la trata de personas. Evite relacionarse sentimentalmente con personas que no conozca a fondo o que le soliciten a usted realizar prcticas que le comprometan. Indagar sobre intercambios estudiantiles nacionales o internaciones para cerciorarse que sean seguros. Evitar relacionarse con personas que se sospeche o se conozca que estn ligadas al trficos de personas.

Prevencin del suicidio

El suicidio est considerado un problema de salud

pblica mundial, y se presenta como una de las cinco causas de mortalidad en el rango de edad comprendido entre 15 y 19 aos. En muchos pases encabeza como primera o segunda causa de muerte tanto en los varones como en las mujeres de este grupo de edad.
La prevencin del suicidio entre los nios y adolescentes

es por lo tanto de alta prioridad. Dado el hecho de que en muchos pases y regiones la mayora de los incluidos en este grupo concurren al colegio, ste ltimo aparece como un lugar excelente para desarrollar acciones preventivas apropiadas.

DETECCIN DE PERSONAS EN RIESGO DE SUICIDIO

Cualquier cambio repentino o dramtico que afecta el desempeo de un nio o de un adolescente, su concurrencia al centro escolar o su comportamiento personal deben ser considerados seriamente. Por ejemplo:
Recomendaciones para la comunidad educativa:

Falta de inters en las actividades cotidianas; Descenso general en las calificaciones; Disminucin del esfuerzo; Comportamiento inadecuado en la clase; Ausencias inexplicadas, repetidas o inasistencia sin permiso; Fumar excesivamente, beber o uso inadecuado de drogas (incluyendo cannabis); Incidentes que conducen a violencia estudiantil o a intervencin de la polica.

EVALUACIN DE RIESGO DE SUICIDIO:

FACTORES DE RIESGO
Factor que puede predecir el peligro inmediato

FACTORES DE PROTECCIN
Situaciones que le pueden proporcionar a la persona las armas necesarias para prevenir el riesgo

Intento de suicidio anterior, o suicidios de amigos o familiares Depresin Ideacin o amenaza suicida Detalles del plan Acceso a medios letales

Miembros de la familia cercanos

Poco o nulo acceso a medios letales Afiliaciones a grupos u organizaciones Personas de confianza Amigos

ABORDAJE DE LA PERSONA CON RIESGO DE SUICIDIO

Muestre cuidado

Mostrar inters. Tomar en serio las amenazas de suicidio. Crear confianza. Estar atento, escuchar cuidadosamente. Utilizar un lenguaje apropiado.

Preguntar acerca del Suicidio

Mantener la calma y ser cuidadoso.

No JUZGAR. Preguntar directa y claramente. Tener tacto con la persona. Ser persistente, pero con suavidad.

Si la respuesta a la pregunta sobre si se quiere suicidar, es s, hay que buscar ayuda de inmediato.

Consideraciones fundamentales:
Procurar una estabilidad familiar Propiciar espacios de comunicacin Generar ambientes confortables. La familia, la escuela y la sociedad en general deben procurar brindarle ambientes sanos a los nios y adolescentes. Evitando sobre todo aquello que propicia el practicar o ser vctima de hostigamiento. Fortalecer la autoestima, autoaceptacin, propsito de vida, toma de decisiones, autocontrol, actitud positiva, entre los miembros de la familia y aquellos con quienes convive. Buscar ayuda de instancias y personal capacitado: - DIF, Programa de riesgos psicosociales. Direccin de Acciones en Favor de la Infancia. Telfono: 01 (473) 73-5-3300, extensin 4302. Domicilio: Paseo de la Presa 89, Guanajuato, Gto. - Secretara de Salud, Programa de atencin al suicidio. Lnea de Atencin Telefnica en Crisis 01 800 29 000 24

Conseguir Ayuda Profesional

Tranquilizar a la persona.

Llamar a los padres o a alguna persona capacitada.

Identificar los recursos tiles y ayudar a que los reconozca. Elaborar un plan de seguridad (acuerdos). Acompaar a la persona hasta que la crisis

inmediata haya pasado.

Folio _____________ Fecha ____________

Instrucciones:

Gua de primeros Auxilios

Gua de evaluacin escolar

Coloque una (X) en la opcin, que aplica a la situacin que se est viviendo en las escuelas
PATIO DE LA ESCUELA 1.- Existen bordes o baches en el patio de la escuela? Si ____ No____ Cuntos? ________ 2.- Han visto alambres o herrera que representen peligro? Si ____ No____ Cuntos? ________ 3.- Hay rboles con ramas que estn en riesgo de caerse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 4.- Han detectado macetas rotas? Si ____ No____ Cuntos? ________ 5.-Han encontrado insectos venenosos dentro de la escuela? Si ____ No____ Cuntos? ________ 6.- Hay animales bravos o amenazantes dentro de la escuela? Si ____ No____ Cuntos? ________ 7.- Hay alcantarillas o registros sin tapa? Si ____ No____ Cuntos? ________ 8.- Hay movimiento de automviles en el patio de la escuela? Si ____ No____ Cuntos? ________ 9.- El aljibe de la escuela y tinaco tienen tapa de metal y candado? Si ____ No____ Cuntos? ________

AULAS 10.- La escuela tiene una puerta de acceso segura y resistente? Si ____ No____ Cuntos? ________ 11.- Han detectado vidrios rotos en las puertas y/o ventanas de la escuela? Si ____ No____ Cuntos? ________ 12.-En la escuela hay alambres de electricidad que no estn protegidos con cinta aislante? Si ____ No____ Cuntos? ________ 13.- Algunos contactos no estn tapados con sus chalupas protectoras? Si ____ No____ Cuntos? ________ 14.- Los techos de los salones estn en riesgo de caerse? Si ____ No____ 15.- Las bancas tiene la madera o el acero roto? Si ____ No____ Cuntos? ________ 16.- Hay muros salientes con los que puedan chocar o golpearte? Si ____ No____ Cuntos? ________
BAOS 17.- Las puertas de los baos estn en buenas condiciones? Si ____ No____ Cuntos? ________ 18.- Hay piso o mosaicos rotos? Si ____ No____ Cuntos? ________ 19.- Han visto vidrios rotos en las puertas y/o ventanas? Si ____ No____ Cuntos? ________ 20.- Por lo general hay agua tirada en el piso? Si ____ No____ 21.- Hay retretes rotos? Si ____ No____ Cuntos? ________ 22.- Han visto lavabos rotos o a punto de caerse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 23.- En los barandales de la escuela tienen macetas o algn otro objeto que pueda caer? Si ____ No____ Cuntos? ________

LABORATORIO 24.- El laboratorio de la escuela tiene una puerta de acceso amplia? Si ____ No____ 25.- Tiene sealamientos de peligro, caliente, salida, despacio, etc.? Si ____ No____ Cuntos? ________ 26.- Tiene sealada la salida de emergencia? Si ____ No____ Cuntos? ________ 27.- Las herramientas y utensilios que usas, estn en buenas condiciones? Si ____ No____ Cuntos? ________ 28.- Hay una supervisin continua de los encargados del laboratorio? Si ____ No____ Cuntas veces? ________ 29.- Han detectado vidrios rotos en las puertas y7o ventanas del laboratorio? Si ____ No____ Cuntos? ________ 30.- Hay alambres de electricidad que no estn protegidos con cinta aislante? Si ____ No____ Cuntos? ________ 31.- Algunos contactos no estn tapados con sus chalupas protectoras? Si ____ No____ Cuntos? ________ 32.- Las bancas y mesas donde se trabaja tienen la madera o el acero roto? Si ____ No____ Cuntos? ________ 33.- Hay muros salientes con los que puedan chocar o golpearse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 34.- Se cuenta con el material de proteccin para cada alumno (bata, guantes, lentes, etc.)? Si ____ No____ Cuntas veces? ________

OFICINAS 35.- Las puertas de acceso son seguras y resistentes? Si ____ No____ 36.- Han detectado vidrios rotos en las puertas y/o ventanas? Si ____ No____ Cuntos? ________ 37.- Hay alambres de electricidad que no estn protegidos? Si ____ No____ Cuntos? ________ 38.- Algunos contactos no estn tapados con sus chalupas protectoras? Si ____ No____ Cuntos? ________ 39.- Los techos de las oficinas estn en riesgo de caerse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 40.- Hay muros salientes con los que puedan chocar o golpearse? Si ____ No____ Cuntos? ________ AREAS VERDES 41.- Hay macetas y/o jardineras rotas? Si ____ No____ Cuntos? ________ 42.- Hay rboles con ramas que bloqueen el paso o estn por caerse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 43.- Han visto insectos peligrosos en las reas verdes? Si ____ No____ Cuntos? ________ 44.- Cundo riegan las plantas el agua escurre, provocando riesgo de resbalarse? Si ____ No____ Cuntos? ________ 45.- Hay cactus o plantas con espinas? Si ____ No____ Cuntos? ________

TALLERES 46.- Los talleres de la escuela tienen una puerta de acceso amplia? Si ____ No____ Cuntos? ________ 47.- Tienen sealamientos de peligro, caliente, salida, despacio, etc.? Si ____ No____ Cuntos? ________ 48.- Tienen sealada la salida de emergencia? Si ____ No____ Cuntos? ________ 49.- Las mquinas, herramientas y utensilios que usan, estn en buenas condiciones? Si ____ No____ Cuntos? ________ 50.- Se cuenta con el material de proteccin para cada alumno (bata, guantes, lentes, etc.)? Si ____ No____ Cuntas veces? ________ 51.- Hay una supervisin continua de los encargados de los talleres? Si ____ No____ Cuntas veces? ________ 52.- Han detectado vidrios rotos en las puertas y/o ventanas de los talleres? Si ____ No____ Cuntos? ________ 53.- Hay alambres de electricidad que no estn protegidos con cinta aislante? Si ____ No____ Cuntos? ________ 54.- Hay cortos frecuentemente? Si ____ No____ Cuntos? ________ 55.- Algunos contactos no estn tapados con sus chalupas protectoras? Si ____ No____ Cuntos? ________ 56.- Las bancas y mesas donde se trabaja tienen la madera o el acero roto? Si ____ No____ Cuntos? ________ 57.- Hay muros salientes con los que puedan chocar o golpearse? Si ____ No____ Cuntos? ________

Fuentes:
Garnica Sosa, Ma. Anglica (2011) Manual de Seguridad para

Instituciones de Educacin Superior, ANUIES. Mxico. Secretara de Educacin del Estado de Nuevo Len (2011). Manual y Protocolos de Seguridad Escolar (en) http://www.nl.gob.mx/?P=manual_seguridad_escolar Secretara de Educacin de Guanajuato, Protocolo de seguridad escolar documento de trabajo, 2009.

Instituciones participantes:
Secretara de Educacin de Guanajuato. Secretariado Ejecutivo del Sistema Estatal de

Seguridad Pblica. Secretara de Salud de Guanajuato. Proteccin Civil del Estado.

Con la finalidad de enriquecer nuestro Manual de Seguridad Escolar que responda a las necesidades actuales de la comunidad educativa, les solicitamos nos hagan llegar sus aportaciones, propuestas o sugerencias a la pgina:
www.seg.guanajuato.gob.mx

Gracias por su participacin!