Consiste en la realizacin por parte de los alumnos de mapas grficos que representan una estructura de significados.

Esta construccin involucra habilidades como ordenamiento, comparacin y clasificacin necesarias para crear representaciones de conceptos y procesos. Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensin de los conceptos o los datos involucrados.

COMO SUBRAYAR UN TEXTO.

El subrayar parece complicado , pero es una operacin puramente mecnica Lee el primer prrafo detenidamente y subraya las dos o tres ideas importantes contenidas en l. Caos contrario habrs de leer el prrafo entero de nuevo. Busca las palabras que no entiendas. Si es la idea investiga los captulos

 No

importa el escribir al margen del libro o en los apuntes , diferentes aclaraciones. Usted puede inventar su sistema , pero siempre el mismo. Lo que debe ser aprendido de memoria debe ser subrayado con un trazo ondulado( definiciones , principios, leyes teoremas, frmulas)

Sobretodo evita la fatiga mental y fsica

Cmo realizamos un esquema?

Elaborar

una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria) Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningn tipo de detalles y de forma breve. Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epgrafes, ttulos y subttulos del texto.

VERTEBRADOS ANIMAL REINOS DE LA NATURALEZA VEGETAL INVERTEBRADOS

TEMPERATURA CONSTANTE

MAMIFEROS AVES ANFIBIOS REPTILES PECES

TEMPERATURA VARIABLE

MINERAL

Otra forma, es con ngulos o flechas que sustituye a las llaves cuando se desean encadenar o relacionar ciertas ideas. MORTALIDAD

ASPECTOS

NIVEL DEMOGRFICOS FECUNDIDAD DES. ESTADO MIGRACIN CIVIL

SALUD Y NUTRICIN

RECURSOS DE SALUD NIOS NUTRICIN ADULTOS

TIPOS DE ORDENADORES GRFICOS

Los

mapas conceptuales: Son una tcnica que cada da se utiliza en informes , hasta en tesis de investigacin, utilizados como tcnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje. El ejercicio de elaboracin de mapas conceptuales fomenta la reflexin, el anlisis y la creatividad.

CMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL?

1.

Seleccionar 2. Agrupar 3. Ordenar 4. Representar 5. Conectar 6. Comprobar 7. Reflexionar

MENTEFACTO.

Grafica la estructura de un concepto : 1. A que clase pertenece (Gnero). 2. Qu clases semejantes no son (Excluyente) 3. Propiedades o cualidades cercanas. 4. Diversas versiones del concepto (subclases). 4. OPERACIONES CONCEPTUALES Encontrar el gnero prximo o clase mayor que 1. contenga al concepto SUPRAORDINAR. Separar, oponer, diferenciar una clase del concepto2. clase abordado. EXCLUIR Encontrar las caractersticas esenciales del concepto 3. analizado ISOORDINAR Identificar clases menores o subclases contenidas en el 4. concepto INFRAORDINAR.

Gnero contenga al concepto

caractersticas esenciales del concepto analizado

concepto

(excluir) oponer diferenciar del concepto

identificar clases menores o subclases contenidas en el concepto

MAPAS MENTALES.
Es

la forma ms sencilla de gestionar el flujo de informacin entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento ms eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos.

Uso de las maysculas. La primera palabra de un escrito y la que va detrs de punto. Los nombres propios. Los atributos divinos: Altsimo, Creador. Los ttulos y nombres de dignidades: Sumo Pontfice, Duque de Olivares. Los sobrenombres y apodos: Isabel la Catlica... Los tratamientos si van en abreviatura, pero si van completos es preferible escribirlos con minscula. Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institucin o corporacin. Se escribe con mayscula slo la primera letra de los ttulos de obras literarias, pelculas...

ACENTUACIN.
Las

palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal y en consonante n o s.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN Y OTROS SIGNOS.

Se emplea la coma para separar palabras o frases que forman una enumeracin o serie cuando no van unidas con las conjunciones y, o, ni. En un buen desayuno se consumen frutas, jugos y cereales. Pregunt por Aurora, por Jos y por Enrique. Para separar las frases que aaden informacin sobre la persona o el objeto del que se habla. Se conocen como frases en aposicin. El estadounidense Ronald Reagan, ex-Presidente de los Estados Unidos de Amrica, padece Alzeimer. Julia, su amiga inseparable, lleg a tiempo para

 Para separar cualquier comentario o explicacin que aade informacin al resto de la oracin. La bailarina sueca, que tena una flor en la cintura, fue la que hizo movimientos ms precisos. El caballero alto, que viste traje azul marino, fue el primero en llegar. Para separar el vocativo (el cual invoca, llama o nombra a una persona o cosa personificada) del resto de la oracin. Adriana, dime cuando comienza la venta de temporada.

PUNTO Y COMA
En oraciones largas unidas por una conjuncin cuando se ha usado la coma en alguna de sus partes. El equipo de pelota estaba entusiasmado, motivado y con gran deseo de jugar; pero el juego fue suspendido por lluvia.

 Una idea con frases que indican aspectos diferentes. Estaba muy dolida; la separacin haba sido tormentosa. Cuando hay dos oraciones independientes y la segunda comienza con una frase de transicin. El informe se someti hace una semana; sin embargo, no se ha recibido respuesta de los superiores

DOS PUNTOS :
Para introducir una cita directa. El maestro dijo: Todo trabajo debe estar terminado para el prximo viernes. No se aceptarn despus de esa fecha. Al final de una oracin que es un anticipo de lo que se detalla despus. La Sagrada Familia: Jess, Mara y Jos son smbolo de unidad. Despus de las expresiones por ejemplo, a saber, lo siguiente, etctera, si le continua una enumeracin.

 Antes del comentario que sigue a una enumeracin. Fe, esperanza y caridad: la triloga perfecta que nos debe guiar. Cuando se quiere dar idea de consecuencia (causa y efecto). No entreg el documento a tiempo: ahora lo lamenta.

El uso de la raya o guin.

Se emplea la raya para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un dilogo. Se emplea la raya para limitar las aclaraciones que el narrador intercala en los dilogos.