PRUEBAS PSICOLGICAS

Definicin de prueba psicolgica Se llama prueba a una situacin estandarizada que sirve de estmulo a un comportamiento. Tal comportamiento se evala por una comparacin estadstica con el de otros individuos colocados en la misma situacin, lo que permite clasificar al sujeto examinado, ya sea cuantitativa, ya sea tipolgicamente. Caractersticas de las pruebas psicolgicas - La objetividad - Confiablidad - Validez - Estandarizacin

Las condiciones en que se realiza la prueba pueden afectar considerablemente las calificaciones.

Clasificacin de las pruebas psicolgicas

En relacin al tiempo de aplicacin.

Prueba de capacidad Prueba de velocidad

En cuanto a la forma de administrarlas.

Pruebas de grupos: Pruebas individuales.

En cuanto a la forma de realizarlas:

De papel y lpiz Orales:

En relacin a las caractersticas medidas.

Pruebas de inteligencia Los intereses Personalidad Las pruebas de rendimiento Pruebas de aptitud Habilidades Motivacionales

Importancia de las pruebas psicolgicas para la organizacin

creacin de pruebas que ayudan a resolver problemas de seleccin, adiestramiento, limitacin de la produccin y reduccin de los conflictos laborales. pruebas proporcionan muchas veces la informacin rpida y exacta que se busca respecto a las habilidades del solicitante, sus talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones. Ciertas caractersticas del solicitante, que pueden ser importantes para determinar su xito o su fracaso posible en el empleo

FICHA TCNICA

Autor: Ehrig Wartegg Administracin: Individual o Colectiva Duracin: 25 a 45 minutos aproximadamente Aplicacin: Nios, adolescentes y adultos De gran valor: Psicologa Educativa, Psicodiagnstico, sobre todo en Seleccin y evaluacin de Personal

QUE MIDE EL TEST DE WARTEGG?

La dinmica de la Personalidad en dos dimensiones:

Situacin-selectiva

(orden del dibujo) Constitucional-dibujos (forma)

ADMINISTRACIN

Recomendable en nios en edad escolar (fase figurativa) Nios: recomendable la aplicacin individual Lugar debe ser tranquilo: iluminado, sin interferencias, cmodamente sentado delante de una mesa Sala: sin estmulos visuales que distraiga la atencin o que sea de inspiracin para dibujar Importante brindar confianza (ms edad o menor nivel cultural) La hoja de protocolo debe ser colocada sobre otra hoja o folder

REACCIONES DEL EXAMINADO

Percibir el estimulo: inicia un dialogo interno, expresar verbalmente que ser esta curva? no se si soy capaz de hacer eso? Realizacin defectuosa: mal comprensin de las instrucciones (ansiedad) o por limitaciones intelectuales Solicitud de ayuda para escoger temas, contar con la aprobacin del examinado Dibujar lo que quiera: se pide que el dibujo tenga significado para el examinado.

MATERIAL

La hoja contiene 8 cuadrados de 4 cm x 4 cm. Enmarcado por una franja negra de 0.6 cm c/lado C/cuadrado contiene un estmulo campo El tamao de los cuadrados permitir que los dibujos se realicen en un espacio limitado Todos los dibujos se pueden ver en una misma pgina, facilita comparaciones El negro, permite concentracin de la mente de la persona en el estimulo Lpiz N 2 de punta intermedia que no interfiera en la presin y cualidad de los trazos Borrador no representa ninguna dificultad

CAMPO N 1
Estimulo: Punto central, Orgnico simple y flotante Representa: La persona en el mundo, es el campo del Ego, del Yo en el mundo, considerada en su individualidad. El Self. Interpretacin: Como la persona vivencia su propia individualidad, conocimiento de si misma, seguridad, autoestima Punto no diluido: indica que la persona asume su individualidad, seguridad Punto diluido: no reconoce sus caractersticas, no tiene claro quien es, poco conocimiento de si misma Multiplicar punto: indecisin y falta de confianza en si mismo Reforzar o aumentarlo: las personas que se exponen demasiado, le gusta llamar la atencin.

CAMPO N 2
Estmulo: Cuadrante superior izquierda. Orgnico simple y ondulado, sugiere flotacin , poco peso y movimiento Representa: efectividad y la emotividad que favorece o amenaza la supervivencia Interpretacin: Capacidad de ser afectivas y expresin de sus contactos interpersonales, vivenciadas Positivamente: buenas relaciones y entrega Dibujos orgnicos de naturaleza animada (fig. humanas, animales, seres vivos). Negativamente: trabajado inadecuadamente, la persona no sabe como relacionarse con los dems por temor Dibujos seres desagradables: bacilos bacterias, culebras Negacin del estmulo: la persona no se permite vivenciar su afectividad, es objetiva, racional, esconde sus sentimientos

CAMPO N 3
Estmulo: Tres lneas paralelas ascendentes. Inorgnico Representa: ambicin, deseo de crecimiento y desarrollo, rigidez, normatividad. Interpretacin: continuidad de la lnea ascendente tiende a ser ambiciosos, competir con los dems. No continuidad ya se siente realizada, no busca mayor crecimiento. Ascensin seguida de bajada, revela falta de ambiciones, necesidad de proteccin y de apoyo, no quieren asumir liderazgo Negacin: anuladas las necesidades de crecimiento, no lucha por lograrlo, pesimistas, conformistas Ascensin irregular (curvas, oscilantes etc.) inestabilidad en el establecimientos de objetivos y bsqueda de crecimiento

CAMPO N 4
Estmulo: Cuadradito negro, superior derecha. Inorgnico, pesado compacto, negro opresivo y angustiante Representa: relacin de la persona con su inconsciente, fantasas, como las personas manejan sus miedos, ansiedades y angustias Aumentos cuadrados sombreados: expansin interna, ansiedad, angustia y excitabilidad.

Aumento de cuadrados alternados sombreados: alternancia entre excitacin y depresin, angustia y ansiedad en la actividad
Ldico (cometa, chimenea de tren, camin de juego) inmadurez, manera infantil de manejar sus ansiedades y angustias, dirigindolas a la fantasa.

CAMPO N 5
Estmulo: inorgnico compuesto. Representa: Dinamismo, energa vital, control de la impulsividad, agresividad y hostilidad. Interpretacin: capacidad para lograr objetivos y metas. Rectas unidas, cerradas con lneas rectas o angulares ascendentes: decisin firmeza, asertividad, dinamismo, vitalidad y activa. Rectas no unidas, cerradas y ascendentes. Dificultad para canalizar energa Dibujos sentido descendentes: tendencias autoagresivas, dificultad para enfrentar obstculos, para canalizar la energa y dirigirla hacia el medio Tendencia a redondear y sentido ascendente: personas mediadoras , controlan su agresividad, cuidan su imagen social Figuras que se disuelven: (paleta goteando) debilitamiento de energa, falta vitalidad, fatiga. Dibujos con muchos rayos partiendo de la lnea superior: irritabilidad, dispersin de energa, gasta mucha energa para lograr sus objetivos

CAMPO N 6
Estmulo: Inorgnico, se espera complementacin cierre y sntesis Representa: Valor que la persona atribuye a su capacidad intelectual, raciocinio, deseo de realizacin intelectual Lneas integradas en un solo motivo: capacidad de asociacin y sntesis, cuanto ms elaborado mayor su capacidad intelectual Lneas separadas en figuras diferentes, guardan relacin entre s (muebles, mesa, silla) la elaboracin intelectual se da con mayor facilidad en el proceso asociativo y dificultad en proceso de sntesis Lneas no se integran, no se complementan, no se integran, separadas sin relacin: dificultad de raciocinio, de desarrollo de los procesos asociativos y sntesis, tal vez bajo nivel intelectual Figuras geomtricas: lgica y racional

CAMPO N 7
Estmulo: Orgnico, puntillado, curvo, liviano, suave, pequeo y persistente Representa: comportamiento afectivo de la expresin de la sensibilidad, de la sensualidad y de la sexualidad ertica (misticismo) identificacin Interpretacin: capacidad que posee la persona para entregarse, darse y abrirse al otro, buen gusto, sensibilidad esttica, Puntillado funcin real: sensibilidad, madurez sexual. Continuacin del puntillado sin funcin real: inmadurez sexual Ligar y cubrir los puntos con una lnea ms fuerte: falta de sensibilidad, bajo nivel afectivo, cierta irritabilidad (nios es comn) No es tocado y es redondeado con otros motivos: inmadurez afectiva, reaccin infantil frente a las relaciones o dificultad para intimidar en relaciones ya establecidas

CAMPO N 8
Estmulo: Orgnico, simple y curvo Representa: proteccin, dependencia de los padres, adaptacin social, compromiso con valores ticos, morales y las normas. Dibujos abajo del estmulo: dependencia del medio, necesidad de proteccin, compromiso con valores Dibujos sobre el estmulo: independencia, espritu critico, apertura al mundo de los valores, rebelde, opositor No toca el estmulo: probablemente refleja sentimientos de desproteccin. Dibujos de paisajes nocturnos: (luna, media luna y estrellas) la posibilidad de proteccin como muy distante Dibujos cerrados (portal, puerta, casco) personas defensivas

Rigidez: orden normal de cada campo. no siempre es indicativo de rigidez es rgido ante la dificultad insiste en seguir campo por campo (1,2,3,)
Rigidez Invertida: orden contrario. adulto diestro= forma de rebelda, oposicin. (3.7.9) Rigidez invertida incompleta: la primera actitud es de oposicin, despus atiende a lo que se le pide. (7,9,1,,2,3..) Rigidez atpica: empieza por cualquiera campo que no sea el primero y despus sigue el orden rgidamente. (7, 1,2,3,4,..) Ordenado: un promedio de dos saltos en el orden rgido. Indica flexibilidad, organizacin, actuacin metdica. Desordenado: promedio de 3 a 5 saltos en el orden rgido (2,3,1,4,6,5,7) la selectividad es mayor pero adecuada. Catico: no hay estructura alguna en la manera de proceder, indica desorganizacin cierta falta de lgica, poco sistematizacin en el trabajo.

Campo 1: Preferido: significa confianza en si mismo, seguridad, persona equilibrada Aplazado: inseguridad, falta de confianza en si mismo, dificultad en ajustarse al medio, CAMPO 2 Preferido: nfasis al contacto afectivo con el mundo, calidad de contacto afectivo. Aplazado: dificultad o poca necesidad de expansin afectiva, entablan relaciones superficiales sin involucrarse afectivamente. CAMPO 3 Preferido: ambicin, esfuerzo, persistencia. Aplazado: sentimientos de minusvala, incapacidad para tomar decisiones. Posibilidad que sea una persona depresiva o regresiva

CAMPO 4 Preferido: excesiva preocupacin con contenidos internos, ansiedad, angustia exacerbada. Refleja invasin de la fantasa y sublimacin de la angustia usando su creatividad y recursos. Aplazado: autocontrol, autodominio, objetividad, realismo. inhibicin de la emotividad por temor de entrar en contacto con sus propias angustias.

CAMPO 5 Preferido: vitalidad, dinamismo, capacidad para actuar y tomar decisiones. Aplazado: indica represin de impulsos dinmicos, falta de vitalidad (incluso a nivel fsico) pasivos, temor a tomar decisiones CAMPO 6 Preferido: fuerte deseo de realizacin, capacidad y claridad de raciocinio. Si el campo 6 es preferido y el campo 2 aplazado indica que la persona no se asume a travs del afecto y si del intelecto.. Aplazado: envolvimiento emocional y poca objetividad para vivenciar el mundo. significa cierto sentimiento de inferioridad por sus limitaciones intelectuales CAMPO 7 Preferido: fuerte sensibilidad, sensualidad, vivencia de relaciones erticas intensas, realizacin en la esfera sexual. Capacidad de entrega, altruismo. Aplazado: persona realista, prctico, fro, poco sensible y auto centrado. Puede indicar inmadurez sexual, dependiendo de la elaboracin grfica o problemas de represin sexual. CAMPO 8 Preferido: necesidad de proteccin del medio, dependencia de figuras de autoridad, inmadurez y dificultad para afirmarse en sus propios valores Aplazado: independencia, mayor crtica o cuestionamiento de las normas Tambin indica de falta de compromiso con valores, oportunismo, oposicin al medio o negacin de una dependencia muy fuerte.

Alto nivel de forma: toque personal del tratamiento de cada campo, la elegancia el estilo y la firmeza del trazo. Bajo nivel de forma: ausencia de un buen control psicomotor, problemas en la ocupacin espacial, mal manejo del lpiz, la propia diferenciacin cultural y escolar. Claridad: por exceso de sombras o lneas confusas muestran la intensidad de factores emocionales que pueden estar perjudicando la claridad del pensamiento.

Presin del lpiz:

Presin excesivamente fuerte: las lneas son brillantes y forman surcos, indicador de impulsividad y tensin. Su nivel formal es bueno, evidente impulsividad pero bajo control. Presin fuerte: lneas vigorosas, firmes y continuas. Indica fuerte vitalidad, seguridad, iniciativa y energa. Comn en personas seguras y confan en su capacidad de decisin. Presin irregular: contrastes claro/oscuro, relacin con el sombreado. Indica labilidad emocional o la existencia de disturbios orgnicos Presin suave: indica sensibilidad, adaptabilidad a las exigencias del medio. Presin muy suave: lneas son casi imperceptibles. Indica fragilidad, inseguridad, dificultad para asumir posiciones. Es su mecanismo de defensa para contrarrestar las presiones del medio (poca salud)

8.2. Cualidad de las Lneas

Trazado continuo: la persona es capaz de mantener una tensin adecuada, indica decisin, rapidez, energa y buen control psicomotor. Trazado acostado: la lnea es demasiado continua como si el lpiz se hubiera adherido al papel. Indica inseguridad, miedo en tomar iniciativas y enfrentar situaciones nuevas. Trazado discontinuo: lneas mas bruscas, puede tener causas orgnicas o psicolgica. Indica bloqueo emocional inseguridad o cierta vulnerabilidad a los estmulos externos. Trazado reforzado: retoque de la lnea. No hay una lnea clara que separa la figura del fondo. indica actitudes defensivas. usa de mecanismos represivos. Refleja inseguridad, ansiedad. Trazado tembloroso: cuando es constante e intenso, indicativo de problemas neurolgicos o drogadiccin. Cuando es menos perceptible y tiende a desaparecer indicio de inseguridad Trazados con idas y venidas: es indicio de timidez, indecisin duda frente a nuevas situaciones. Anguloso: ngulos que se unen indican un flujo adecuado de energa psicomotora. Los ngulos que no se encuentran indican dificultad de coordinacin motora.

8.3. Sombra

Sombra negra: muy cargadas, indican angustia, intolerable, depresin, ansiedad, impulsiva, descontrolada, revela preocupacin o conflicto en relacin al rea recubierta. Sombra moderada: indica participacin efectiva en las situaciones y hechos que la rodean, cierta sensualidad. Sombra suave: sensibilidad. Si es demasiado suave y sutil puede tratarse de una persona evasiva.

8.4. Movimiento Cuando hay movimiento indica buena percepcin de lmites. Manera adecuada de manejar el espacio vivencial, buena capacidad de planeacin y organizacin. Significa dinamismo interior, participacin personal en la produccin.

8.5. Utilizacin del Espacio

Uso escaso: ocupa menos de 1/3 del rea disponible. La ocupacin escasa indica que la persona es poco emotiva, poco comunicativa, se auto destina a vivir frustraciones, que se ofende fcilmente.. Utilizacin moderada: ocupa entre 1/3 y 2/3 del rea disponible o en promedio la mitad de l espacio total. Es la utilizacin ms comn de los protocolos. Indica auto confianza, percibe y acepta sus capacidades y limitaciones. Utilizacin amplia: ocupa del espacio disponible. Es comn en los protocolos. Un buen nivel formal indica buen nivel de actividad vital, necesidad de expansin pero cierta ansiedad un mal nivel formal es indicio de impulsividad. Utilizacin compacta: ocupa toda el rea disponible, el dibujo es denso no hay espacio para respirar. Si el nivel formal es bueno indica impulsividad controlada. Es el nivel formal es malo hay descontrol de la impulsividad y de la ansiedad.

8.6. Localizacin

Zona superior: rea de la activacin mental, imaginacin, fantasa y ambicin. Zona media: adecuado contacto con la realidad, predominio de la emotividad, apego a las cosas cotidianas. Zona inferior: valoracin de aspectos prcticos y concretos, bsqueda de seguridad, necesidad de apoyo. Lado izquierdo: preocupacin por l mismo, preferencia por el pasado, introversin, falta de adaptacin y de sociabilidad, apego a los valores tradicionales. Lado derecho: preocupacin por el futuro, con la realizacin, extratensin proyeccin de la energa hacia el ambiente.