SON MANIFESTACIONES QUE PUEDEN PERCIBIR Y MEDIR EN UN ORGANISMO VIVO, EN UNA FORMA CONSTANTE.

ES LA PRESION QUE SE SIENTE CUANDO EL CORAZON SE CONTRAE Y BOMBEA SANGRE A LAS ARTERIAS.

1. Cerciorarse de que el

paciente este en una posicin cmoda.

2. Colocar las puntas de los dedos ndice y anular sobre la arteria elegida. 3. Oprima los dedos lo suficientemente fuerte para percibir el pulso.

4. Percibir los latidos del pulso y contarlos durante 1 minuto.

5. Registrar el pulso en la hoja de registro.

LACTANTES.- 120 140 x

ADOLESCENTES.- 72 80 x
ADULTOS.- 60 80 x ANCIANOS.- 60 70 x

cardiaco.

ARRITMIA.- Modificacin del ritmo BRADICARDIA.- Disminucin de la

frecuencia del pulso. frecuencia del pulso.

TAQUICARDIA.- Aumento de la

ES LA PRESION QUE EJERCE LA SANGRE AL PASAR POR LAS PAREDES ARTERIALES.

Indicar al paciente que descanse (sentado o acostado).

Colocar el brazalete alrededor del brazo con el borde inferior 2.5cm por encima de la articulacin del brazo, a una altura que corresponda a la del corazn, procurando que el contorno del brazo quede sin apretar.

Colocar el estetoscopio en posicin de uso.

Con las puntas de los dedos medio e ndice, localizar las pulsaciones mas fuertes, colocando el estetoscopio en ese lugar.
Sostener la perilla de caucho con la mano contraria y cerrar la vlvula del tornillo.

Mantener colocado el estetoscopio sobre la arteria y bombear con la perilla e insuflar rpidamente el brazalete hasta que el mercurio se eleve.

Aflojar cuidadosamente el tornillo de la perilla y dejar que el aire escape lentamente. Escuchar con atencin el primer latido claro y rtmico. Observar el nivel de escala de mercurio y hacer la lectura. (presin sistlica). Continuar aflojando el tornillo de la perilla para que el aire siga escapando lentamente y mantener la vista fija en la columna de mercurio. Escuchar cuando el sonido agudo cambia por un golpe fuerte y amortiguado.(presin diastlica).

Abrir completamente la vlvula, dejando escapar todo el aire del brazalete y retirarlo. Repetir el procedimiento para confirmar los valores obtenidos o bien para aclarar dudas. Hacer las anotaciones correspondientes en la hoja de registro.

R/N A 1 AO.- 70/50 mmHg.

2 A 10 AOS.SISTOLICA: Aos x 2 + 80. DIASTOLICA: de la sistlica + 10

10 A 14 AOS.SISTOLICA: Aos + 100 DIASTOLICA: de la sistlica + 10. ADULTOS.- 120/80 mmHg. ANCIANOS.- Por arriba de 120/60 mmHg.

HIPERTENSION: Presin alta. HIPOTENSION: Tensin baja.

ES EL GRADO DE CALOR MANTENIDO EN EL CUERPO Y ESTA SE PUEDE MEDIR EN LAS CAVIDADES BUCAL O RECTAL Y EN LAS REGIONES AXILAR O INGUINAL.

Preparar el equipo y trasladarlo a la unidad del paciente.

Explicarle al paciente el procedimiento. Tomar el termmetro y limpiarlo con las torundas alcoholadas.

Verificar que el mercurio se encuentre por debajo de 34C de la escala termomtrica. En caso contrario, hacer descender la columna de mercurio mediante un sacudimiento ligero.

Colocar el bulbo del termmetro en el centro axilar. Colocar el brazo y antebrazo del paciente sobre el trax a fin de mantener el termmetro en su lugar. Deja el termmetro de 3 a 5 minutos en la axila y retiralo.

Has la lectura del termmetro y regstrala.

Sacude el termmetro para bajar la temperatura, lmpialo con la torunda alcoholada y gurdalo

LACTANTES.- 37.5C.

ADOLESCENTES.- 36 A 36.5C.
ADULTOS.- 36.5 A 37C. ANCIANOS.- 37 A 37.5C.

demasiado baja. demasiado alta.

HIPOTERMIA.- Temperatura corporal

HIPERTERMIA.- Temperatura corporal FEBRICULA.- Temperatura comprendida PIREXIA.- Fiebre, estado febril.

entre 37 y 37.5C

PROCESO MEDIEANTE EL CUAL SE INSPIRA Y ESPIRA AIRE A LOS PULMONES PARA INTRODUCIR OXIGENO Y ELIMINAR DIOXIDO DE CARBONO, AGUA Y OTROS PRODUCTOS DE OXIDACION.

Colocar al paciente acostado o sentado. De ser posible la respiracin debe ser tomada sin que el paciente se de cuenta. Tomar el brazo del paciente y colocarlo sobre el trax, colocar las manos como si se estuviera tomando el pulso. Observar los movimientos respiratorios y examinar el trax cuando se eleva y se contrae. Contar las respiraciones durante 1 minuto y hacer la anotacin en la hoja de registro.

LACTANTE.- 26 A 30 x ADOLESCENTE.- 20 A 25 x

ADULTO.- 12 A 20 x
ANCIANO.- 14 A 16 x

respiracin.

APNEA.- Breve periodo durante el cual cesa la

BRADIPNEA.- Lentitud anormal de la respiracin.

respiratoria. dolorosa.

POLIPNEA.- Aumento de la frecuencia DISNEA.- Dificultad para respirar o respiracin TAQUIPNEA.- Respiracin rapida y superficial.