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REALIZADO POR: LUIS ENRIQUE CAMACHO ESPINOSA. LIC. EN PSICOLOGIA. PSICOLOGO CRIMNAL CRIMINALISTA DE CAMPO.

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EVALUACIN FORENSE EN EL MBITO DE LA PSICOLOGA


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Evaluacin psicolgica forense


El juez es quien resuelve sobre el

reconocimiento pericial

Para la peticin que el dictamen

pericial psiquitrico psicolgico, el juez de fijar claramente los trminos sobre los que ha de versar la pericial

El cometido del perito forense y

se realiza con los instrumentos propios de su mtodo. Su labor fue verse afectada por: la confianza del sujeto evaluado, las coordenadas de emisin del diagnstico y la finalidad de no teraputica de su intervencin
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Evaluacin psicolgica forense


Los peritos han de hacer

constar claramente de que manera procedido para cumplimentar la peritacin y en qu argumentos se fundamentan las conclusiones a que han llegado teraputica de la pericia

Finalidad probatoria y no

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Objetivo
El objetivo de la evaluacin psicolgica en los

procesos judiciales es realizar un estudio de las dimensiones positivas y de la negativas del sujeto, para ayudar en la decisin que tome el juez o el jurado.

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Evaluacin de la

competencia para someterse a juicio

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EVALUACIN DE LA IMPUTABILIDAD DE LOS HECHOS

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Modelo psicolgico-interaccionistaintegrador
Fase1: Se estudia en

profundidad el expediente judicial. Este permite establecer la base clara de los hechos delictivos imputados al presunto autor, aspecto que debe ser previo a la evaluacin de la imputabilidad.
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Fase 2: Se inicia la exploracin directa sobre la persona mediante entrevistas, se estudiaran aquellos aspectos relacionales y psicolgicos pertinentes:

Etapas evolutivas; Vivencia familiar; Estudios realizados; Desarrollo social-

relacional;

Conducta sexual; Antecedentes penales;

Desarrollo laboral; Incidentes similares al

hecho imputado;
Autodefinicin del

sujeto;

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Fase 3: Examinar toda

la informacin mdica, psicolgica, penitenciaria adicional que se haya obtenido a partir de las entrevistas realizadas. Toda la informacin descrita que otros profesionales hayan exhibido deber ser del conocimiento del perito.
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Fase 4: Administrar, corregir y valorar pruebas y test psicolgicos que sean necesarios para la peritacin de la imputabilidad:

a) Aspecto intelectivo: Wais-3, Toni-2, Raven, Kauffman, etc.

b) Aspecto volitivo: Staxi, MMPI-2, MCMI-II, TCI de Cloninger, PCL-R, escalas SAPS-SANS, etc.
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Fase 5: Coordinacin directa o indirecta con los

diferentes profesionales que han tenido relacin con la persona evaluada y que son acreedores de aportar datos significativos en nuestro estudio

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Evaluacin de la competencia para ostentar la guardia y custodia

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Se presenta en primer lugar de modo general el marco donde tiene lugar la intervencin pericial psicolgica, los tipos de procedimientos donde ms frecuentemente se solicita, y las funciones del psiclogo forense dentro del contexto de los Juzgados de modificar el estilo de subttulo del Haga clic paraFamilia patrn

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A medida que las tasas de separacin/divorcio se han incrementado; resulta cada vez ms cotidiana la intervencin del Psiclogo en procedimientos de familia, especialmente para ofrecer valoracin y asesoramiento sobre el sistema de guarda y custodia ms adecuado para los menores que se encuentran implicados en el proceso.

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La

guarda y custodia es la titularidad renunciable que comprende el cuidado y educacin diario de los hijos, as como la toma de decisiones inmediata. peritaje psicolgico es de una de las ms importantes herramientas a las que se pueden recurrir. El marco legal que ampara esta actividad en nuestro estado es el Cdigo de Procedimientos en Materia Penal

El

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Las solicitudes de dictamen se refieren, en la mayora de los casos, a la determinacin de cul de los dos progenitores es el ms idneo para ostentar la guarda y custodia del menor o menores, y cul es el rgimen de visitas ms adecuado para el progenitor no custodio

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Se

entiende libre de formas siempre que contenga tales aspectos; por ejemplo: Introduccin.

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1.

Datos que permitan identificar el caso, el perito, y el objeto de la pericia.


2.

Metodologa.

Empleada para facilitar la comprensin y, en su caso, la replicabilidad del estudio.


3.

Trayectoria del problema.

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a)

En los adultos

1.Antecedentes:-relacin conyugal: origen de la dificultad, causas que lo mantienen o agravan, evolucin e implicacin de los menores, intentos de solucin. 2. Situacin actual:-reaccin ante la separacin-autonoma personaladaptacin laboral/social/personal 3.Educacin de los hijos comunes:-

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b)

En los menores

Lazos

afectivos con los padres, y preferencias, hay que tener en cuenta los posibles conflictos de lealtades as como manipulaciones de que puedan ser objeto.-actitud ante la separacin: esperanza de reconciliacin, sentimientos de abandono, culpabilizacin, la relacin con los hermanos, posibles alianzas adaptacin personal/emocionalinters, rendimiento y adaptacin escolar-calidad y cantidad de los

C)

Pautas de interaccin con los miembros tratara de apreciar tambin las relaciones afectivas, comunicativas y preferenciales de los padres e hijos a travs del lenguaje verbal y gestual, contacto visual, fsico, acercamiento e interaccin con las figuras familiares, disponibilidad de stas, etc. El objeto es evitar intervenciones innecesarias.

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Se

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As mismo existen Tcnicas de recogida de informacin que en su seleccin se tendrn en cuenta los criterios para su aplicacin (edad, finalidad, nivel escolar), las caractersticas psicomtricas (fiabilidad, validez), etc. no se pretende prolongar la exploracin ms de lo necesario con el fin de evitar intervenciones innecesarias, estresantes para los sujetos y perpetuantes de la crisis.

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a)Entrevista
Se

constituye el instrumento bsico y fundamental tanto en la exploracin de los diferentes miembros de la familia, como en la intervencin mediadora. Al realizar la entrevista con cada progenitor permitir escuchar directamente sus preocupaciones e intereses sobre los hijos, sus propias percepciones del problema, al mismo tiempo que

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Al

realizarla con los hijos podr permitir evaluar las dimensiones afectivas, de desarrollo y de socializacin, al mismo tiempo que se pueda apreciar los sentimientos y relaciones con cada uno de sus progenitores.

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B)

Los cuestionarios psicomtricos conceptan como una medida objetiva y representada de conducta. Se utilizan de dos clases: o aplicables de variedades temticas: Personalidad: HSPQ, 16 PF, CAQ, STAI, ADCA, HR20Adaptacin: BELL, IAC, TAMAI OTIS, BETA, WAIS, WISC,

Se

1)Generales

Inteligencia:

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Capacidades Batera Escala

Mentales:

de evaluacin de Kaufman para nios (K.ABC), de Inteligencia de Wechsler para Nios-Revisada (WISC-R), Escala de Inteligencia para Preescolar y Primaria (WPPSI), Test de factor g de la Inteligencia de Cattell, Test de Inteligencia General (TIG),

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Las A

Tcnicas Proyectivas

travs de estas se puede apreciar esencialmente un mensaje infantil, inconsciente, no manipulado por los diferentes miembros familiares, tanto de los ms directos como de los ms alejados del ncleo familiar (por ejemplo: abuelos/as, tos/as) y que puede resultar ser algunas veces contradictorio con el mensaje verbal. Tanto las diversas tcnicas grficas

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d) De

La observacin

las actitudes y pautas de interaccin de los sujetos individuales y del grupo familiar, se intentar apreciar las relaciones afectivas y comunicativas mediante el lenguaje verbal, gestual, contacto visual, acercamiento fsico, interacciones, disponibilidad ante la interaccin, etc.

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La

tarea del psiclogo en el mbito jurdico asume una doble responsabilidad: una funcin de anlisis para evaluar a una persona frente a una situacin pasada y presente con proyeccin al futuro y que estas conclusiones sean lo suficientemente claras y precisas para que faciliten y completen el conocimiento del Juez que lleva la causa. El proceso de evaluacin que el

ejercer

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Conducta:

Modo de actuar de un individuo, accin que determina el hecho.

EVALUACIN DEL DAO PSICOLGICO

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Qu es el Dao psicolgico?
Es la consecuencia del dao psicolgico negativo que

desborda la capacidad de afrontamiento y de adaptacin de la victima a la nueva situacin.

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Por ejemplo..
Sentimientos negativos Ansiedad Preocupacin constante por el

trauma,

Depresin Cambio en el sistema de valores Hostilidad, agresividad, abuso de

drogas

Modificacin en las relaciones Aumento de la vulnerabilidad


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El dao psicolgico cursa habitualmente en fases:


Fase 1. Suele surgir una relacin de sobrecogimiento, caracterizado por lentitud, un abatimiento general, unos pensamientos de incredulidad y una pobreza de relaciones.

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Fase 2. A medida que la conciencia se hace ms penetrante y se diluye el embotamiento producido por el estado de shock, se abren paso vivencias afectivas de un colorido ms dramtico: dolor, indignidad, rabia, impotencia, culpa, miedo.

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Dictamen pericial

El objetivo de los dictmenes

periciales en las victimas es valorar el dao psicolgico existente, as como determinar la validez del testimonio .

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Respecto al dao psicolgico, en los informes forenses el enfoque general de la exploracin psicolgica debe centrarse en los siguientes puntos:

Lneas de adaptacin anterior al delito, tanto a nivel

social y laboral como familiar y emocional

La lnea actual de adaptacin Reaccin readaptativa tras el suceso: afrontamiento

del suceso; resultados del afrontamiento


Nexo de causalidad entre la inadaptacin actual y el

delito sufrido
Pronostico en relacin con el futuro, que puede

depende del tiempo transcurrido desde la agresin


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EVALUACION DE LA RESPONSABILIDAD PENAL.

Es la consecuencia ultima del comportamiento delictivo, en cuanto a la sancin penal que debe imponerse al autor del delito por su accin y omisin.

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El

trmino de responsabilidad sugiere una capacidad de anticipacin cognitiva del comportamiento acerca del cual responderemos ante otras personas o instituciones. En el caso de la responsabilidad penal se supone que los sujetos imputables deben prever las consecuencias de sus actos, en el sentido, de que su conducta pueda ser y susceptible de ser sancionada por las instancias penales.

antijurdica

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En

el campo de la psicologa criminal es importante analizar la relacin existente la responsabilidad penal y la personalidad.

entre

Considerando

al hombre como un ente biopsico-social que percibe y construye permanentemente su entorno, la personalidad es entendida como un sistema dinmico de procesos psicolgicos que determinan los ajustes adaptativos del individuo.

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As

mismo, existen caractersticas estructurales de la personalidad que influyen la anticipacin de resultados del comportamiento y en la formacin de hacia las instancias legales. De acuerdo a la literatura psicolgica (Toch, Feldman, 1989; Hollin, 1989; Tocaven, 1990) existen caractersticas

sobre

actitudes

1986;