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TCTICAS Y ESTRATEGIAS participativas de comunicacin y desarrollo local

REAL_CODE 2012

Carme Mayugo i Maj carme@teleduca.org

Situaciones de comunicacin participativa

Punto de partida
Educomunicacin (tradicin latinoamericana) Comunicacin libre y comunitaria Necesidades socioeducativas Actuacin en el espacio local

Procesos de creacin audiovisual participativa para el desarrollo personal y colectivo

Desde una experiencia


Teleduca. Educaci i Comunicaci SCP Grupo de trabajo en 1996 Constitucin en 2000 Fase de alfabetizacin 1997 a 2001 Dinamizacin comunitaria desde 2002/3 Fase de exploracin 2005/6 a 2010 Fase de reinvencin 2011 a actualidad

Cmo nos comunicamos

Dinmica de ser y actuar


3/4 roles 3 o 4 grupos de roleplaying
Mujeres entre 50 y 65 aos de un barrio concreto de Santiago de Compostela y que dejaron de trabajar porque padecen fibromialgia. Hombres latinoamericanos de 30 a 45 aos que trabajaban en la construccin y ahora estn en el paro. Van a clases de gallego en la escuela de adultos. Personas mayores entre 60 y 75 aos que ya estn jubilados y participan en un taller de memoria reciente de su pequeo municipio (sobre 10.000 habitantes).

Jvenes de 15 a 20 aos de un barrio concreto de A Corua o Vigo que estn muy conectados a las redes sociales, son muy activos y andan llenos de propuestas por parte del servicio de juventud.

Cmo nos sentimos

Algunos conceptos 1
Prealimentacin CAJA DE RESONANCIA (Mario Kapln, 1998) Narrarse + vincularse + performarse comunitariamente (Clemencia Rodrguez, 2010) Comunicacin radical y de movimientos sociales nanomedios (J. Downing, 2010) Contar y explorar la cotidianeidad y lo ordinario desde una relacin de pertenencia (Ellie Rennie, 2006)

Algunos conceptos 2
Convivencialidad, en trminos de ser y no de tener (I. Illich, 1985) Era del narrowcasting (Berardi, Jacquemet y Vitali, 2003) Satisfactores sinrgicos para las necesidades desarrollo a escala humana (M. MaxNeef, 1998) Democracia como trabajo y, por tanto, en permanente construccin (Agnes Heller, 1996)

Algunos conceptos 3
Comunicacin comunitaria como lugar de encuentro, como espacio y como imaginario colectivos (Marcelo Martnez, 2012) Comunidad como sentimiento compartido y como proceso (N. Kisnerman, 1990) Fusiones de pedagoga y poltica dentro y fuera de la escuela (Henry Giroux, 1997) Multiplicidad de espacios y momentos para aprender desde el intercambio y la retroalimentacin (M. W. Apple, 1997)

Algunos conceptos y 4
AUDIOVISIBILIDAD terreno de autoexpresin y autorepresentacin desde la accin para generar aprendizajes significativos, individuales y colectivos.
Aprender haciendo Trnsitos entre aprendizajes cooperativos y colaborativos Creatividad como punto de partida

Cmo interactuamos

Estudio de 4 casos
1. Dones reporteres de Matar (200812) 2. Fills i filles (2009) 3. La Llagosta: vides i camins (200911) 4. Et sona? El Sud Sona!!! Barris del Sud / Sabadell (2010-11)

Anlisis de casos
ESQUEMA DEL PROCESO: Demanda Diagnosis Diseo Implementacin Difusin Evaluacin

Para el desarrollo local, QUE CUNDA desde una perspectiva individual y colectiva