Organizacin y Legislacin del

Centro Escolar
Lic. Cecilia Rodrguez Canales, MEd

Cientficamente ORGANIZAR es establecer

reformar algo para lograr un fin, coordinando los

medios y las personas adecuadas.

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La organizacin es una accin, un proceso que se

est continuamente realizando y demandando

diferentes actuaciones, as pues, es una entidad

propia que evoluciona y se transforma.

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En

la

educacin

primaria

secundaria,

ORGANIZACIN ESCOLAR es la ciencia de las

organizaciones y los sistemas transorganizadores

de ndole escolar con importantes conexiones con la didtica y las organizacin en general

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La accin de organizar es cambiar los distintos

elementos del centro para que funcione bien,

alcance los objetivos propuestos trabajando con

menos esfuerzo y alcanzando mayor calidad

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La organizacin es una ciencia y un arte. Se le

llama CIENCIA porque se aplican conocimientos

sistemticos y ARTE porque requiere una habilidad

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Adems toda la actividad organizativa requiere

una serie de puntos importantes, tales como: Tener claras las metas y los objetivos a alcanzar. Distribucin de tareas y funciones (planificacin, organizacin, direccin y control). Coordinacin y puesta en marcha. Fecha de actuacin.

Responsabilidades.

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Algunos autores piensan que una entidad puede

ser eficaz, eficiente y funcional cuando se une con

las cuatro funciones siguientes: planificacin,

organizacin, direccin y control

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Planificacin: es la fase de inicio. Se presentan

claramente los objetivos, actividades a realizar y

recursos para su utilizacin.

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Organizacin:

Se

ocupa

de

aspectos,

estructuras y y estticos.

Contribuye a dar sentido a todas las funciones

organizativas, hace posible la eficacia, eficiencia y funcionalidad de la estructura y reparte las tareas y las funciones.

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Direccin: Se encarga del funcionamiento de la

organizacin a travs de la comunicacin y

formacin del personal. Motiva a los miembros de

la organizacin para que realicen su trabajo y puedan rendir ms y mejor.

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Control: Sealar si se estn realizando las

tareas del modo previsto a los planes. Comparar

los objetivos con los resultados para corregir los

errores si hubiese, llevando una evaluacin continua.

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