TRAJNIM:

Si nxn adoleshentet?

1 10/21/2012

OBJEKTIVA
T njihen disa nga arsyet pse prezantohen cshtje t t nxenit tek adoleshentet T njihen mekanizmat themelore t t nxnit tek adoleshentet T njihen teorit e t nxnit nga adoleshentet T njihen inhibitort e t nxenit

2 10/21/2012

Endje t mesuesit n shkoll..

Cduhet msuar? Cili sht qllimi i fundm i mesimit? Si vendosen prioritetet? Csht dije pr msuesin? Po besimi dhe ndjenja e tij? Po gabimi??

Ku msojn adoleshentet?

N grupe!

N cyberculture!

N mikrokultura !

Nga shkolla!

Sporadike, rastsore!

Stihike!

Familja, rrethi shokeror!

Kurrikula!

Dy shkolla t ndrtimit formal t mesimit:

Parashtrimi sistematik i informacionit: prshkrimi i drejtprdrejt i tij Parashtrimi problemor: nxenesit e ndrtojn vet dijen/rolin /shprehin

TEORITE E TE NXENIT

T nxnit bihejvioral T nxnit social T nxnit kognitiv T nxnit konstruktiv Teoria e prpunimit t informacionit

1. BIHEJVIORIZMI
Feedback

si informacion per reagimet/qendrimet Perforcim pozitiv: negativ: neutral Nxitja per reagim specifik. pozitiv/negativ; i jashtem i brendshem, Praktikat bihejviorale per t rritur motivimin per sjellje t sakte
7 10/21/2012

2. KOGNITIVIZMI

Regjistrat shqisor Kujtesa (afatgjate/afatshkurter) Perseritja Organizimi i t kuptuarit Skema

Te nxenit aktiv dhe zoterimi i plote Lidhja e ideve mes tyre dhe me cka dihet Respektimi i lidhjeve shkakore Organizuesit e avancuar

3. PERPUNIMI I INFORMACIONIT

Caktimi i qellimit Gjetja e teknikave Fjalt kyce Organizimi i informacionit sipas kuptimit Pyetjet ndaj veten Metakognicioni, analiza, planifikimi, implementimi, monitorimi, modifikimi. Leximi aktiv: prgjithesimi, t pyeturit, sqarimi, parashikimi gjat leximit

4. KONSTRUKTIVIZMI

Interpretimi i ideve nga kndvshtrimi personal Vendi i debatit dhe diskutimit Vendi i projekteve, i praktikave dhe i perspektivave t shumfishta

5. TE NXENIT SOCIAL
Vemendja Ruajtja Prodhimi i sjelljes Motivimi per ta ruajtur sjelljen e re Vetefikasiteti Agresioni, Qendrueshmeria Vetebesimi

6. TE NXENIT PROBLEMOR
Mirestrukturimi: qartesia, njohja e procedurave t zgjidhjes dhe e standarteve t vleresimit t zgjidhjes; Trazimi i ndjenjave Kurioziteti, pakenaqesia me status quo- ne. Vendi i dijes, ambientimi me probleme t ngjashme Vendi i dijes inerte, Njohja e modeleve t ngjashme me problemin

7. TE NXENIT VEZHGES
T nxnit prmes vezhgimit Vigotski Skelat gjate t nxenit

13 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

1. Ngacmimi

Si ngacmimi i lart ashtu edhe ai i ulet prekin performancn. Eysenck (1982): vmendja dhe ngacmimi jan t lidhura. Ngacmimi: a: pasiv (ngre ose ul vmendjen) b: specifik (prqendron vmendjen n nj detyr specifike t t nxnit) Ngacmimi shkakton reagime emocionale.

14 10/21/2012

Konceptet themelore t te nxenit

2. Vemendja
Teoria e filtrimit: vemendja prqendrohet vetm tek nj cshtje dhe jo m shum. Teoria e vemendjes se qellimshme. Teoria e vemendjes si shprehi e riparueshme (Gagne)

15 10/21/2012

Koncepte t te nxenit
3. Inteligjenca
Gardner:
Inteligjenca matematikore Gjuhesore Hapesinore, Trupore, Muzikore, Nderpersonale, Intrapersonale.
16 10/21/2012

Koncepte t t nxnit
4. Qendrimet

Teoria bihejviorale e ndryshimit t qendrimeve (roli i shperblimit) Teoria e banancimit t ndryshimit (Gestalt) (Zhbalancimi i besimeve sjell presionin per t ndryshuar qendrimet; Ndjenjat dhe uniteti i besimeve)

Teoria e konsistences kognitive per ndryshimin e qendrimeve

Teoria e disonances kognitive e ndryshimit t qendrimeve
17 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

5. Stilet e t nxnit:

Stili i varsis/pavarsis nga fusha; Stili i skanimit t dallimeve; Stili i rrafshimit /mprehjes s tipareve t situats; Stili i reflektimi dhe reagimit; Stili i dallueshmeris konceptuale; Stili i skanimit t prvojs (Kolb): prvoja konkrete, vzhgimi reflektiv, konceptualizimi abstrakt, eksperimentimi aktiv. Stili serealist : holistik (Pask)
18 10/21/2012

Konceptet themelore t te nxenit

6. Krijimtaria:
aplikimi i ideve dhe pervojave t shkuara ne menyre origjinale ne lidhje t ngushte me inteligjencen

Shprehite e krijimtarise: Rrjedhshmeria e gjuhes dhe mendimit (parakusht) Fleksibiliteti, Vizualizimi, Imagjinata, Te qenurit i hapur Origjinaliteti, Mendimi produktiv, Te menduarit lateral (hemisfera e majte dhe e djathte)
19 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

7. Motivimi:

Bihejviorizmi Teoria e nevojave ( Maslo) Disonanca kognitive Teoria humaniste Teoria kognitive Rogers, nevoja per vetrealizim. Malone: motivimi i brendshem baret nga sfida, fantazia, kurioziteti Plani Keller: zgjo interesin, krijo lidhjen, krijo pritshmerine e suksesit, prodho kenaqesi permes shperblimeve

20 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

7. Transferi i te nxenit
Ngjashmeria midis detyrave Kushtet e transferit Transferi pozitiv Transferi negativ Transferi specifik Transferi i pergjithshem

21 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

8. Metakognicioni:
Proces

i t menduarit mbi t menduarit Monitorim aktiv dhe rregullim i proceseve kognitive gjate t nxenit Planifikim i t nxenit, zgjidhjes se problemeve dhe vleresim i rrugeve t te nxenit.
22 10/21/2012

Konceptet themelore t t nxnit

9. Ankthi:

Faktor inhibues i t nxnit Nxitet nga situata ku krkohet vendimmarrje ose gjykim. Eshte dy llojesh:
ankth i situats, ankth i vetes (tipar). Kombinimi ndodh shpesh

Dmton funksionet kognitive: vemendjen, kujtesen, formimin e koncepteve dhe zgjidhjen e problemeve. Demton vetvleresimin dhe mbrojtjen e vetes.

23 10/21/2012

SI I NDERTON MESUESI OBJEKTIVAT SPECIFIKE?

ROBERT MAGER:

CILI ESHTE DESTINACIONI I NDERHYRJES? SPECIFIKO REPERTORIN E SJELLJES SE DESHIRUAR! (OBJEKTIV I ARRITJES) SPECIFIKO MASEN E SUKSESIT! SPECIFIKO KOHEN E KRYERJES SE SJELLJES!

SI I NDERTON MESUESI OBJEKTIVAT SPECIFIKE?

NORMAN GRONLUND:
GJEJ ELEMENTET E SJELLJES SE DESHIRUAR! PROGRAMOJI ATO SI PJESE TE MESIMIT! SIGURO QELLIMIN E TE NXENIT! PROVOKO EMOCIONIN E TE NXENIT!

Teorite e reja t t nxenit

Neuroshkenca

26 10/21/2012

Teorite e reja t t nxenit

Modelet mendore (trajtat e realitetit permes t cilave individet kuptojn fenomene specifike) Teoria e konstruktit personal Teoria e sistemeve, korelacioni mes tyre.

27 10/21/2012

Vshtirsi

Mungesa e konsensusit mbi:

Treguesit e performancs; Rrjetin e aktoreve edukativ e social; Kaprcimin e izolimitdhe vetmise sw mesuesit; Stilin e drejtimit dhe t manaxhimit t shkolls; Nevojat prioritare n arsim. ..

28 10/21/2012