Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
VIII Jornadas de Educacin de la Sierra del Segura Centro de Profesorado de Orcera, Jan 23 de noviembre de 2006
La aceleracin del cambio social y sus implicaciones para la educacin La sociedad informacional y el nuevo lugar de la escuela La era global y los nuevos desafos para la institucin Dnde queda la utopa meritocrtica al comienzo del siglo XXI?
2. 3. 4.
5.
6.
SUPRA-GENERACIONAL PERCEPTIBLE
INTERGENERACIONAL
RETROSPECTIVA O DE UNA CATASTRFICAMENTE GENERACIN A OTRA EXOTRICO INSTITS. PRIMARIAS A SER ESOTRICO LA ESCUELA A ESTAR
Polticas no reactivas ni ingenieriles sino proactivas, dinamizadoras Nuevo protagonismo de los centros: autonoma responsable Apertura y cooperacin con el entorno Trabajo en red Organizacin asertiva, flexible, abierta Profesionalidad democrtica (compromiso), no liberal ni burocrtica
Nuevas perspectivas para la educacin CEP Orcera, 23/11/2006
LA UTOPA MERITOCRTICA
Desigualdades colectivas
La provisin: estado y mercado Gnero, clase, etnia, discapacidad, nacin
GIOSOS
CRTICOS
DEMOS Y ETNOS
DEMOS Base de la adscripcin Territorio, residencia Excluye Organizacin, hoy Autoridad evolucionada Alcance para individuo Va de socializacin A extraos Moderna Restrictiva Limitado Escuela A extranjeros Tradicional Prescriptiva Difuso Familia ETNOS Familia, filiacin
POR QU LA ESCUELA
El aula y la escuela como espacios multiculturales (frente a la homogeneidad tnica de la familia) La convivencia escolar como encuentro planificado (frente a la interaccin espontnea en la comunidad) El aprendizaje escolar como proceso reflexivo (frente a la inmediatez y la unilateralidad de los medios masivos)