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Le Leadership

Monument commmoratif de Saladin (Salah Al-Din Al-Ayyoubi)

Plan
1. Dfinition du leadership 2. Les formes de pouvoir du leadership 3. La diffrence entre un manager et un leader 4. Dvelopper son leadership 5. Dlguer avec efficacit

1.Dfinition du leadership
Comment peut-on dfinir

le leadership?

Le Leadership
Le pouvoir dexercer une influence sur dautres individus pour atteindre un objectif spcifique, dans une situation donne.

Le Leadership

Une forme de pouvoir qui influence les autres

Quelles peuvent tre les sources du pouvoir dont un leader a besoin ?

Les formes du pouvoir

Pouvoir li au Poste occup

Pouvoir lgitime Pouvoir de le rcompense Pouvoir coercitif Aident un manager Pouvoir d la comptence Pouvoir charismatique

Influencer les autres pour les amener faire ce quil attend deux

Pouvoir personnel

Sources John R.P French , B. Raven, The bases of Socail Power , in Darwin Castwrightm Dir., studies in Social Power ,Ann Arbor, Michigan, University of Michigen Press , 1959.

2.Les formes de pouvoir du leadership


Le pouvoir li au poste occup 1. Le pouvoir lgitime est fond sur lautorit officielle accorde au manager dans une organisation. Par exemple, le juge, le parent, le professeur, le policier,

2.Les formes de pouvoir du leadership


Le pouvoir li au poste occup

2. Le pouvoir de la rcompense est la capacit doffrir un avantage une personne pour lui faire adopter une certaine conduite.
La rcompense peut tre: Tangible (augmentation de salaire, prime, promotion);
Intangible (reconnaissance, flicitation)

2.Les formes de pouvoir du leadership


Le pouvoir li au poste occup

3. Le pouvoir crcitif (par la force) est la capacit de punir des individus ou les menacer.
Le pouvoir coercitif sexerce aussi dune manire:
Tangible (licenciement, attribution de tches dplaisantes, refus daugmentation du salaire,) Ou psychologique (humiliation, vitement volontaire,)

2.Les formes de pouvoir du leadership


Le pouvoir personnel
1. Le pouvoir d la comptence provient des connaissances, de lexpertise et de la crdibilit que lon possde.
Par exemple: les ingnieurs, les mdecins, les experts comptables, les avocats,

2.Les formes de pouvoir du leadership


Le pouvoir personnel
2. Le pouvoir charismatique

se traduit par une capacit


dinfluence naturelle face la forte personnalit et ladmiration quun leader peut inspirer aux autres..

Pour pouvoir tre leader nest pas une chose facile

Na pas du leadership qui veut, mais que quelquun nobtient du leadership que si son entourage veut lui en donner

tre leader nest pas facile


Il faut:
Une base dinfluence reconnue (savoir-faire,force morale, autorit formelle,) Adopter un systme direction qui correspond au attentes du groupe.

3. La diffrence entre un manager et un leader

Quelle est la diffrence entre un manager et un leader?

Gestion # leadership

Un gestionnaire a des comptences en matire de planification, dorganisation,de contrle,etc.

Un leader dispose dun pouvoir dinfluence sur les autres.

On peut trouver des gestionnaires qui ne disposent pas de toutes les qualits dun leader et des leaders qui nont pas les comptences dun gestionnaire.

Les caractristiques dun manager et dun Leader


Un manager
Administratif Est une copie Assure le maintien de lorganisation Sintresse surtout aux systmes et aux structures

Un leader
Innove
Est un original Fait progresser lorganisation Sintresse surtout aux gens Inspire la confiance Envisage les choses long terme Se demande quoi et pourquoi Fixe son attention sur lhorizon Cre Remet en cause le statu quo Prend ses propres dcisions Prend les bonnes initiatives

Se fie au contrle
Envisage les choses court terme Se demande quand et comment Fixe son attention sur le bnfice net Imite Accepte le statu quo Se comporte en bon petit soldat Fait bien les choses

Comment dvelopper son leadership ?

4.Dvelopper son leadership


4.1. Six Rgles de conduite dun leader

1. 2.

Toujours viter le laisser faire, et exercer le pourvoir que lon a; Encadrer, mais ne pas enfermer, faire confiance mais tre ferme;

3.
4.

tre constant dans leffort;


tre vigilant dans lapplication de normes et de rgles raisonnables,

5.
6.

tre participatif;
Adopter un style de direction en harmonie avec son caractre.

4.Dvelopper son leadership


4.2. Devenir leader

Veiller sur les intrts des autres Inspirer confiance, Savoir poser les bonnes questions, Prendre les initiatives appropries Sintresser aux rsultats. Se montrer capable damener ses subordonns accomplir leur tches. Parvenir souvent atteindre ses objectifs,

4.Dvelopper son leadership


4.3. Les 5 forces du leader

1.Capter lattention de lentourage:

Par lengagement dont le leader fait preuve et non pas avec les ides quil vhicule

4.Dvelopper son leadership


4.3. Les 5 forces du leader

2.Communiquer lessentiel de la situation :

Savoir partager sa vision avec les membres de lquipe. Ces derniers ont besoin de savoir le qui Le quoi , le quand du projet et non pas seulement le comment

4.Dvelopper son leadership


4.3. Les 5 forces du leader

3.Garder la confiance des personnes:

Inspirer confiance non pas en recherchant un

consensus, mais en se montrant clair et constant


dans ses orientations majeures.

4.Dvelopper son leadership


4.3. Les 5 forces du leader

4.Se matriser :

Connatre ses propres forces et faiblesses. Percevoir tout ce qui ne va pas comme une source dapprentissage et une leon tirer. Ne pas avoir peur des critiques mais sen servir pour amliorer son style de leadership. Faire continuellement son examen de conscience.

Travail de groupe

Comportements des membres de lquipe


Tout membre peut avoir des comportements bloquants et des comportements facilitateurs
Travailler en quipe consiste diagnostiquer et rduire les effets des comportements bloquants

Travailler en quipe consiste dvelopper les comportements facilitateurs

Former une quipe


Optimiser les performances de lquipe
Un projet russit mieux avec lapport de tous Chacun doit tre capable dassumer au moins le travail dune autre personne Chacun peut prendre des initiatives Chacun doit tre conscient de ses limites

Les outils du travail en groupe


Les briefings rguliers

Les plannings de suivi des activits


Larchivage de linformation et les mises jour rgulires La disponibilit de linformation et sa fluidit

4.Dvelopper son leadership


4.3. Les 5 forces du leader

5.Savoir dlguer:

Sentourer de personnes comptentes. Savoir mobiliser lintelligence de ses subalternes. Dlguer est de faire en sorte que les autres fassent et matrisent . Faire une cession courageuse aux subordonns des pouvoirs de dcisions.

Quelle sont les facteurs incitant les dirigeants dlguer ?

Les principaux les facteurs incitant les dirigeants dlguer :

La limite cognitive du dirigeant;


Lenvironnement dynamique:
(la dlgation des personnes prs du terrain permet des adaptations rapides aux changements de lenvironnement).

La ncessit de motiver et de responsabiliser les collaborateurs.

Comment dlguer avec efficacit

5. Dlguer avec efficacit


1. Choisissez avec soin lindividu qui vous dlguerez des tches. 2. 3. Dfinissez les responsabilits, confiez des mandats clairs. Dterminez, en collaboration avec la personne, les objectifs et

les normes de rendement.


4. Dterminez,en collaboration avec la personne, un calendrier pour lexcution des tches. 5. Donnez la personne les moyens dagir et laissez-la intervenir de manire indpendante..

5. Dlguer avec efficacit


6. Faite-lui confiance.

7. Offrez-lui du soutien quant au rendement.


8. Donnez-lui votre opinion sur son travail. 9. Soulignez les progrs raliss et prodiguez-lui des encouragements. 10. Apportez votre appui quand les choses se gtent. 11. Noubliez pas vos propres responsabilits en ce qui concerne les rsultats obtenus.

Travail en groupe

Travail en groupe

4.4. Cinq approches qui permettent aux leaders de faire des choses extraordinaires

1. 2. 3. 4. 5.

Remettre en question les choses tablis Partager sa vision avec les autres Donner aux autres la possibilit de penser, de sexprimer et dagir (nous au lieu de moi) Donner lexemple Encourager son quipe.

4.5. Les 4 objectifs dun Leader

1.
2.

Epanouire le potentiel humain


tablir un juste quilibre entre les besoins individuels et ceux du groupe

3.
4.

Dfendre les valeurs fondamentales du groupe


Donner aux individus le sens de linitiative et des responsabilits

Tir de Kouzes et Pastner , le dfi du leadership (1991)

4.6 Les qualits dun manager Leader efficace

1. tre visionnaire:
Avoir le talent dattirer les gens autour de soi en crant une nouvelle vision des choses. La vision transmise par le leader ses troupes doit inspirer confiance, et les conduire croire quils peuvent russir

Les qualits dun manager Leader efficace

2. Communication signifiante:
Avoir le talent de communiquer efficacement avec autrui. Prsenter de faon claire et concise des ides originales, logiques et acceptables par la majorit. Avoir lart de persuader et de convaincre

Les qualits dun manager Leader efficace

3. Savoir se comprendre soi-mme:


Connatre ses propres forces et faiblesse. Chercher pallier ses points faibles en sentourant des personnes capables de laider. Faire continuellement son examen de conscience

Les qualits dun manager Leader efficace

4. Savoir dlguer des pouvoirs:


Savoir mobiliser lintelligence de ses subalternes. Le rle du leader nest pas de tout faire et de tout matriser, mais de dlguer et de faire en sorte que les autres fassent et matrisent. Une cession courageuse aux subordonns des pouvoirs de dcisions pour que ces derniers puissent exercer toutes capacits

4.3 Dix principes pour devenir Leader

1. Rechercher toutes les occasions de changer, de crotre, dinnover et de samliorer. 2. Exprimenter, prendre des risques et tirer des leons des erreurs commises 3. Imaginer un futur motivant 4. Dvelopper une vision commune en faisant appel aux valeurs, intrts et espoirs 5. Stimuler la collaboration par des buts communs et par la confiance.

Dix principes pour devenir Leader


6. Partager linformation et renforcer le pouvoir dcisionnel. 7. Donner lexemple en adoptant des comportements conformes ses valeurs. 8. Progresser rgulirement et favoriser lengagement 9. Reconnatre les contributions individuelle et collectives 10. Clbrer les russites individuelles et collectives