UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

AREA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN

EVALUACIN CURRICULAR
DOCENTE

Ec. SONIA UQUILLAS Mg. Sc.

MODULO V

AUTORAS:

Margoth Luzuriaga Rosario Lloglla Mara Tuza Yadira Quezada Benjamn Escobar

TEMA INTRODUCCIN MATRIZ ANLISIS PROPUESTA CONCLUSIONES CITAS BIBLIOGRAFICAS

DIAGNSTICO DE LA PROBLEMTICA DE LA POBLACIN ECUATORIANA, NFASIS EN EDUCACIN GENERAL BSICA, BACHILLERATO Y POSTBACHILLERATO, Y EL MBITO DE LA INFORMTICA EDUCATIVA. ANLISIS DE LAS POLTICAS DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIN. LINEAMIENTOS DE SOLUCIN

Educarnos es desarrollar nuestras capacidades, aptitudes, actitudes, talentos, destrezas, habilidades, pensamientos, etc. Abordar las diferentes problemticas que existen en nuestro pas y en la regin sur. La metodologa que nosotros utilizamos para realizar este trabajo, consiste en analizar las diferentes opiniones. Lineamientos de solucin

OBJETIVO GENERAL Analizar la problemtica educativa ecuatoriana y la importancia de la calidad de la educacin para el desarrollo nacional y la contribucin de la evaluacin en el mejoramiento de la educacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS Establecer los principales problemas de la educacin ecuatoriana y de la RSE, sus evidencias, causas y consecuencias, enfatizando los problemas de los niveles de educacin bsica, bachillerato y post bachillerato, y en el mbito de la informtica educativa. determinar los principales problemas de la evaluacin curricular como prctica de las instituciones educativas del entorno local y nacional, evidencias, causas y consecuencias. Analizar las polticas para el desarrollo de la educacin ecuatoriana. Construir lineamientos para la solucin de los problemas de la educacin ecuatoriana y de la RSE.

Analfabetismo

Erradicacin del Analfabetismo y Fortalecimiento de la educacin alternativa.

La disminucin del Universalizacin de la EGB de ritmo de primero o dcimo ao. matrculas para la Incremento de la Matrcula en el Bachillerato hasta alcanzar enseanza bsica al menos el 75%. y el bachillerato.

Falta de infraestructura fsica, equipamiento y material educativo

Mejoramiento de la Infraestructura Fsica y el Equipamiento de las Instituciones Educativas

Limitacin en cuanto a la calidad de educacin.

Revalorizacin de la Profesin Docente, Desarrollo Profesional,Condiciones de Trabajo y Calidad de Vida

Difcil acceso a los diferentes niveles de Educacin. Limitados recursos econmicos para la educacin.

Elaborar una oferta de servicios educativos en la provincia, que responda a la demanda y vocacin de las microrregiones.

Aumento del 0.5% anual en la participacin del sector educativo en el PIB hasta alcanzar al menos el 6%.

El acelerado proceso Aumento del 0.5% anual en la participacin del sector de expansin de la educativo en el PIB hasta privatizacin, tambin alcanzar al menos el 6%. afecta a la educacin, especialmente en las grandes ciudades

Revalorizacin de la Profesin Docente, Desarrollo Limitada formacin de Profesional,Condiciones de los docentes y escasa Trabajo y Calidad de Vida

utilizacin profesional

Falta de gobernabilidad y gestin de le educacin para orientarla como eje de desarrollo.

Mejoramiento de Calidad y Equidad de la Educacin e Implementacin del Sistema Nacional de Evaluacin

Altos niveles de Aumento del 0.5% anual en la participacin del desercin y sector educativo en el PIB repeticin de aos hasta alcanzar al menos el en las instituciones 6% educativas.

No existen estrategias metodolgicas para realizar la evaluacin al contrario nos encontramos con un conjunto de propuestas que tienen poca consistencia.

Revalorizacin de la Profesin Docente, Desarrollo Profesional, Condiciones de Trabajo y Calidad de Vida

Bachilleratos posean caractersticas que no estaban en marcadas en el contexto global de educacin.

Mejoramiento de Calidad y Equidad de la Educacin e Implementacin del Sistema Nacional de Evaluacin

ANLISIS

ANALFABETISMO Zonas rurales de nuestro pas Pobreza, baja calidad de educacin, por el elevado porcentaje de desercin Poltica propuesta :Erradicacin del Analfabetismo y Fortalecimiento de la Educacin Alternativa

DIFCIL ACCESO A LOS DIFERENTES NIVELES DE EDUCACIN

Malestar en los alumnos Ideal de cada estudiante o individuo es educarse para ser productivo y forjador del desarrollo

ALTOS NIVELES DE DESERCIN Y REPETICIN DE AOS EN LAS INSTITUCIONES

Alumnos abandonen sus estudios y se olviden por completo de la actividad educativa Falencias en el mbito educativo

PROPUESTA

Implica una transformacin radical del actual sistema de educacin Polticas brindadas por el Gobierno por medio del Plan Decenal del Ecuador sean cumplidas Ofrecer las mismas posibilidades en el acceso, permanencia y egreso a la educacin sin discriminacin Calidad se debe buscar la excelencia y la perfeccin de la educacin Pertinencia, en donde la educacin responda a las expectativas y necesidades de la sociedad Calidad de evaluacin en donde se puede divisar la medicin de logros acadmicos

CONCLUSIONES

Las polticas destinadas a la educacin estn muy bien formuladas pero para que sean valederas deben ser cumplidas con todos sus componentes. Existen gran cantidad de problemas educativos los que deberan ser solucionados para as obtener una educacin de calidad. La evaluacin curricular cumple un papel muy importante dentro de la educacin porque as se podr determinar las fortalezas y debilidades que tiene la educacin. Los maestros son preparados acadmicamente, tienen sus ttulos docentes acreditados por universidades, sin embargo se hace necesaria una capacitacin pedaggica permanente para mantenerse actualizados y brindar una educacin acorde con los requerimientos de las nuevas generaciones. Los alumnos deben estar consientes de la gran importancia que tiene la educacin, por ende tienen que tratar de no perder las oportunidades que se les brinda para su preparacin acadmica.

CITAS BIBLIOGRFICAS