ESTUDIO SOBRE LOS JVENES Y LA PARTICIPACIN DEMOCRTICA 1.

ESTUDIO CUALITATIVO

Realizado para La Direccin General de Relaciones Institucionales del Gobierno de Navarra Pamplona, Noviembre de 2008

NDICE
Pg.
I. OBJETIVOS Y METODOLOGA.. II. PERFIL PARTICIPANTES III. ANLISIS...
III.1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES
III.1.1. LA POLTICA. III.1.2. REAS INTERESAN PARA ASOCIACIONES

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III.2. LA DEMOCRACIA...

III.3. LAS INSTITUCIONES.

III.4. CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA
III.4.1. ASOCIACIONES... III.4.2. EL VOTO. III.4.3. OTRAS FORMAS DE PARTICIPACIN..

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22 27 29

IV. CONCLUSIONES.

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I. OBJETIVOS Y METODOLOGA

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I. OBJETIVOS Y METODOLOGA
_________________________OBJETIVOS_________________________
El Estudio sobre los jvenes y la participacin democrtica en Navarra tiene como Objetivo principal conocer la Imagen que los jvenes de 18 a 25 aos tienen de la democracia, as como el inters que poseen por la participacin social y poltica y la prctica que desempean. Ms concretamente el estudio tiene los siguientes Objetivos: Conocer la Imagen que los jvenes tienen de la democracia, las Instituciones y los cauces de participacin en la vida social y poltica. Grado de inters que los jvenes tienen de las cuestiones que afectan al conjunto de los ciudadanos a nivel local, nacional o internacional y a las cuestiones relativas a su sector de actividad: estudios, trabajo, o a su condicin de joven. Inters por participar en su entorno ms prximo como instituciones educativas, profesionales, vecinales, altruistas, culturales y polticas y sus causas. Formas de participacin que utilizan los jvenes y valoracin de cada una de ellas. Grado de participacin en dichas asociaciones y motivos por los que se implican o no en dichas actividades.

Cauces de participacin que ms les atraen y cuales no y cules les gustara fomentar.

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I. OBJETIVOS Y METODOLOGA
_____________________METODOLOGA__________________________
Para la consecucin de los Objetivos antes expuestos se han llevado a cabo dos tipos de Investigacin: 1) La investigacin cualitativa basada en los Grupos de Discusin y 2) la Investigacin cuantitativa, basada en la realizacin de encuestas telefnicas. La Investigacin Cualitativa. Las Tcnicas cualitativas pretenden, a travs de los Grupos de discusin, que los jvenes expresen su Imagen de la democracia, as como las motivaciones que les llevan a participar o no en las actividades sociales y polticas de su entorno.

Los grupos de discusin nos ayudan a que aflore el discurso habitual entre los jvenes, profundizando en las causas de los comportamientos y sacando a la luz propuestas de futuro sobre el fomento de los cauces de participacin social y poltica.
Para conseguir los objetivos del estudio se lleva a cabo una primera fase desarrollando una metodologa cualitativa consistente en 3 focus group. Cada focus group tiene una duracin de 120 minutos y consta de 8 participantes de ambos sexos de entre 18 a 25 aos de edad y todos empadronados en Navarra. Uno de los grupos estaba formado por estudiantes universitarios, otro con jvenes que acaban de terminar sus estudios universitarios y estn en proceso de iniciar su actividad laboral. El tercer grupo se compona de jvenes trabajadores sin estudios universitarios Los grupos se realizaron los das 8 y 9 de Octubre en las instalaciones de CIES, donde se grabaron en audio para su posterior anlisis. 5
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II. PERFIL PARTICIPANTES

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II. PERFIL PARTICIPANTES

Grupo 1. Denominado: Estudiantes universitarios Sexo: 5 chicos y 3 chicas. Edades: 20 (4), 24 (2), 25 (2) Estudios universitarios cursan: biologa-bioqumica, magisterio (2), econmicas (2), trabajo social, arquitectura y sociologa(2).

Grupo 2. Denominado: Ex universitarios Sexo: 4 chicos y 4 chicas. Edades: 22 (4), 24 (2) y 25 (2) Estudios universitarios terminados: sociologa (2), biologa, ingeniera informtica, ingeniera, derecho, publicidad y periodismo. Actividad actual: estudiando mster (2) , postgrado medioambiente, oposiciones y trabajan en su profesin (4).

Grupo 1. Denominado: Jvenes no universitarios Sexo: 4 chicos y 4 chicas. Edades: 19 (3), 20 (2), 21 (2) y 23. Trabajan en: peluquera, recursos humanos, logstica, delineante, decoracin y en Decatlon. Estudian: 2 estudian FP y dan clases.

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III. ANLISIS

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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

Las principales aficiones de los jvenes de 18 a 25 aos hacen referencia al ocio: estar con los amigos, salir de marcha, practicar deporte, viajar, el cine, msica y leer. Importante elemento en su vida son las denominadas bajeras que tanto han proliferado ltimamente en Pamplona y que son lugares de encuentro de amigos y donde desarrollan parte de sus aficiones. Los temas que les interesan y de los que hablan con sus amigos estn orientados a una perspectiva individual, son los que les afectan directamente, tanto en referencia a su vida social y relaciones interpersonales como los temas de actualidad que inciden en su da a da o en su futuro ms prximo como por ejemplo: acceso a una vivienda y la incorporacin al mercado laboral con un sueldo digno. Hablan de las noticias, de los hechos que se publican y ocurren en la sociedad pero orientadas y tratadas a las consecuencias que tienen para ellos, como les afectan a nivel personal y al de sus amistades. El grupo de ex universitarios es ms crtico con las informaciones que aparecen en los diferentes medios de comunicacin y consideran fundamental contrastar la informacin a travs de distintas fuentes. Se informan fundamentalmente en los peridicos e internet. Les interesa y preocupa el tema de vivienda de proteccin oficial y como afecta la crisis a sus respectivos o posibles trabajos.

Hay diferencia segn los perfiles de los grupos en el grado de preocupacin de temas como por ejemplo la vivienda y el trabajo. El grupo de estudiantes universitarios no ven tan prximos estos problemas puesto que todava estn formndose, sin embargo, el grado de inters y preocupacin es mayor para los de edades entre 24-25 aos y para los que estn ya o intentado acceder al mercado laboral y plantendose su futuro sin apoyo de sus padres.
Respuesta espontnea en todos los grupos al hablar de temas de actualidad y bastante unanimidad al decir que no hablan de poltica.
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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

III.1.1. LA POLTICA
El principal motivo para no hablar de poltica con los amigos es que lo consideran un tema conflictivo por la diferencia de ideologas y porque es un tema que muchos de ellos no conocen (principalmente grupo universitario y jvenes no universitarios).
No hablas porque con los amigos o con los padres acabas de morros, cada uno tiene su mentalidad y tambin por la edad hay muchas diferencias y opiniones diferentes. (Grupo universitarios)

El hecho de ser un tema conflictivo va unido a la idea previa que tienen todos de poltica, que inconscientemente lo relacionan en primer lugar con lo que ellos llaman la problemtica que tenemos aqu, la identidad de Navarra y posteriormente acaban identificando que la poltica tambin incluye temas como la vivienda, trabajo, etc..
Sacas el tema de euskadi, hablas pero sin saber porque nadie va a mtines, ni conocen los programas de los partidos. Tienes un poco de idea, pero no y parece que hay un nico tema y tienes que votar a un partido adems de si es nacionalista o no porque te ayude en temas como la vivienda y ms. (Grupo jvenes no universitarios)

El grupo de ex universitarios se preocupa ms de estar informado sobre temas de poltica. Hablan y se preocupan de las decisiones polticas directas que les afectan a ellos o a su entorno ms cercano bien econmicamente o culturalmente.
No hablas cosas del Parlamento Europeo porque eso lo ves muy lejano, eso no comentas pero s algo de la alcaldesa porque eso te afecta. (Ex univesitarios)

Algunos participantes creen que en Navarra los jvenes estn ms informados y les interesa ms la poltica por la problemtica de la identidad de Navarra y por ello conocen ms los partidos que hay as como sus opciones frente a jvenes de otras comunidades fuera del Pas Vasco y Navarra. Un motivo para no interesar la poltica es que no creen en sus ejecutores; los polticos.
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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

____________________VALORACIN POLTICOS________________________ Unanimidad en considerar que no realizan bien su trabajo, los valoran a todos por igual, creen que no solucionan los problemas existentes y que se dedican a perder el tiempo criticndose mutuamente nicamente para permanecer en el poder. Mala valoracin de los polticos, no tienen confianza en ninguno ni en el trabajo que desempean. Tambin opinan que tienen mala imagen porque siempre se habla de ellos en trminos de corrupcin por las diversas noticias de los medios. Todos los participantes de los grupos ven a los responsables polticos como incapaces de resolver problemas dedicndose en mayor medida a descalificar las medidas del contrario. No se preocupan de gobernar sino que lo nico que pretenden es mantenerse en el poder.
En las campaas electorales se dedican a criticar al otro partido, no cuentan su programa ni dicen por qu hay que votarles. (Grupo ex univesritarios) No hay actualmente una buena oposicin, es simplemente crtica, intenta hundir y no aportar nada. (Grupo jvenes no universitarios)

Son crticos con la falta de unidad de los partidos frente a situaciones lmite como la actual crisis econmica. Comparan el gobierno de Espaa con el de EEUU en el que los distintos partidos intentan pactar para sacar el pas adelante que es lo importante. En cuanto a las medidas que se llevan a cabo por los diferentes partidos no ven que sean efectivas y prcticas sino que se busca contentar al mayor nmero de futuros votantes aunque sea contraproducente a largo plazo. En general, los jvenes opinan que los partidos polticos no les tienen en cuenta para nada, que no les escuchan y que los tienen infravalorados porque creen que no saben lo que quieren.
Nos valoran como a cros, buscan el voto de la gente ms mayor. (Grupo jvenes no universitarios)
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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

III.1.2. REAS INTERESAN PARA ASOCIACIONES

Las reas que ms les interesan a la hora de participar en una asociacin segn los grupos, son los que se muestran a continuacin:

Grupo Universitarios

Grupo ex universitarios

Voluntariado, ayudar a nios

Ayudar al prjimo: ONGs Ayuda laboral, bsqueda de empleo

Ayudar a nios (con los deberes)

Ayuda a nios con discapacidad Plataforma sobre vivienda: acceso a la vivienda Planes rehabilitacin casco viejo Asesoramiento jurdico en alguna ONG

Grupo jvenes no universitarios Ayuda a gente necesitada de la calle, con problemas econmicos Apoyo al maltrato Ayuda a nios y mayores con discapacidad

A la hora de formar parte en una asociacin buscan el realizar cosas prcticas en las que se vean resultados. Los temas anteriormente mencionados se veran plasmados en las siguientes asociaciones que a los participantes les gustara crear.

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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

GRUPO UNIVERSITARIOS Tema: punto de informacin para jvenes. Objetivo: crear una asociacin cercana a los jvenes donde puedan resolver sus dudas y problemas. Publicidad: folletos.

Financiacin: subvenciones del Gobierno de Navarra e informacin en la Casa de la Juventud.

Actividades: proporcionar listados de ONGs y los contactos necesarios, informacin sobre drogas por las bajeras . Charlas de gente que ha estado metida en la droga y ver diferentes puntos de vista sin valoraciones morales. Requisitos de entrada: jvenes.

GRUPO EX UNIVERSITARIOS Tema: asociacin para la integracin de la inmigracin. Nombre: Abriendo fronteras. Objetivo: evitar que se formen ghettos y conseguir una integracin social y normalizacin del inmigrante y de los vecinos. Publicidad: anuncios en peridicos. Financiacin: subvenciones y ayudas pblicas. Creacin de mercadillos con productos tpicos de diferentes pases. Captacin de gente mediante jornadas de puertas abiertas con actividades para nios, con comida y msica para atraer a gente. Actividades: servicio de informacin sanitaria sobre vacunas, consultorio jurdico, informacin sexual por el alto porcentaje de SIDA en inmigrantes. Requisitos de entrada: asociacin formada y dirigida conjuntamente por navarros e inmigrantes. 13
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III. 1. TEMAS DE INTERS DE LOS JVENES

GRUPO JVENES NO UNIVERSITARIOS Tema: asociacin de ayuda a personas con escasos recursos econmicos , que no viven en la calle pero tienen una situacin econmica muy precaria. Nombre: importante incluir palabras que sugieran que son jvenes los que ayudan, por ejemplo Economa juvenil. Objetivo: ayudar proporcionando comida, ropa o mobiliario a personas necesitadas econmicamente. Publicidad: internet, carteles en la calle y en peridicos as como puestos informativos en la calle. Financiacin: colaboracin con ONGs importantes y subvenciones. Actividades: reuniones para saber los problemas que tienen as como charlas informativas. Requisitos de entrada: personas con problemas econmicos pero no orientada a inmigrantes, creen que hay muchos navarros con problemas que no encuentran ayudas.

La forma de captar a la gente para cualquier tipo de asociacin es mediante acciones de ocio para luego derivar en temas cvicos.

Interesa ayudar en asociaciones a nivel ms local, de barrio que no en grandes ONGs, donde su papel es ms directo y los efectos ms visibles.

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III.2 LA DEMOCRACIA
______________________DEFINICIN DE DEMOCRACIA_________________

Forma de gobernar en la que el pueblo puede elegir entre diferentes opciones no como en una dictadura, te puedes informar y luego decides libremente. Es la forma de gobierno ideal. (Grupo universitarios) Opcin de poder participar en poltica, pueden aparecer diferentes partidos tanto grandes como pequeos que luego pueden ir cogiendo poder. (Grupo universitarios) Hay varios partidos, t eliges, tu opinin cuenta, no es Fidel Castro. (Grupo universitarios) Es una utopa que no se puede conseguir, supuestamente somos democrticos pero no funciona como debera. (Grupo ex universitarios) Est bien, puede ser peor y no tener ni siquiera la opcin de votar, puede haber cambios pero sale ms o menos al que votas. (Grupo jvenes no universitarios)

En general tienen claro el concepto de democracia donde los trminos principales y ms repetidos son: participacin, libertad expresin, eleccin de representantes y donde la opinin personal cuenta. Opinan que es el mejor sistema poltico y no encuentran ningn otro tan vlido aunque les resulte muy mejorable. En los tres grupos aparece el trmino democracia ideal y los anteriores comentarios hacen referencia a ese trmino dando a entender crticas al sistema democrtico que tenemos y que trataremos a continuacin. 15
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III.2 LA DEMOCRACIA
_____________VALORACIN SISTEMA DEMOCRTICO_________
El sistema democrtico es bien valorado y todos consideran que es la mejor opcin frente a otros sistemas como por ejemplo los dictatoriales. La democracia est bien asentada entre los jvenes, la ven como un indicador de progreso y valoran muy positivamente el tener unos derechos. A la hora de valorar la democracia hay cierta confusin entre lo que es (democracia) y como se lleva a cabo (la poltica: gestin concreta de los polticos y de los partidos). De aqu las crticas y opiniones a la hora de denominar nuestra democracia como no real o mejorable porque creen que no hay suficiente participacin, especialmente de los jvenes y por la mala gestin de los polticos. Valoran las democracias actuales como manipulables e indirectas.
La democracia es la forma a la que se tiende, como en Irak o Afganistn, lo que occidente quiere imponer, se supone que es lo mejor pero al final EEUU pone a quien quiere para manipular. (Grupo ex universitarios)

El grupo ms crtico, el de ex universitarios, considera que la democracia es perfeccionable e insuficiente porque no hay una autntica pluralidad poltica para elegir adems de manipulable porque el resultado final electoral puede ser modificado por los acuerdos polticos de los diferentes partidos. La democracia utpica y plena sera aquella en la que se puede formar parte de todas las decisiones. Destacan el sistema de Suiza donde votan sobre cualquier aspecto, les gustara mayor participacin por ejemplo a nivel de Ayuntamientos.

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III.2 LA DEMOCRACIA

Son crticos y cuestionan los siguientes aspectos: No hay divisin de poderes: la parte poltica decide sobre la judicial, es una contradiccin porque deberan ser ms independientes.
PSOE y PP pactan entre ellos la reforma del poder judicial y sin embargo debera ser independiente en una democracia, estn permitiendo que la separacin de poderes desaparezca. (Grupo ex universitarios)

Bipartidismo: falta de pluralismo poltico, actual sistema bipolar ( PSOE y PP) y los partidos pequeos sin opciones.
Parece que hay dos partidos y nada ms, se habla nicamente de ellos como en EEUU, pero hay ms partidos que no se tienen en cuenta y me parece mal. (Grupo universitarios)

Medios de comunicacin ( lo consideran un poder importante casi el primero) no dan cobertura a todos los partidos.
A mi no me vale de nada que pueda elegir libremente si nica y exclusivamente me comunican el programa electoral de dos partidos, falta de comunicacin de los medios. (Grupo jvenes no universitarios)

Sistema de partidos, debera haber ms partidos. Modificacin del sistema de votos, revisar el reparto de los escaos ms proporcional, no mayoritario.

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III.3 LAS INSTITUCIONES

Creen que con la representacin poltica del Gobierno con sus partidos es suficiente . No ven aspectos positivos ms bien lo contrario; supone un coste econmico importante para la sociedad. Bastante desconocimiento en general sobre las funciones de esta institucin. No tienen una buena valoracin, creen que no realizan bien su trabajo y hay desconfianza porque no hay separacin de poderes. Segn los participantes Parlamento y Gobierno deberan estar bien diferenciados.
Hacen leyes y cosas sin que te enteres, suben los presupuestos de la Iglesia y de la Casa Real. No cuentan con los dems, no es democrtico. (Grupo universitarios)

MONARQUA

PARLAMENTO

EL SENADO

Prefieren un senado como en EEUU, senadores por circunscripcin que puedan votar en contra de su partido si los intereses van en contra de sus ciudadanos.
En Espaa no hay una representacin local real, es todo Madrid. (Grupo ex universitarios)

AYUNTAMIENTOS

Son mejor valorados por ser una institucin ms local y cercana pero critican que no cumplen con las expectativas de los ciudadanos. Los Ayuntamientos ms pequeos son ms efectivos respecto a los servicios que ofrecen y creen que hay una mayor implicacin ciudadana.
Cuando llegan las elecciones, si tienes una queja el Ayuntamiento te hace caso, hacen obras pero el resto del tiempo pasan y no hacen nada. (Grupo ex universitarios) Los Ayuntamientos sirven para ayudar a los ciudadanos o para otra cosa? Parece que estn para ayudarte pero luego no te ponen ms que pegas y papeleo. (Grupo jvenes no universitarios)

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

Los jvenes identifican de forma espontnea como el principal canal de participacin en una democracia el voto, seguido en menor medida de sindicatos y manifestaciones. No participan en la democracia a travs de asociaciones polticas, de jvenes, sectoriales, vecinales o a travs de foros en internet o manifiestos. Percepcin de todos los participantes de que los jvenes votan y que es bsicamente su nico canal de participacin. Sealar que aunque tienen esa percepcin de alta participacin hay que indicar que este tramo de edad de 18 a 24 aos es el que tiene los porcentajes ms bajos de participacin electoral, concretamente 66% seguro votar en las nacionales y 65% en las forales (Fuente:
Barmetro de CIES 2007-2008).

Creen que no se participa demasiado en poltica por falta de iniciativa y desilusin generada por la poca efectividad de la participacin. Si no participan ms activamente en cualquier asociacin de tipo cvico es por pasividad y no por desinformacin. Todos conocen y saben que hay ONGs, partidos polticos, sindicatos y otras asociaciones pero les falta iniciativa e inters personal. Opinan que la edad es un factor condicionante a la hora de una mayor participacin, creen que a los 30 aos, una vez definido su futuro profesional tendrn ms tiempo y madurez. Este discurso resulta como forma de autodefensa ante la poca participacin e inters que muestran actualmente por formar parte de una asociacin de carcter cvico. Mayor participacin en localidades pequeas que en las ciudades, los jvenes se comprometen ms para conseguir lo que no tienen porque tienen ms carencias.
Es ms fcil que te escuchen si son menos personas como en los pueblos, te conoces y te unes para conseguir cosas que necesitas. (Grupo jvenes no universitarios)

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

Los jvenes no participan porque se les tiene infravalorados, creen que no saben lo que quieren y los partidos polticos no los tienen en cuenta y eso les desanima y les hace llegar al pasotismo. Concepto de democracia muy institucionalizada.

A la hora de analizar el grado de participacin de los jvenes en la democracia surgen varios conceptos importantes como son: extremismo, individualismo, pasividad y proximidad.

Factor que subyace a la hora de participar y que condiciona a los jvenes de Navarra actualmente es lo que ellos denominan Extremismo: catalogar a las personas idelogicamente por cualquier accin o tontera.
En EEUU hay bipartidismo pero no como aqu, si vas a un mitn del PSOE ya eres un rojo y si vas al del PP un facha, hay mucho extremismo. (Grupo universitarios) Mucho extremismo, segn el comentario que hagas y dependiendo del sitio te hacen sentirte sealado. Antes era todo ms central pero ahora eres de un extremo u otro por casi nada. (Grupo ex universitarios) Miedo a mostrar tu ideologa frente al trabajo, pues tal vez te puede acarrear problemas. Las opiniones de la gente se llevan a extremos sin motivos. (Grupo jvenes no universitarios)

Comparacin de tiempos pasados con los actuales, todos coinciden en que cuando sus padres eran jvenes luchaban y se apoyaban sin embargo ahora predomina un mayor individualismo y una menor capacidad de reflexin. Ahora se consideran vagos porque creen que tienen de todo y no necesitan luchar por nada.
La gente sirve para protestar pero no para participar, lo quieren todo hecho sin molestias. (Grupo jvenes no universitarios)
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A pesar de las crticas que hacen porque no se les tiene en cuenta, estn satisfechos con la sociedad en la que viven y por ello se muestran pasivos.
Los jvenes no se mueven si no te tocan la cartera o el trabajo. Somos vagos y en otros tiempos las cosas estaban ms difciles, ahora tenemos de todo. (Grupo universitarios) Somos pasotas, son temas que no nos interesan, tampoco nos enteramos, vamos a lo que nos interesa que son otras cosas. Lo tenemos todo. (Grupo jvenes no universitarios) La sociedad anterior, la de nuestros padres nos ha dado lo mximo que se poda conseguir y nosotros nos contentamos con eso sin pensar que igual podemos conseguir ms cosas. (Grupo ex universitarios)

El factor proximidad y cercana importante para participar en mayor o en menor medida, buscan cercana en el trato.
La administracin, los ayuntamientos deberan tener un trato cercano. Si quieres crear una asociacin o algo lo nico que hacen es alargar los procesos de papeleo para que se te quiten las ganas de hacer algo, no puedes hablar con nadie, todo papeles y no te dan soluciones. (Grupo jvenes no universitarios)

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III.4.1 ASOCIACIONES
Resulta curioso ver como todos los participantes se quejan de que los partidos polticos y las distintas instituciones no les tienen en cuenta pero ninguno de ellos forma parte de alguna asociacin cvica, bien de carcter estudiantil, profesional, vecinal, ONGs o partidos polticos. Esto es un rasgo comn en la juventud de 18 a 25 aos de Navarra, donde aproximadamente nicamente el 25% pertenece a alguna asociacin de carcter cvico (ver estudio cuantitativo). Todos los participantes se escudan en el factor tiempo como principal motivo para no formar parte de ninguna asociacin cvica que no de ocio. Saben que ese discurso es irreal porque tienen tiempo pero prefieren dedicarlo a otras cosas, ellos mismos se denominan egostas.
No tienes tiempo, trabajas, estudias y tambin necesitas tiempo para salir con los amigos. (Grupo jvenes no universitarios) Queda de manifiesto que sus intereses son otros muy distintos al de la participacin en asociaciones cvicas. Los aspectos que priman en sus vidas son los siguientes:

Estudios

Adems de los estudios universitarios o de FP, el tiempo libre lo emplean en otro tipo de cursos de formacin como idiomas e informtica.

El voluntariado no aporta ningn ingreso econmico.

Trabajo

Estar con los amigos

Es una de las principales prioridades: ir de fiesta con los amigos. 22

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

Otros motivos por el que no participan en asociaciones:

Desinformacin de cmo funcionan este tipo de asociaciones: tiempo que hay que dedicar. Relacionan el tiempo de dedicacin segn el tamao de la asociacin; a ms grande menos tiempo que dedicar y a la inversa.
Sabes que existen como Anfas pero desconoces el funcionamiento, deben insistir ms desde los Ayuntamientos en promover ese tipo de informacin. La informacin debera estar muy presente y cercana para hacer caso. (Grupo ex universitarios) A los jvenes hay que engancharlos de otra manera, no digo que nos pongan un cubata en la puerta pero tal vez si fueran por las clases e informaran diciendo que es algo compaginable con el horario de los jvenes. (Grupo universitarios)

Comodidad; se autodenominan vagos y egostas. Diferencia entre participacin en las ciudades y en los pueblos. Opinan que en la ciudad lo tienes todo hecho mientras que en los pueblos faltan muchas cosas y la gente se involucra ms para conseguir lo que quieren.
Nadie tiene como hobby ayudar a otros, igual si te tientan un poco te animan nadie dice qu guay, voy a ayudar!! Porque supone un esfuerzo y un sacrificio de tu tiempo libre. (Grupo universitarios) En sitios ms pequeos hay ms posibilidades de conseguir cosas, si te afecta directamente te involucras. (Grupo ex universitarios)

Tienen algn amigo y conocido que colaboran de vez en cuando en asociaciones tipo Nuevo Futuro, Anfas o en voluntariado geritrico. Participan acudiendo de vez en cuando para acompaar a nios o personas con discapacidad. Muchos de los participantes no se han planteado nunca formar parte de alguna asociacin cvica ni lo ven como algo necesario a corto plazo. 23
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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

___________VALORACIN DIFERENTES ASOCIACIONES_______ JUVENTUDES DE LOS PARTIDOS POLTICOS
Algunos participantes conocen a gente que pertenecen a las juventudes de algn partido. Saben que preparan mtines, panfletos, organizan charlas y fiestas para atraer a los jvenes. Las funciones principales de la gente que conocen son: colocar carteles y en tiempo de elecciones repartir objetos publicitarios de la campaa.

Las ven necesarias para continuar con la ideologa de un partido pero consideran que son una minora los jvenes que puedan estar interesados en formar parte de ellas.
Segn los participantes el perfil de los jvenes de estas juventudes no es el normal: muy identificados con la ideologa del partido

por trayectoria familiar

mentalidades muy cerradas sin capacidad crtica Las juventudes de los partidos son consideradas como la parte ms radical del partido.
Dentro de cada partido se utilizan estas juventudes como una parte ms radical y les permiten hacer cosas que no se atreveran desde el partido. (Grupo ex universitarios)

No se afiliaran a las juventudes de ningn partido, en principio porque no estn tan identificados con un partido como para defender su programa. 24
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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

ASOCIACIONES ESTUDIANTILES
Gran desconocimiento de las asociaciones estudiantiles tanto en el grupo de universitarios como de ex universitarios. Idea de asociaciones muy politizadas con formaciones extremistas. Actividades de estas asociaciones: folletos y charlas.
Las votaciones del consejo escolar estn para defender los derechos de los alumnos, ves los carteles, pero ni idea, estn los abertzales, los muy de derechas por los carteles. Creo que se vota ms por ideologa que por quien te va a ayudar ms con temas de becas. Se mezcla todo. (Grupo universitarios) Los miembros de las asociaciones en las elecciones no se involucran ni en votar entonces para qu sirven? (Grupo ex universitarios)

Nunca se han planteado formar parte de ninguna, sin embargo la valoracin es ms positiva que las juventudes polticas puesto que el objetivo sera mejorar y ayudar en el mbito universitario aunque finalmente no cumplan con ello.
Poca implicacin de los miembros de estas asociaciones estudiantiles a la hora de realizar actividades para los estudiantes.

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

SINDICATOS
Es una de las asociaciones sugeridas ms conocidas por los jvenes participantes y tambin de las mejor valoradas.

Consideran que los miembros de los sindicatos se involucran ms y se muestran ms cercanos a los problemas reales frente a los partidos polticos.
Los sindicatos reclaman algo que va mal, presionan y consiguen cosas pero los polticos no. (Grupo jvenes no univesitarios)

Valoracin ms positiva frente a los partidos polticos. Motivos para su positiva valoracin: ayudan a buscar trabajo, luchan por los derechos en el trabajo y gracias a ellos hay convenios. Opinan que seran necesarios en todas las empresas por el poder que pueden llegar a ejercer en cuanto a las decisiones y lo ven positivo para un trabajador. Una de los participantes del grupo de jvenes no universitarios que trabaja ya est afiliada a un sindicato y el resto consideran mucho ms posible hacerlo que por ejemplo a las juventudes polticas.

OTRAS ASOCIACIONES QUE CONOCEN

Asociacin que informa sobre consumo de drogas. Se dedican a recorrer las diferentes bajeras de jvenes y les dan charlas y consejos sobre drogas.

Todos ven muy til este tipo de asociacin.

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

III.4.2 EL VOTO
De los 24 participantes de los grupos cabe destacar el alto porcentaje de voto, nicamente 3 dicen no votar; uno del grupo de universitarios y otros 2 del de jvenes no universitarios. No ven con buenos ojos que no se vote. Son conscientes de la importancia que tiene el hecho de votar, lo consideran casi una obligacin independientemente de que luego lo hagan realmente. Identifican voto con prcticamente el nico acto que tienen de participacin efectiva en una democracia y sienten que con esta participacin ya tienen derecho a criticar al Gobierno.
Ya que es algo que nos dejan, una forma de participar en la democracia, pues hay que utilizarla. (Grupo universitarios)
Si no votas no tienes derecho a quejarte, muvete, haz algo!, as luego puedes quejarte. Un voto es un voto pero con muchos pude haber un cambio. (Grupo jvenes no universitarios)

Valoran y tienen en cuenta la memoria histrica, lo que ha costado instaurar una democracia y que por lo tanto merece la pena hacer el esfuerzo de votar.
La gente lo ha pasado mal con la dictadura y no votar es como decir que lo que ha pasado antes no ha servido para nada. (Grupo universitarios)

Para ellos es la oportunidad cada cuatro aos de poder elegir algo y que cada uno de sus votos cuentan igual que el de personas mayores. Los polticos dependen de los votos y lo ven como una herramienta de presin para que se haga caso a los ciudadanos. 27
Estudio sobre los Jvenes y la Participacin Democrtica. 1. Estudio Cualitativo

III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

Los que dicen no votar tambin asumen la importancia que tiene un voto y por ello deciden no drselo a ningn partido por la poca informacin que manejan y poca credibilidad de todos los partidos.
No me identifico con ningn partido y tengo la libertad de no dar mi voto a ninguno. ( Grupo universitario)

Aunque ven la importancia de votar tambin sealan como motivo fundamental para que la gente no lo haga el hecho de que les resulta difcil encontrar un partido en el que depositar su confianza.

________________RESOLUCIN VOTO__________________________
No votan lo que quieren sino que eligen lo contrario a lo que no quieren.
Hay dos partidos mayoritarios, los dos se dan tanto asco que aunque tengan un pensamiento comn y votaras a un partido minoritario igual tienes miedo de que por ejemplo salga PP y acabas votando a PSOE aunque no te identifiques con l. (Grupo universitarios)

A travs del voto se muestra la decisin de los ciudadanos y sus preferencias aunque les crea desconfianza que si no se gana por mayora finalmente se alan en contra de su ideologa simplemente para conseguir y estar en el poder. Diferencian entre abstencin de los que no votan por estar en el sof y abstencin de aquellos que no encuentran a quien votar. Consideran fundamental la participacin aunque sea con un voto en blanco, creen que en Navarra se politiza demasiado este tipo de voto.
Aqu si no votas es para tal partido est mal, deberan hacer papeletas donde pusiera yo no estoy de acuerdo con nadie, eso sera ms democrtico. (Grupo ex universitarios)

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III.4.3. OTRAS FORMAS DE PARTICIPACIN _________________MANIFESTACIONES_________________________
Otra forma de participacin de la que hablan de forma espontnea es a travs de las manifestaciones. Casi todos han participado en alguna manifestacin pero no tienen buena imagen porque estn muy politizadas. Mayor efectividad de una manifestacin en funcin del tamao y participacin, nicamente las grandes manifestaciones pueden servir para que los polticos se replanteen cosas. Dificultad en encontrar temas que anen a la gente por una causa comn. No se acude a manifestaciones por: comodidad, miedo a manipulaciones polticas y de datos, falta de informacin y malos horarios.
Mucho miedo aqu en Navarra, porque si vas a una manifestacin sobre por ejemplo vivienda o medioambiente ya se te califica de uno u otro sector. (Grupo ex universitario)

Manipulacin Desinformacin: quin la organiza? Politizacin del objetivo Identificacin ideolgica extremista

Manifestacin = Miedo + Desconfianza

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III.4 CANALES DE PARTICIPACIN DE LOS JVENES EN LA DEMOCRACIA

_______________MANIFIESTOS Y FOROS EN INTERNET_________
No mencionan estas formas de participacin y casi ni las conocen, no las consideran efectivas a la hora de influir para conseguir mejoras o cambios aunque las valoran de forma positiva como mtodos vlidos para expresar opiniones. Gran desconocimiento sobre los manifiestos, no los ven efectivos, creen que es un proceso largo y complicado y desconocen como llevarlos a cabo. Tampoco participan en foros de internet aunque algunos participantes del grupo de ex universitarios los lee. Los ven como medios para expresar ms libremente diferentes ideas por el anonimato pero con la contraprestacin que conlleva tambin negativa de la poca credibilidad de los comentarios. Los foros permiten radicalizar las opiniones y son manipulables por no saber quin los modera.

Tanto las manifestaciones como foros y manifiestos son formas de expresin positivas dentro de una democracia pero se preguntan si sirven para conseguir algo.

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IV. CONCLUSIONES

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IV. CONCLUSIONES
Prioridad por temas relacionados con ocio y tiempo libre. Les interesa aquello que repercute directamente en sus vidas o en su entorno. No les interesa la poltica asociada en primer trmino con la problemtica de la identidad de Navarra y por tanto les resulta un tema muy controvertido.

La democracia es un concepto aceptado y totalmente asentado si bien se muestran crticos respecto a su funcionamiento: falta de divisin de poderes, bipartidismo y modificacin del sistema de votos.
Los jvenes se sienten ciudadanos plenos, conocedores de sus derechos civiles, polticos y sociales pero no se sienten protagonistas , no se consideran una ciudadana activa puesto que casi no participan porque los representantes polticos no les tienen en cuenta. La participacin dentro de una democracia se identifica directamente con poltica y este concepto tiene una connotacin negativa a priori, va asociado a la mala gestin de los polticos y a la falta de pluralismo poltico. Por ello la mala valoracin que tienen de las juventudes de los partidos polticos frente a otras asociaciones como por ejemplo los sindicatos. El individualismo reinante en la sociedad actual lo ven como una barrera a la participacin en cualquier tipo de asociacin cvica. Valoran muy positivamente una democracia participativa, el hecho de poder elegir a los representantes aunque son crticos principalmente respecto a los siguientes aspectos: - falta de verdadera representatividad - alejamiento de los problemas reales de los ciudadanos - acusado dficit de participacin (voto efectivo)
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IV. CONCLUSIONES
Su principal cauce de participacin en una democracia es el voto, lo ven como el ms efectivo frente a otras formas de participacin. El factor tamao de poblacin lo ven determinante en el grado de participacin. Consideran que los jvenes tienen ms posibilidades de participar en la toma de decisiones en poblaciones pequeas donde los responsables son conocidos personalmente. Tambin relacionan la variable edad con el porcentaje de participacin. Afirman que los jvenes no estn lo suficientemente representados en la esfera poltica. Identifican como canales de participacin ms frecuentes: partidos polticos, el voto, manifestaciones y sindicatos. Barreras a la participacin: Distancia de los partidos polticos respecto a la sociedad y sus necesidades reales, por lo tanto la falta de identificacin de los jvenes con los polticos. Individualismo: relacionado con otros rasgos como por ejemplo comodidad. Falta de representatividad: bipartidismo, no encuentran a quien votar. Burocracia excesiva. Falta de informacin ( para qu sirve participar? cmo hacerlo?). Desmotivacin (se da por supuesto que participar no sirve para nada). Resignacin: satisfechos con los derechos que tienen y su situacin actual y no sienten la necesidad de luchar por algo mejor. Interesan ms asociaciones de tipo local, cercanas donde los efectos de su ayuda sean ms visibles. 33
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IV. CONCLUSIONES

Poltica asociada en primer trmino con la problemtica de la identidad de Navarra. Democracia aceptada y totalmente asentada; valoran plenamente los derechos que conlleva. Mala valoracin de la gestin poltica y por ello hablan de Democracia mejorable o insuficiente. Son crticos con la falta de divisin de poderes, bipartidismo y el sistema de reparto de escaos. No creen que los partidos polticos tengan en cuenta a los jvenes, no se sienten lo suficientemente representados en la esfera poltica. Buscan la efectividad de su participacin en la democracia y por ello su principal y casi nica forma de hacerlo es a travs del voto.

Los jvenes no participan actualmente en la democracia por: individualismo, resignacin, desmotivacin dada por la falta de representatividad-bipartidismo y distanciamiento de los partidos polticos respecto a la sociedad y en concreto a su generacin.

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