Competencias laborales derivan en competencias educativas

Mala relacin entre programas de educacin y las empresas.

70 s David McClelland En Utiliz

El

Desempeo en el trabajo.

explicaban

por El cambio se dio

ventajas
Eficiencia Pertinencia. Calidad de la educacin.
Ineptitud de los tradicionales test y pruebas

Competencia
Pases Como

Demostr

La

David McClelland

Inglaterra Canad Australia E. Unidos Entrevistas y observaciones

Un marco referencial
Diferenciaba los niveles de rendimiento de trabajadores

a partir

Es fundamental elaborar evaluaciones que permitan al estudiante tomar conciencia de los valores y habilidades genricas que han desarrollado.

Enfatizar la utilizacin de un lenguaje comn entre la empresas y las instituciones educativas, con el fin de que la educacin basada en competencia tenga xito.

Aprender a aprender Lectura y escritura

Autoridad

Trabajo con grupos

Comunicacin

Autogestin

Adaptabilidad

Chikering y Roser (1993): Manejo de emociones. Avances en la autonoma. Madurez en las relaciones interpersonales. Establecimiento de la propia identidad. Desarrollo de objetivos personales. Desarrollo de la integridad.

 Autogestin. Prcticas de desarrollo interdisciplinario que permiten ampliar la habilidad para contender con los cambios.
Comunicacin. Facultad para relacionarse de manera afectiva.

 Manejo de personas y de tareas. Realizar tareas por medio de la planeacin, organizacin y coordinacin, a travs de un control efectivo tanto de las personas como de los recursos. Movilizar innovaciones y cambios. Conceptualizar, poner en movimiento y manejar los cambios que impliquen una significativa mejora de los actuales modos de realizar las

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 Competencias genricas; incluye la mayora de las competencias bsicas como la comunicacin de ideas, el manejo de la informacin, la solucin de problemas y el trabajo en equipo Competencias interpersonales; permiten mantener relacin humana y laborales con fluidez Competencias tcnicas; comportamiento de ndole tcnica, vinculada con el lenguaje y la funcin productiva.

 Competencias en computacin: uso de las nuevas tecnologas Educacin basada en competencias; estrategia educativa que evidencia el aprendizaje de conocimiento, el desarrollo de habilidades, actitudes y comportamientos, requeridos para un desempeo. Competencias especificas; se relaciona con la disciplina o asignatura Competencias metodolgicas; competencias que implicas saber reaccionar , implicando el o los procedimientos adecuados a las tareas encomendadas.

 Habilidades; destrezas Actitudes; se relaciona con la tica Aptitudes capacidad y disposicin para ejercer una actividad, desempear un cargo o una funcin Metodologa; competencia que implica saber reaccionar aplicando el o los procedimientos adecuados a las tareas encomendadas.

MOVILIZAR INNOVACIONES Y CAMBIOS: Combinar la informacin relevante de diferentes fuentes y aplicarla a conceptos nuevos. Creatividad, proveer soluciones nuevas a los problemas. Toma de riesgos, reconociendo alternativas y distinguiendo sus consecuencias. Visin, estimar la acciones futuras.
EXTRAPOLAR: Aplicar conclusiones obtenidas en un campo a otro.

MANEJO DE PERSONAS Y TAREAS:

Coordinar el trabajo y alentar las relaciones positivas de grupo. Toma de decisiones con efectos inmediatos y mediatos detectando los efectos en las personas. Liderazgo, dar ordenes, guiar y delegar. Manejo de conflictos, identificar la fuente y pasos para armonizarlo. Proyectar y organizar, habilidad para determinar las tareas necesarias para alcanzar los objetivos.

COMUNICACIN: Interpersonal: trabajar con otros, entender sus necesidades y respetarlas. Escuchar, atender y responder efectivamente. Comunicacin oral: presentar con eficacia la informacin verbal a otros. Comunicacin escrita: leer y escribir crticamente y transferir la informacin efectivamente.

AUTOGESTIN:

Aprender: de las experiencias cotidianas y desarrollo del propio campo profesional. Organizacin personal y manejo de tiempo: manejar diferentes tareas al mismo tiempo y responder a los tiempos estipulados. Fortalezas personales: trabajar individualmente, bajo presin, actitud positiva y responder apropiadamente ante la critica constructiva. Resolucin de problemas y anlisis: identificar, priorizar, saber cuestionar y contribuir con ideas.