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Cadre Gnral
Ds le dbut des annes 50, Le paradigme Traitement de lInformation a t utilis pour modliser et simuler aussi bien les tches algorithmiques que les tches/processus intelligentes/cognitives
De mme quon a utilis lInformatique/Ordinateur pour simuler des tches/processus algorithmiques, on la utilis aussi pour simuler des tches/processus intelligents/cognitifs et pour tudier et simuler lesprit humain Ds le dbut (les annes 50)
Informatique: Traitement Auto. de linformation
Informatique classique
Informatique avance
Informatique scientifique
Informatique de gestion
...
Intelligence Artificielle
...
Vie Artificielle
Hypothse principale de IA
L'intelligence n'est pas propre l'humain ; il est possible de dvelopper des machines/ordinateurs intelligent(e)s.
LEsprit
Anima l
Ordinate ur classiqu e
Dfinition(s) de IA/AI
Dfinition minimale de IA/AI :
IA = Science des Systmes Intelligents (tout systme simulant un processus/tche intelligent)
Dfinition maximale :
IA = Science des Agents Intelligents (systmes intelligents de plus en plus intgrs et autonomes)
Dfinition
LIntelligence Artificielle (IA) est concerne par ltude de lintelligence avec les mthodes et les outils informatiques dans le but de concevoir et de raliser des systmes informatiques intelligents. Les mthodes informatiques sont les diffrentes mthodes de conception, danalyse et de ralisation des systmes informatiques, incluant lutilisation de concepts informatiques comme structures, oprations, contrles, processus, etc.
Psycholo gie
Psychologie Cognitive
Neurologi e
Neuroscien ce
Intelligence Artificielle
Science Cognitive
Science Sociale Anthropologi e
Linguistique Computationnel le
Informatique
Linguistiq ue
http://homepages.inf.ed.ac.uk/rbf/AIMOVIES/ AImovies.htm
Approches
Symboli que Hypothses : -Niveau Symbolique : Reprsentation, Structures, etc. -Niveau de Connaissances : Connaissances + Espace de Recherche + Contexte
Connexionniste/ne uronal
Hypothses : -Rseau Neuronal, -Adaptation, Apprentissage, -Fonctions Emergente -Sans Niveau Symbolique
Lintelligence est
La capacit dabstraction, de conceptualisation et de catgorisation : capacit de construction/ laboration de concepts et de connaissances Manipulation et utilisation des connaissances : oprations conceptuelles sur les connaissances Sources de Connaissance : Moyens de Perception + Communication + Expriences + Apprentissage Capacit de raisonnement ; infrer de nouvelles connaissances partir des connaissances existantes Capacit de mmorisation et apprentissage
Lintelligence est
Adaptation Jugement et Prise de Dcision Identification et rsolution de Problmes Action, Comportement et Planification intelligente Langage et Communication Interaction et Vie Sociale Imagination, Crativit, ... Conscience Etc.
Conclusion
LIntelligence est la caractristique dun systme hautement complexe et intgr LHumain est intelligent parce quil possde ces diffrentes capacits intellectuelles intgres en un tout ; un systme hypercomplexe que nous appelons lEsprit Humain (lintgration est plus que la somme des diffrentes capacits).
Le but de lIA
Le but dIA est dautomatiser ces capacits intellectuelles , de dvelopper des systmes informatiques (des programmes, des applications) qui incorporent ces capacits intellectuelles (partiellement ou totalement), et idalement de dvelopper des Agents Intelligents/Cognitifs (des systmes de plus en plus intgrs) qui sapprochent de plus en plus de lHumain.
Ontologie
Structures Conceptuelles
+
Noyau
Oprations Cognitives/Conceptuelles
+
(Modes de) Raisonnements/ Infrences
+
Stratgies dApprentissage
Base de Connaissance
Rsolution de Problme
Jeu
Oprations Conceptuelles
Communication:
Traitement du Langage Naturel
Dimension personnelle:
Rflexivit et Conscience de soi Sentiment, Emotion, etc. Crativit, Imagination, etc.
Champs de lIA
Connaissances, Reprsentation et Organisation des Connaissances Ontologie et Base de Connaissances Raisonnements Rsolution de Problme Jeux Systme Expert Planification Traitement du Langage Naturel : Analyse, Production/Gnration, Traduction, Discours, Dialogue, etc. Apprentissages : les diffrentes stratgies dapprentissage Mmoire, Traitement/Raisonnement Bas sur la Mmoire (Systmes Base de Cas ou Systme Base dExprience) Systmes Multi-Agents Connexionnisme Vision, Parole, Mouvement, etc. Robotique Systme Tutoriel Intelligent Simulation Qualitative Web smantique, Web intelligent, etc. Etc.
Applications de IA
Elle est utilise dans tous les domaines:
Domaine acadmique, Domaine industriel (Design, Vrification et Validation des Systmes) Domaine mdical Domaine agricole Domaine militaire Domaine spatial Domaine gestion Domaine de Communication, Marketing, Finance, ... Domaine ludique (les jeux) Etc.
RoboCup
Da Ruan, Pierre D'hondt and al., Applied Artificial Intelligence, World Scientific Publishing Compagny, 2006 John Fulche, Advances in Applied Artificial Intelligence, Idea Group Publishing, 2006 Kenneth C Finney, Advanced 3D Game Programming All in One, Course Technology PTR, 2005.
Suite au projet Japonais de dvelopper des machines de 5me Gnration, initi dans les annes 80.
Les entreprises sont de plus en plus confrontes des problmes dune complexit et dune taille telles quils ne peuvent pas tre rsolus par un humain, aussi expert soit-il Cest le cas de:
lextraction de connaissances dans une masse importante de documents, lintgration de donnes provenant de sources htrognes, la dtection de pannes ou danomalies, la re-planification en temps-rel en cas dincidents dans les domaines du transport ou des chanes de production, etc.