Recomendaciones

didácticas generales
El papel de los problemas en la
enseñanza de las matemáticas
 Una de la principales causas de estas dificultades residen en
que los contenidos se han trabajado de manera aislada, fuera
de contexto que permita el significado

 El planteamiento de problemas no permite a los alumnos a

enfrentarlos.

 Se les dice como resolverlos o que apliquen lo que

previamente se les enseña

 Es necesario enfrentar a los niños a la resolución de

problemas utilizando sus propios recursos.

 El maestro debe de plantear diversas maneras de resolución

 Para favorecer la evolución el maestro debe de aumentar poco

a poco el grado de dificultad.

 Los alumnos deben conocer la diferentes formas de solución

 El papel del maestro en la
enseñanza de las matemáticas
 La actividad centra es la enseñanza de
matemáticas va mucho mas allá de la
transmición de conocimientos,
definiciones y algoritmos matemáticos:
 Busca o diseña problemas matemáticos
adecuados para propiciar el aprendizaje
de los distintos contenidos
 Elige actividades para favorecer que los
alumnos pongan en juego sus
conocimientos

 Propone situaciones que contradigan las

hipótesis y favorece a la reflexión sobre
los problemas y busca nuevas
explicaciones
 Los errores en la resolución de
problemas
 Los alumnos aun depende del maestro
para resolver una operación

 Es preferible el uso de materia

manipulable y concreto como apoyo de
resolución y comprobación de problemas.
¿Qué tipo de problemas convienen
plantear en la escuela?

 Preferentemente, los problemas tiene que ser

de la vida real para despertar el interés del niño

 Proponer paralelamente problemas de sumas y

restas con diversos significados.

 Ayudara a los alumnos a darle significado a la

operaciones básicas (suma y resta)
 Función del libro de texto
 Contiene actividades gráficas, de las
cuales los alumnos tuvieron un
conocimiento previo.

 Se usa para el cierre y culminación de una

serie de actividades organizadas.
 Las fichas de actividades
didácticas
 Además de la actividades que el maestro
empleé es necesario usas también el
fichero.
 El maestro debe hacer una selección de
actividades y llevarlas a práctica.
 La importancia del uso de material
concreto en el aprendizaje de
matemáticas
 En los primero grado de la primaria los
contenidos de matemáticas se introducen
con material concreto
 Para resolver problemas el maestro dice a
sus alumnos como deben utilizar el
material para asi aprender seguir
instrucciones
 Es ocnveniente que el maestro se
organice con padres de familia para
realizar los materiales de los niños.