Licenciatura em Psicologia

Psicologia Comunitria

PROGRAMA:

Sexualidade e Preveno Minimizao de Riscos

Comunidade do I.S.M.A.T.
Docente: Mestre Nuno Marreiros

Discentes: Mariana Batista Racha Correia N21006301 Sofia Margarida Clemente Vieira Rodrigues da Graa N21006917 Teresa de Jesus Alves Pires N21000809
Data de Apresentao: 24 de Janeiro de 2013 3 Ano / 1 Semestre Ano Letivo: 2012/2013 Portimo

PROGRAMA DE SEXUALIDADE E PREVENO MINIMIZAO DE RISCOS Comunidade do I.S.M.A.T

A preveno de situaes de risco resultantes dos comportamentos sexuais deve ser objeto da Implementao de Programas.

Minimizao dessas mesmas Situaes de Risco.

Aes no mbito da Preveno.

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O Programa de Interveno dever ser um estmulo seguido.

O Programa ter, como fundamentos:

Os Planos de Ao devero ser:

Informativos e Formativos; Persuasivos; Facilmente interiorizados; Postos em Prtica.

Educao Preventiva.

Promoo da Sade

Eficazes.

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Programa:

Objeto de estudo:

Traduz a descrio da situao atual, isto , o fenmeno ou interveno que se visa prevenir .
(Preveno de Comportamentos Sexuais de Risco na Comunidade do I.S.M.A.T.)

No foi objeto deste trabalho efetuar o estudo das caractersticas da populao escolar do I.S.M.A.T. mas sim a Planificao de um Programa de Interveno.

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Competncias/

Grupo Focal:

Funcionamento a atingir:
Pela tcnica do Grupo Focal, partindo dos comportamentos individuais, fazer o levantamento dos possveis comportamentos a nvel do grupo alargado, Escola (I.S.M.A.T.).

- 2 Sesses; - Instalaes do I.S.M.A.T.; - Convidados alunos dos cursos de Psicologia e de Engenharia Informtica; - 8 elementos de vrias faixas etrias.

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Grupo Focal
2 Sesses 4 perguntas em cada sesso

Perguntas relacionadas com o tema: Comportamentos Sexuais de Risco na Comunidade do Ismat

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Proposta de interveno Comunitria na comunidade do Ismat

Propomos algumas etapas essenciais para a implementao de um Programa Sexualidade e Preveno minimizao de riscos na nossa comunidade escolar:

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Nome do Programa: SEXUALIDADE E PREVENO MINIMIZAO DE RISCOS
PROGNSTICO DIAGNSTICO OU PLANO DE INTERVENO IMPLEMENTAO AVALIAO OBJETIVOS Traduz a descrio da situao atual, isto , o fenmeno ou interveno que se visa prevenir. No caso concreto deste programa, a preveno de comportamentos Sexuais de risco na comunidade do ISMAT. Transmitir pertinente; Debater atitudes, opinies e valores; Identificar as necessidades de educao sexual. informao temtica Palestras; Apresentao e debate de pequenos vdeos; Apresentao e debate de um filme; Trabalho em pequenos grupos: consiste em dividir os participantes em grupos de trs a cinco elementos, pedindo a todos os grupos a execuo de uma tarefa ou trabalho, podendo haver, ou no, uma apresentao e discusso dos resultados de cada grupo, no grupo mais alargado (turma ou turmas). Jogos; Dramatizaes: consiste na simulao de pequenos casos ou histrias em que intervm o nmero de personagens que se quiser; deve ser complementada com debate em pequeno ou grande grupo; Debates Pr e contra: consiste em promover o debate entre posies diferentes (podendo ou no chegar-se a consenso), atravs da utilizao de pequenas frases que sejam opinativas e polmicas; Tempestade de ideias (Brainstorming); Utilizao de msicas e poesias. 1 Etapa: identificao e constituio da Equipa Responsvel; 2 Etapa: elaborao das linhas gerais do projeto, explicitando os objetivos, as estratgias e os processos de avaliao; 3 Etapa: comunicao do projeto ao rgo de gesto do ISMAT; 4 Etapa: procura e identificao dos apoios indispensveis: Formao inicial de uma equipa coordenadora de professores e alunos que desejem envolver-se; Identificao dos agentes exteriores escola que possam apoiar a realizao de atividades concretas, como as entidades de sade locais (Centros de Sade, Hospitais) ou organizaes no-governamentais interessadas em colaborar no projeto; Inventariao dos materiais necessrios; Identificao dos servios para encaminhamento de casos especficos (Centros de Sade, Hospitais, e outros). 5 Etapa: comunicao dos princpios e contedos do projeto a toda a comunidade escolar; 6 Etapa: Identificao dos professores e alunos interessados em participar no projeto; 7 Etapa: Formao dada aos interessados, pela equipa coordenadora de professores e alunos ou outros agentes exteriores escola; 8 Etapa: Identificao de momentos para a abordagem de temas especficos, como o Dia Mundial da SIDA, Dia dos Namorados, Dia Internacional da Mulher, Dia Internacional da Sade, por exemplo; 9 Etapa: Elaborao do calendrio e realizao das atividades programadas; 10 Etapa: Avaliao do processo. Nesta etapa ser passada novamente a bateria de testes inicial, de forma a perceber o impacto do programa implementado. Verificao do grau em que as aes planeadas estariam a ser implementadas. Dado que este trabalho constitui apenas um projeto ou plano de interveno que no foi posto em execuo, no se poder apresentar o planeamento da avaliao do processo de implementao da interveno que consistiria na comparao com o plano inicial e anlise dos desvios verificados, para efetuar as alteraes necessrias, em posteriores aplicaes, para obteno de melhores resultados, sendo, assim, feito o controlo de todo o programa.

Assim, deve dar-se especial importncia ao papel predominantemente ativo e participativo dos alunos, em todas as fases do projeto, partindo sempre das concees prvias que esses alunos tm relativamente aos temas abordados.

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Avaliao do processo; Planeamento da avaliao do processo e avaliao do processo de implementao da interveno.

Este ponto tem como objetivo avaliar o grau em que as aes planeadas esto a ser implementadas.

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Concluses
Sendo a educao um direito fundamental do indivduo, podemos, ento, referir que a educao uma forma de trabalhar valores. Assim, a sexualidade humana, como parte integrante dos comportamentos, pode ser entendida como uma componente fundamental da educao e da promoo da sade.

FIM