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Desarrollo Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn psicolgico del nio
Prez Cohuo Alejandra.

INTRODUCCION A LA TEORIA DE JEAN PIAGET

Dedic bastante tiempo de su vida al estudio de la conducta infantil. Lo lleva a afirmar que el nio atraviesa por 4estadios:Estadio Senso Motor3/10/13 Estadio Preoperatorio

PRINCIPIOS BSICOS DE LA TEORA JEAN PIAGET

Principales coordenadas de sus pensamientos: Racionalismo Biologa Evolucionista Pragmatismo y funcionalismo

v v v

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TEORA DE PIAGET

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-Afirm que el nio atraviesa cuatro estadios primordiales en su desarrollo cognitivo.

1)

Senso motor Preoperatorio Operaciones concretas Operaciones Formales

2)

3)

4)

No fue un maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad determina el desarrollo intelectual).

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Desarrollo psicolgico
Debe considerarse como una serie de procesos

por medio de los cuales las tendencias individuales heredadas genticamente interactan con los factores ambientales para modelar la trayectoria en el comportamiento del nio.

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Qu lap e es sico loga Cog nitiv a?

Es

aquella disciplina que se dedica a estudiar procesos tales como la percepcin, memoria, atencin, lenguaje, razonamiento y resolucin de problemas. cognitivismo est presente hoy con gran fuerza en la psicologa de la Educacin en conceptos tales como la

El

Teora cognoscitiva (Piaget)

n

Este modelo ampla el estudio del comportamiento ms all de los lmites de las reacciones conductuales a los estmulos externos y da ms relevancia al pensamiento.

La psicologa cognoscitiva emplea mtodos rigurosos de investigacin centrndose en el proceso de adquirir y utilizar el conocimiento y 3/10/13

Esquema: Para referirse a una estructura mental que organiza las respuestas a la experiencia. Esquema simple Los recin nacidos heredan estos esquemas que son modelos de reaccin y reflejos (la succin y el de la presin palmar) Esquema Superior Modelo de respuesta para agarrar una botella, 3/10/13

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TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO

(02)a os Sensorio Motor 3/10/13

(27) aos Preoper atorio

(7 11) aos Operatorio Concreto

(12 ) a ms aos Operatorio Formal

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Periodo Sensoriomotriz ( hasta los 24 meses )

Periodo de la inteligencia anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho.

El nio trabaja a base de reflejos, ntimamente unidos a tendencias instintivas.

Basta que una accin le de satisfaccin al nio para que sea repetida constantemente (reaccin circular)

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Periodo de Pensamiento Preope-racional ( de los 2 a los 7 aos)

Se

consolida el lenguaje y hay progreso en el comporta-miento emocional y social. intelectual

Egocentrismo

Se

presenta el juego simblico

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Periodo Operaciones Concretas ( entre 7 y 12 aos)

Capaz de considerar otros puntos de vista,

coordinarlos y sacar las consecuencias. concretas en el sentido de que solo alcanzan la realidad susceptible de ser manipulada especialmente con otros nios

Las operaciones del pensamiento son

Se inicia en una nueva forma de relaciones

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Periodo de las Operaciones Formales ( adolescencia a lo largo de su vida a dulta ) el pensamiento formal. Puede Aparece
formular hiptesis, tiene en cuenta el mundo de lo posible. Inters por el sexo opuesto Cambio de pensamiento e insercin en la sociedad adulta

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TEORA DE LA EPISTEMOLOGA GENTICA

Sujeto epistmico como parte del proceso mental de construccin que realiza cada individuo interactuando con el objeto de conocimiento. Piaget considera que el conocimiento seda a travs de las estructuras cognitivas que tienen su periodo de desarrollo y maduracin.
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El ser humano emplea sus estructuras cognitivas para seleccionar e interpretar activamente la informacin procedente del medio para construir su propio conocimiento. Todo conocimiento es, por tanto, una construccin activa del sujeto de estructura, operaciones mentales, internas.

Los mecanismos de este proceso de 3/10/13 adaptacin son: asimilacin y