TIC Son las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que permiten

procesar, transmitir y difundir informacin de manera instantnea.

PRIMERA REVOLUCIN:
NACIMIENTO DE LA ESCUELA CON UN MTODO DETERMINADO BASADO EN LA DIDCTICA MAGNA DE COMENIO SEGUNDA REVOLUCIN: SURGIMIENTO DE LOS SISTEMAS ESCOLARES CON UN OBJETIVO EDUCATIVO (ALFABETIZAR) Y UN OBJETIVO POLTICO (FORMAR UNA NACIN)

TERCERA REVOLUCIN XODO DE LA POBLACIN RURAL HACIA LAS CIUDADES, INGRESO MASIVO A LA EDUCACIN.

CUARTA REVOLUCIN
CONTEXTO PROBLEMTICO

Grandes cambios producidos por la globalizacin

El desafo es la calidad de la educacin Repensar el modelo de enseanza Desarrollar nuevas estrategias Educacin Integral Aprender a aprender Incorporacin de las TICs.

Usos de las TICs

O MEDIO DE EXPRESIN:

Procesadores de texto, editores de web, lenguajes de autor.

O CANAL DE COMUNICACIN

Correo electrnico, chat, videoconferencias, foros.

O FUENTE ABIERTA DE INFORMACIN Y

RECURSOS Cd-ROM, pginas web educativas.

O METODO DIDCTICO PARA LA

EVALUACIN Materiales didcticos multimedia

La interactividad entre personas. Numerosas posibilidades colaborativas Carcter multimedia Estructura hipermedia Editabilidad y publicabilidad de lo realizado

TICs en educacin
LAS TICs Eje transversal de la accin educativa

Instrumento facilitador de los procesos de aprendizaje

Herramienta para el proceso de informacin

Contenido implcito del aprendizaje

TICs en el sistema educativo

OComo objeto de

aprendizaje OComo medio para aprender OComo apoyo al

INTEGRAR LAS TICs A LA ENSEANZA

Adquirir el hbito de planificar el currculum integrando las TICs (como medio instrumental en el marco de las actividades propias de su rea de conocimiento, como medio didctico, como mediador para el desarrollo cognitivo)

Consecuencias del uso de las TICs

O Formacin continua. O Crecimiento de la educacin informal. O Nuevo modelo de escuela O Alfabetizacin digital O Entornos formativos en el ciberespacio O Nuevas competencias profesionales

para los formadores.

USOS CONCRETOS
O Internet como fuente general de O O O O O

informacin. La web El correo electrnico como medio de comunicacin. El procesador de texto como herramienta de aprendizaje. Creacin de contenidos: mapas, presentaciones, lneas temporales, etc. El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales. Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado.

O Creacin de pginas y sitios web,

los edublogs
http://matematica-quiensos.blogspot.com/

O Los eduwikis

LA PIZARRA DIGITAL

jurisprudencia, el medieval por la religin, el renacentista por el arte y el moderno por la ciencia, el mundo contemporneo lleva sin lugar a dudas la impronta de la tecnologa.