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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUMICA

Estagio Supervisionado II

DANIELLE LISIANE MARTINS PACHECO VANDA RAMOS DE SOUZA

Introduo
A Escola estadual Nossa Senhora Aparecida, situada na rua Comendador Alexandre Amorim, n. 325, do bairro de Aparecida nesta cidade, foi fundada no dia 12 de outubro de 1953, pela misso dos Padres Redentoristas e autorizada a funcionar como colgio Aparecida em 1954, pelo decreto lei n34 e portaria 26/01/54. No ano de 1968, entrou em convenio com o estado passando a se chamar Ginsio Estadual Nossa Senhora Aparecida. Em 3 de maro de 1970, no perodo do Ginsio foi aberta a sesso de instalao da Unidade Estadual Aparecida, criada pela portaria S.E.C ED 03/70. Em 1992 foi implantado o antigo segundo grau. No ano de 1993, o turno noturno funcionou e apenas como curso profissionalizante com habilitao em tcnico em administrao. Em 1996, voltou a oferecer o curso no profissionalizante no turno noturno. Em 1997 foi extinto o curso tcnico em administrao. Hoje, em 2008 atende apenas o Ensino Mdio nos trs turnos com 1.383 alunos.

Objetivo Geral

Compreender a problemtica educacional a fim de retratar a realidade no cotidiano do professor e dos alunos no Ensino Mdio, em relao ao ensino-aprendizagem na escola pblica. Oferecer ao estagirio a oportunidade de aplicar os seus conhecimentos tericos E prticos adquiridos no curso e de analisar sua desenvoltura com a prtica educacional. Mudar a viso de dificuldade da matria de qumica e seus transtornos na vida do aluno desde seu ensino mdio.

Objetivo Especfico

Montar um projeto de ensino aprendizagem a partir da coleta do leo de cozinha j usado, para a fabricao de sabo, avaliando os alunos desde a coleta desse leo at sua fase final, instigando a curiosidade dos mesmos para a qumica em nosso quotidiano. Conhecer o funcionamento da instituio de ensino, nos seguintes aspectos: projeto pedaggico, gesto escolar, contexto organizacional, caractersticas scio-econmicas e culturais do aluno: Observar se a escola proporciona condio fsica apropriada para receber os alunos e professores; Analisar se a metodologia aplicada em sala de aula pelo educador da disciplina condiz com a realidade da turma;

Objetivo especfico cont.


Verificar a interao interpessoal do corpo tcnico, docente e discente; Verificar se os mtodos avaliativos do professor influenciam para a evaso escolar; Observar se o professor dispe de mtodos alternativos que possam facilitar o entendimento da matria ministrada; Discutir sobre o Plano Poltico Pedaggico da escola, sobre o programa de ensino e sobre os livros didticos utilizados; Avaliar se h competncias polticas e tcnico-pedaggicas, atuante no dia-a-dia da escola como elemento de transformao da sociedade.

Justificativa

O estgio supervisionado ser realizado em cumprimento s 120 (cento e vinte) horas obrigatrias sendo 60 horas por aluno do 6 perodo do curso de Licenciatura em Cincias com habilitao em Qumica, onde possibilitar ao acadmico a oportunidade de conhecer o funcionamento e a metodologia da educao bsica brasileira em outro ngulo, que no como mero espectador, mas sim como agente transformador. No entanto, deve-se mostrar como a escola contribui e de que maneira para o desenvolvimento sociocultural de seus educandos, nos seguintes aspectos: formao tica, aprimoramento como pessoa humana, pensamento crtico, ao exerccio da cidadania, identificando assim, a instituio de ensino como elemento de transformao da sociedade.

Justificativa cont.

Desta forma, mostrar a situao de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Nossa Senhora Aparecida, para analisar se a mesma interfere em sua qualidade de aprendizagem, realizando um parmetro entre o ndice de reprovao nos demais componentes curriculares com a qumica, para traar um perfil da disciplina na instituio de ensino e conhecer o projeto pedaggico verificando de que maneira o mesmo est sendo desenvolvido aplicando em especial pelo professor de cincias que servir para a qumica no futuro junto aos alunos do Ensino Mdio. Portanto, com estes critrios, o trabalho pretende desenvolver uma pesquisa em torno do funcionamento e desenvolvimento da Escola Estadual Nossa Senhora Aparecida a fim de criar parmetros entre a instituio de ensino e a atual situao da educao no Brasil. O projeto ser uma iniciativa de ensino desde o bsico ao mais avanado aos alunos, na disciplina de qumica, fazendo com que eles vivenciem e tenham a vontade de sempre estar aprendendo, a partir de experimentos como o do sabo.

Metodologia

O trabalho realizado dever coletar o leo antes descartado de forma irregular em casas da comunidade (prpria famlia do aluno) e utiliz-lo na qumica curricular de sua escola tais como: Coleta do leo de residncias trazido pelos prprios alunos, de restaurantes do bairro. Ensino qumico sobre como e porque acontecer a fabricao do sabo; Realizao do experimento antes estudado teoricamente em sala de aula com a ajuda do aluno criando consigo duvidas e posteriores esclarecimentos pelo professor e assim gerando a aprendizagem; Uso do laboratrio de qumica disponibilizado pela escola; Testes como forma de avaliao; Seminrios com os resultados obtidos posteriormente ao experimento (individual).

Referencias
Disponvel em: http://www.fsa.br/qumica/manualdeestagioqumica.pdf Acesso em 18 de novembro. de 2008. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes- A prtica de Ensino e o Estgio Supervisionado Disponvel em: www.unipinhal.edu.br/ojs/engenhariaambiental/include/getd oc.php?id=39&article=19&mode=pdf

Anexos

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