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Demanda Cognitiva

Regin Moquegua

Del 12 al 17 de abril de 2011

Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Resolviendo el reto
=

Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Demanda cognitiva

Operaciones mentales que se activan al realizar una determinada tarea.

Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Nivel de demanda cognitiva

Relacin directa

Desarrollo de capacidade s

Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Demanda cognitiva

Nivel de baja demanda cognitiva

Nivel de alta demanda cognitiva


Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Tareas de evocacin y reconocimiento de informacin especfica Bsqueda de informacin especfica en diversas fuentes (diccionarios, textos diversos, medios de comunicacin, recurriendo a personas, etc.) Reproduccin de reglas, frmulas o definiciones. Asignacin de frmulas o definiciones de memoria. Copiado de objetos, cuadros, mapas. Ejemplo: Escribe el significado de algunas palabras, como figura en el diccionario. Lee en voz alta las siguientes palabras: mam, misa, amasa, mesa, pomo, sapo, pisa, peso, suma. Hace una plana de los nmeros del 1 al 10.

Programa estratgico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

Tareas de aplicacin y demostracin Conocimiento de reglas. Supone realizar una actividad basndose en una regla previamente aprendida Uso aplicado de un conocimiento previamente aprendido. Implica evocacin pero de informacin terica, conceptos, leyes, etc.
Ejemplo: Ordena alfabticamente una lista de palabras determinadas. Llena los espacios en blanco con pronombres personales. Resuelve ejercicios de adicin. Completa una sucesin de nmeros.

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Tareas de anlisis e integracin

Comprensin de determinada informacin a partir de la cual el alumno es capaz de producir. Realizacin de inferencias.

Ejemplo: Encuentra ideas importantes de un texto y elabora un resumen. Identificar el punto de vista del autor del texto a partir de la comprensin de la lectura sealada e indica cmo se siente el personaje principal al realizar esa accin. Resuelve problemas.

Responde preguntas a partir de un grfico estadstico.

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Tareas de evaluacin Emisin de un juicio de valor basado en criterios externos o internos asumiendo una actitud crtica. Toma de postura frente a un tema, accin o proceso determinado. Emisin de una justificacin sustentada con argumentos.

Ejemplo:
Responde. Imagina que ya eres grande, En qu te gustara trabajar? Por qu? Emite un juicio a partir de la resolucin de un problema.

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Tareas de produccin y creacin

Elaboracin productos nuevos. La creacin deber reflejar una adecuada integracin de los contenidos. Emisin de una justificacin sustentada con argumentos.

Ejemplo:
La produccin o creacin de estructuras textuales es un ejemplo de estos productos escritos: inventa un acrstico con una palabra determinada, crea de una poesa. Crea problemas.

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