AYUDA A TU HIJO/A A COMUNICARSE

Todos esperamos que, un da, nuestro hijo aprenda a hablar, con naturalidad y eficacia. Pero aprender a hablar implica mucho ms que aprender las palabras correctas. Significa aprender a reconocer sentimientos. Significa aprender a comprender pensamientos. Significa aprender a ser persona, y cmo comunicarse con otra persona.

El nio no aprende a comunicarse por s slo. Aprende a travs de la interaccin con su mundo. Nosotros, los padres, ocupamos la mayor parte de ese mundo, y es aquello que hacemos y la manera cmo lo hacemos lo que brinda a nuestro hijo las oportunidades de aprender.
Hablando nos entendemos los dos. Texto original de Ayala Manolson: Hablando nos entendemos los dos, fundadora y ex directora del centro Hanen.

Yo s que mi mam me quiere mucho, y yo tambin a ella, pero a veces me habla como si fuera un beb. Me gustara que me hablara bien, porque as yo me fijo y aprendo palabras

 Es importante hablar al nio correctamente, sin utilizar diminutivos. No debemos rernos de las palabras mal utilizadas (tot, ect.) ni potenciarlas. Es importante escuchar al nio con atencin y contestarle con frases adecuadas a su nivel, correctamente estructuradas y articuladas.
El habla correcta se va consiguiendo por medio de la imitacin, t eres el modelo.

Aunque me gusta mucho la chupa sera mejor que me la fuesen quitando poco a poco porque me est deformando la boca y me impide hablar bien

 Cuando tu hijo llega al colegio, es conveniente que haya dejado la chupa y el bibern. La chupa y el bibern dificultan muchos movimientos linguales, que son muy necesarios para el habla. La chupa y el bibern van deformando la boca, hunden el paladar y deforman la denticin. Favorece el exceso de saliva y dificulta que el nio aprenda a tragar.

Toma la pelota. Te gusta mucho jugar con la pelota? Qu bonita es la pelota!

A AME OTA

 Si tu hijo no habla an, aydalo: - Diciendo las cosas que l dira si pudiera. - Ensale los objetos sobre los que se habla, fotos, juguetes, etc., para ir desarrollando su vocabulario. - Aprovecha los momentos de juego y actividades cotidianas para desarrollar su lenguaje - Seala las personas y cosas que le interesan y habla sobre ellas. - Hblale con frases sencillas y claras, recalca las palabras claves. - Podemos estimular el lenguaje desde que el nio nace.

 Debemos dar a nuestro hijo la oportunidad de expresar sus ideas y opiniones mostrando siempre una actitud de escucha interesada.

Desarrollar el placer por la comunicacin es fundamental.

Mira a tu hijo a la cara cuando hables con l, ponte a su altura y respeta sus iniciativas.

Aunque todava me equivoco a veces al hablar, no me gusta que me lo digan continuamente, ni que me corrijan con enfado. Cuando me piden que lo repita una y otra vez me pongo triste, porque no se hacerlo. Aprendo mejor con el ejemplo

 No le pidas que repita aquello que no ha dicho bien, ni te enfades por ello.
No le des a entender que habla mal de forma explcita, al contrario, puedes ayudarle: - Repitiendo las mismas palabras de forma correcta. - Agregando otras relacionadas con lo que l ha dicho

Tardo mucho en decir lo que pienso, me trabo cuando hablo, dudo y repito slabas. Tengan paciencia conmigo, no puedo evitarlo, esto es normal mientras sea pequea. Denme tiempo!

Recuerda: No muestres ansiedad cuando tartamudea, no le des importancia. Evita decirle:

- Tranquilo - Repite lo que has dicho - Lo sabes hacer mejor

Evita las situaciones que generan ansiedad y aumentan los bloqueos: agobiarlo con preguntas, obligarlo a contar cosas si no quiere, etc.

Asegrate de que su habla no es ridiculizada por las personas de su entorno.

Da tiempo a tu hijo para expresarse sin interrumpirle y sin adelantar lo que quiere decir. No le hagas darse cuenta de su problema.

Primero me doy jabn en el codo, despus en la planta del pie, despus en la espalda, despus

 Repetir es fundamental. Si repetimos las mismas palabras cada vez que el nio lleve a cabo una actividad rutinaria le ayudamos a comprender y ms adelante a usar esas palabras.
No olvides que primero viene la experiencia, luego la compresin y por ltimo el lenguaje.

Mi pap debera dejarme poco a poco aprender a hacer solo las cosas. Aunque tarde, s que soy capaz de hacerlo, slo necesito tiempo.

 Es difcil ayudar a nuestro hijo a aprender a hablar, si siempre se lo hacemos todo, anticipndonos a sus necesidades.

Si le haces todo a tu hijo, le niegas la oportunidad de que intente hacerlo o decirlo por s mismo sin darle la ocasin de aprender por experiencia propia.
Deja que tu hijo tome la iniciativa.

Esta comida no me gusta mucho, pero me la comer porque mi mam dice que es bueno comer de todo y masticar bien.

 Los cambios en la alimentacin son importantes, de lquido a molido, de molido a slido. La succin, la deglucin y la masticacin son funciones necesarias para el correcto desarrollo de los rganos articulatorios. Sustituir los alimentos slidos por otros ms rpidos de dar y ms agradables, no siempre es lo ms recomendable. La hora de la alimentacin requiere tiempo y tranquilidad para ser realizada correctamente.

Mi mam y yo compartimos momentos muy especiales cuando contamos un cuento.

 Procura leer cuentos a tu hijo a diario. Puede ser para l la hora mgica del cuento, quizs por la noche.
Los cuentos estimulan la imaginacin, favorecen el aprendizaje del vocabulario y la comprensin. A travs de los cuentos, logramos un espacio de comunicacin y afecto. Compartir cuentos con los pequeos ayuda a crear hbitos de lectura.

Me gusta mucho que mi pap me cuente cuentos, porque as aprendo muchas cosas.

Recuerda: Los cuentos deben ser presentados de forma atractiva, comenzar hablando sobre los dibujos de la portada, relacionndolo con la experiencia propia, con lo que saben o hacen. Cuenta el cuento utilizando palabras conocidas por el nio e incorpora otras nuevas que enriquezcan su vocabulario. Si realiza gesticulaciones y onomatopeyas mientras relatas resultar ms atractivo. A travs del cuento podemos jugar a muchas cosas: predecir lo que viene a continuacin, buscar distintos finales, contar el cuento incluyendo disparates, mezclar personajes de diferentes cuentos, convertir al nio en protagonista y que modifique el cuento a su gusto. Que el nio relate con sus propias palabras el cuento, la secuencia de los acontecimientos. Que opine sobre lo que le ha gustado, que exprese sus sentimientos e ideas sobre el cuento.

Por qu ser que los padres se pasan tanto tiempo trabajando y nunca se organizan y dejan un tiempo para estar con nosotros?

 Dedica un tiempo diario para estar con tu hijo (hablar, jugar, compartir). Tu hijo es importante, dale prioridad a estar con l y deja otras actividades para ms tarde (ver la tele, limpiar, etc.). Planea cosas con l, le divierte mucho hacer planes. Cuando suceda algo fuera de lo comn aprovecha para hablar sobre ello: qu pas?, por qu pas?, t cmo lo hubieras solucionado?. Comenta noticias interesantes para l.

Cuando mi pap se pone a mi altura para hablarme, lo entiendo mejor.

Qu te parece si construimos un castillo de arena?

 Si tu hijo no es muy hablador, anmale a continuar la conversacin utilizando estos trucos: Colcate frente al nio y a su altura para que pueda mirarte directamente a los ojos. Abre los ojos expectante y espera. Sonrele. D sin voz la palabra que queremos que diga y aguarda. Acerca tu cabeza mostrando que lo escuchas con inters. Favorece la comunicacin con actividades manipulativas conjuntas (puzzles, manualidades).

Me gusta mucho que mi pap comparta algunas actividades conmigo, y que me explique lo que hace, porque as aprendo muchas cosas nuevas.

 Compartir actividades con nuestros hijos es fundamental para el desarrollo del lenguaje. La experiencia facilita la comprensin y el lenguaje. Aunque tardemos ms en nuestros quehaceres estas experiencias enriquecen sus oportunidades de comprender y aprender.

No es bueno que me dejen ver la tele tanto tiempo, porque me perjudica, sera mucho mejor que me ayudasen a elegir los programas ms adecuados y los comentaran conmigo.

 Los nios que ven mucho la televisin desarrollan una actitud pasiva. La televisin no fomenta la comunicacin, no responde a sus preguntas. Elige los programas que es conveniente que tu hijo vea, siempre que puedas comparte ese rato con l para explicarle, ayudarle a entender, etc. Habla con tu hijo sobre el contenido de los programas.

Acurdate Mafalda, el aire siempre se toma por la nariz, fjate cmo se infla la barriga!

 Acostumbra a tu hijo a tomar el aire por la nariz, as evitas: - Ronqueras. - Infecciones del aparato respiratorio. - Problemas de articulacin. - Deformacin de los dientes. - Deformacin del paladar.

Me gusta jugar a soplar, y as aprendo a respirar mejor.

 Los juegos de soplo estimulan la respiracin de tu hijo.

Reglale objetos como matasuegras, globos, pompas de jabn, molinillos, pitos, flautas, etc.

Qu divertido es jugar con instrumentos musicales, me permiten realizar distintos ritmos y tonos!.

 Los instrumentos musicales permiten fomentar una educacin auditiva: Facilitan el desarrollo del ritmo.
Permiten distinguir las diferentes cualidades de los sonidos (timbre, intensidad, tono).

Todo ello le facilita la discriminacin auditiva de los sonidos del habla.

Qu sonidos tan divertidos hacen algunos animales, me gusta jugar a averiguar cuales son!

 En los juegos con tus hijos, incluye objetos y actividades sonoras.

Juega a discriminar sonidos similares y a identificar el objeto que los produce.

Jugando a hacer ruidos y sonidos nos divertimos y aprendemos.

 El juego es una de las mejores maneras de que los nios aprendan a comunicarse y llevarse bien con los dems. El lenguaje se desarrolla a travs del juego y de la interaccin, tanto con el adulto como con sus iguales. El juego es social, divertido y fomenta el respeto del turno. A hablar se aprende hablando.

Me encanta que mi pap me haga buenas preguntas porque as puedo decirle todo lo que pienso

Y ahora que va a pasar?

 Haga buenas preguntas porque: Demuestran nuestro inters y crean expectacin: qu sigue?, y ahora?. Amplan la mente de nuestro hijo, cmo funciona?, qu est pasando?. Dan opciones para que decidan quieres o ? Interpretan la curiosidad de nuestro hijo. Evita las preguntas que detienen la conversacin, las que contienen la respuesta y las cerradas. Ejemplo: qu quieres, leche?

Pap, mam, ustedes hablan mucho y no me dejan participar. Me gustara que me dejaran hablar a m tambin, tengo muchas cosas que decir.

 Nuestros hijos tambin tienen algo interesante que decirnos, inclyele en tus conversaciones, hazle ver que su opinin tambin cuenta. Es importante respetar los turnos en la conversacin, debemos ensearle, con nuestro ejemplo, a hablar uno primero y otro despus.

Nos gusta cantar canciones, decir poesas, retahlas, adivinanzas. Las aprendemos enseguida y nos divierte mucho.

 El aprendizaje de canciones favorece el ritmo, la entonacin, la memoria, la relajacin, aspectos fundamentales para el lenguaje.
La repeticin de canciones favorece la fluidez del habla y ayuda a mejorar la pronunciacin.

Qu bien lo pasamos con los juegos de palabras!

 Recuerda, tu hijo aprende mucho vocabulario jugando, tu puedes ayudarle. Algunos juegos que puedes hacer con l son lo siguientes: Veo, veo De La Habana viene un barco cargadito de frutas, animales, palabras que empiecen por ma. Adivinanzas, tanto inventadas por el nio como por ti, es un animal muy grande, tiene cuatro patas, una trompa y es de color gris. Qu es?. Palabras encadenadas: la primera slaba de la palabra tiene que coincidir con la ltima de la palabra anterior: tomate-telfono-novia

Me gusta jugar a las adivinanzas, yo las aprendo enseguida y me divierten mucho.

Recuerda: Cuando jugamos a contar adivinanzas o trabalenguas con nuestro hijo desarrollamos su imaginacin, atencin, vocabulario, memoria, etc. Mientras descansamos con l, aydale a inventar adivinanzas, rimas, etc. Acostmbrate a hacer con l juegos que favorezcan el lenguaje como: veo-veo, un barco cargado de , etc.

No me gusta que mi mam me hable a gritos, porque as me acostumbro yo tambin a levantar la voz, fuerzo la garganta y me pongo ronca.

Recuerda: No llames a tu hijo desde otra habitacin para que no tenga que contestar gritando. No subas el sonido de la tele o la radio, para no tener que elevar el tono de voz en la conversacin. Si hablas en casa en tono algo acostumbras a tu hijo a hacerlo de la misma manera.

Esto me pasa por no protegerme del fro!

Para evitar disfonas es importante: No tomar cosas fras ni muy calientes. Protegerse de la lluvia y del fro. Evitar cambios bruscos de temperatura. Inspirar por la nariz. Evitar los factores que pueden irritar las cueras vocales (humo, polucin, polvo, etc.). No hacer uso prolongado de la voz en situaciones de irritacin, congestin, ronqueras, enfriamientos, etc.

 Imgenes extradas de : Quino: Todo Mafalda, Editorial Lumen Estos comics recogen pautas generales, dirigidas a padres y/o profesores y enfocan distintos aspectos de la comunicacin y el lenguaje. Segn cada caso se deben aplicar unos u otros. Este trabajo ha sido elaborado por: - Inmaculada Fragoso Hernndez - Elena Negrn Piero - Cruz Carmen Palmero Gonzlez - Carmen Pilar Martn Gonzlez - Mercedes Fras Pea - Elena Garca Barreto - Carmen de Juana Vega - Palmira Herrera Prez - Mara Rosario Hernndez Surez - Rosa Fernanda Gutirrez Rodrguez