constituye una estrategia por la cual el Diseo Curricular Nacional, se adecua, contextualiza y enriquece en funcin de las necesidades, intereses

y expectativas de los estudiantes y de la situacin real de las instituciones educativas y de su entorno. INSTANCIAS

Regional

Local

Institucional

A partir de Planteamiento de temas transversales regional, diagnstico del PER y la generacin de lineamientos curriculares regionales

Cuando se formulan las orientaciones para la construccin de los diseos diversificados a nivel de instituciones educativas

cuando se construye el PCI.

Se INICIA

1.

a nivel Regional

INSUMOS

Diseo Curricular Nacional Proyecto Educativo Nacional Proyecto Educativo Regional

RESULTADO

Lineamientos Regionales para la diversificacin

Los cuales pueden expresarse mediante el Diseo Curricular Regional o el Proyecto Curricular Regional

2.
INSUMOS

A NIVEL LOCAL
Lineamientos Regionales Diseo Curricular Nacional Proyecto Educativo Regional Proyecto Educativo Local.

RESULTADO

Orientaciones Locales para la diversificacin en las instituciones educativas.

3.

A NIVEL INSTITUCIN EDUCATIVA

Lineamientos Regionales Orientaciones locales Diseo curricular nacional Proyecto Educativo Institucional

INSUMOS

RESULTADO

Proyecto Curricular Institucional

Proyecto Curricular Institucional

Es el principal instrumento de gestin pedaggica que orienta y norma toda la prctica educativa de la Institucin Programas Curriculares Diversificados Las orientaciones metodolgicas Las orientaciones de evaluacin Las orientaciones de tutora

CONTIENE

A partir de los programas curriculares diversificados, se elaboran las programaciones curriculares anuales y las unidades didcticas, para cada rea y grado de estudios. Las sesiones de aprendizaje se programan a partir de las unidades didcticas. La programacin curricular anual, las unidades didcticas y las sesiones de aprendizaje, constituyen la planificacin que corresponde al desarrollo del currculo

Involucra dos instrumentos

1. Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2. Proyecto Curricular Institucional (PCI).

PROCEDIMIENTOS SUGERIDOS PARA LA ELABORACIN DEL

PEI

1. Identidad de la Institucin Educativa 1. Datos informativos 2. Diagnstico 2. Nombre del PCI. 3. Propuesta Pedaggica 3. Introduccin 4. Propuesta de Gestin 4. Priorizacin y Caracterizacin de Demanda Educativa 5. Formulacin de los Objetivos del Proyecto Curricular Institucional 6. Formulacin del Plan de Estudios 7. Elaboracin de Programas Curriculares diversificados por rea y Grado 8. Lineamientos generales: metodolgicos de evaluacin y tutora.

PCI

PROGRAMACION CURRICULAR
Es la tarea de prever a grandes rasgos, aquellos elementos que se deben considerar en la planificacin de menor duracin o de corto alcance.

Elementos:
Tiempo Calendario de la comunidad Competencias del DCN Unidades bsicas de programacin

Decisiones:
Cuntas unidades se va a trabajar durante el ao lectivo Cmo se generan las unidades Qu tipo de unidades se van a programar y desarrollar Cules son los principales elementos que se van a considerar en su estructura, etc.

Consiste en la tarea de prever a grandes rasgos, aquellos elementos que se deben considerar en la planificacin de menor duracin o de corto alcance. Conjunto organizado, secuenciado y con sentido lgico, de capacidades, conocimientos y actitudes (sesiones de aprendizaje). Duracin: es variable y responde a la complejidad de las capacidades y conocimientos seleccionados y organizados, a los ritmos de aprendizaje de los estudiantes, etc. Se desprende de la unidad didctica respectiva, de manera que el nmero de ellas depende de las capacidades, los conocimientos y las actitudes, as como del conjunto de actividades que han sido consideradas en la unidad..

PROGRAMACION CURRICULAR

INSUMOS

temas transversales cartel de valores y actitudes cartel diversificado de capacidades, conocimientos y Actitudes

PROGRAMACION CURRICULAR

caractersticas de los estudiantes y del contexto el tiempo disponible calendario de la comunidad recursos educativos de la institucin.

Lic. Yuly Jeanet Haro Aguirre