ABORDAJE

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN APOYO A LA ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA CARRERA DE ENFERMERIA EXPERIENCIAS EN PRE Y POST GRADO. CONCLUSIONES

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES (TICs)

LAS TICS SON UN FENOMENO GLOBAL QUE AFECTA A TODOS LOS RINCONES DE NUESTRA SOCIEDAD

UN POCO DE HISTORIA DE LAS TICS..

AOS 80 INGRESO DE LAS PCs

INTERNET EN LOS AOS 90

SERVICIOS EN LA RED INICIOS DEL 2000

MODELOS EDUCATIVOS
El presencial que incorpora nuevas tecnologas (NTICs)

El virtual, cuyo origen fue la educacin a distancia

CAMBIAR LOS PARADIGMAS?

DOCENCIA CENTRADA EN EL PROFESOR DOCENCIA CENTRADA EN EL ALUMNO

Estndares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes (ECD-TIC)

MARCO DE PLAN DE ESTUDIOS (CURRCULO)

EL ACADMICO

Docentes con un saber vinculado, con inquietud Creativa e Innovadora Se generan Espacios de Reflexin y discusin colectiva

FORMACIN DOCENTE EN ESPACIOS VIRTUALES EDUCATIVOS

Docente constructor de materiales hipermedia de enseanza aprendizaje

INTERACCIN GRUPAL

ALGUNAS EXPERIENCIAS

EXPERIENCIAS EN EL PREGRADO

LOS ALUMNOS UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO 1ER AO DE LA CARRERA DE ENFERMERIA

A DONDE VAN TODOS ESTOS MATERIALES DIDACTICOS, PRESENTACIONES, VIDEOS,ETC?

CUAL ES EL DESTINO DE ESTA PRODUCCIN?

USTEDES CONOCEN LAS REDES SOCIALES?!! SABEN LO QUE ES UN BLOG?!!

LA WEB 2.0 Y LAS REDES SOCIALES

WWW.UCIPERU.COM

Web 2.0
La nueva generacin de Internet. Del simple intercambio de datos a la comunidad virtual. Comunicacin horizontal. Los usuarios se convierten en actores. Cualquiera puede participar. Un autntico viaje a la web. Caracterizado: Interaccin y colaboracin. Los usuarios se agrupan al compartir los mismos intereses.

http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0

LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0 PERMITEN

REDES EDUCATIVAS, SOCIALES Y PROFESIONALES. CREAR PUBLICAR Y COMPARTIR DOCUMENTOS ONLINE. CONSTRUIR INFORMACION CON OTROS USUARIOS.

PERMITE DISTRIBUIR EL CONTENIDO Y RECIBIR ACTUALIZACIONES DE CUALQUIER PAGINA SIN ENTRAR EN ELLA.

LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0 PERMITEN

TENER SU PROPIO ESPACIO EN LA RED. VIDEO FOTOS , AUDIO PUBLICAR UTILIZANDO BLOGS.

HERRAMIENTAS PARA CREAR UN BLOG

Blogger: https://www.blogger.com/start?hl=es

http://enfermeriaucvallejoperu.blogspot.com/

EXPERIENCIAS EN EL POST GRADO

http://herramientasdeinternet-i.blogspot.com/

http://enfermeriayactualidad.blogspot.com/

El blog de la uciperu.com
http://uciperu-noticias.blogspot.com/

EQUIPO ENFERMERAS PERUANAS

http://equipoenfermerasperu.blogspot.com/

http://www.cr3cep.org.pe/avirtual/

EL BLOG DEL DOCENTE Y DICENTE DE EDUCACION Y COMUNICACION EN SALUD

2011

EL BLOG DE DOCENTE DE EDUCACION Y COMUNICACION EN SALUD http://educomensalud.blogspot.com

http://alumnos167cm.blogspot.com/

http://educomucv.blogspot.com/

http://kar----la.blogspot.com/ http://kar----la.blogspot.com/

http://educacionycomunicacion2011-24-grupo4.blogspot.com/

http://cms-ucv.blogspot.com/

http://ecs167-blog167.blogspot.com/

UNA NUEVA PROPUESTA

http://networkuci.blogspot.com/
networkuci@gmail.com

CONCLUSIONES
Enfermera puede utilizar recursos de informtica? S, segn la funcin que desempea: En educacin, investigacin, gerencia o asistencial. Para construir informacin, como medio de divulgacin, para agilizar los procesos administrativos y como medio de apoyo en la educacin. Idea de MEJORAMIENTO CONTINUO.

CONCLUSIONES
Modelos educativos virtuales no son competencia a las estructuras presenciales del sistema educativo, son nuevos procesos educativos que relacionan el desarrollo cientfico tecnolgico y la educacin, en la sociedad actual.

RECOMENDACIONES
Los formadores de formadores son quienes, ms que justificar tericamente la inclusin de las modernas tecnologas, deberan incorporarla a sus prcticas. http://ciberdocencia.gob.pe/index.php Las modernas tecnologas debe incorporarse en los procesos mismos de formacin, no como tema nuevo del curriculum. Los docentes deben revisar continuamente Estndares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes (ECD-TIC).

www.uciperu.com