POR: Juliet Andrea Rendn quintero Camila Velsquez Orozco GRADO: 10a PROFESORA: luz decsy garzn MATERIA:

tecnologa, informtica, AutoCAD INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE 2012

defina, en sus propias palabras, que es un proyecto de investigacin. Un proyecto de investigacin es el cual en el que se planteo algo que se quiere investigar. El cual se basa en hiptesis y recoleccin de informacin. 2. Haga un esquema con los aspectos y elementos bsicos que se deben tener se en la informacin de un proyecto de investigacin. El planteamiento y formulacin del proyecto
1.

Los objetivos que se van a tener en cuenta para realizar el respectivo proyecto las hiptesis y recoleccin de la informacin para poder empezar con el procedimiento de la investigacin. 3. defina, en sus propias palabras, que es el documento del proyecto. El documento del proyecto es un documento en el cual nos muestra y nos describe como se debe un proyecto de investigacin, sus mtodos a seguir para lograr un gran resultado.

Describa que seria lo mas caracterstico de los siguientes aspectos que deben tenerse en cuenta en la investigacin de un proyecto de investigacin: a. Aspectos cientficos o tcnicos: Los aspectos tcnicos de un proyecto son aquellos que determinan el que y el como de algo. b. Aspectos de administracin y control: Son aquellos que determinan cuanto personal, con que tiempo y cuanto vale el proyecto. c. Aspectos informativos sobre la infraestructura para realizar un proyecto: Son aquellos que determinan los perfiles de los recursos humanos, institucionales y tcnicos con los cuales se va a emprender la elaboracin del proyecto.

Escriba si se trata de un proyecto, un programa o lnea de investigacin. 1. a) produccin bovina programa de investigacin b) estimulacin de consumo voluntario de pastor andropgum gayanus de medio con cromo (Cr) proyecto de investigacin c) pastos tropicales de alto remedio lnea de investigacin 2. a) la boa constructor y los asentamientos humanos del amazonas. proyecto de investigacin b) antropologa cultural programa de investigacin c) figuras zoomorfas lnea de investigacin 3. a) bioqumica programa de investigacin b) lectina lnea de investigacin c) aislamiento y purificacin del receptor de favina en membranas de eritrocitos proyecto de investigacin

De la seleccin del tema. 1. a quien corresponde elegir el tema? al alumno y al investigador. 2. Cul es el punto de partida para esta eleccin? la realidad de la investigacin. 3. Cules factores deben ser tenidos en cuenta al elegir el tema? es necesario tener estos factores: orden subjetivo y orden objetivo a la hora de escoger el tema. 4. a quien se orienta cada factor? objetivo: hacer relacin al tema escogido. subjetivo: hacen relacin a la persona que va a elaborar la investigacin. 5. Que se persigue al delimitar el tema? planteamiento de parmetros para poder tener una mejor investigacin. 6. Qu debe tenerse en cuenta al delimitar un tema? se debe tener en cuenta a que poblacin va a llegar al estudio, tambin presentar los elementos que pueden condicionar la investigacin, ya sean de parte del investigador, de tiempo, mtodos, recursos, etc. 7. con relacin a que debe delimitarse un tema? a un tiempo y un espacio. 8. Qu recursos deben ser tenidos en cuenta al escoger un tema de investigacin? humanos, institucionales, econmicos, cronogramas.

1. Qu se afirma de una buena identificacin en el problema? Se afirma que en el problema est el germen de su solucin. 2. Cual es la parte fundamental de una investigacin y cuales son sus partes bsicas? a. La parte fundamental de toda investigacin es el problema b. consistes en tres partes: Identificacin, Titulo y planteamiento. 3.Explique en forma sinttica, que se entiende por un problema de investigacin. Los problemas de investigacin son hechos de surgen de la realidad y que el investigador encuentra a partir de mltiples situaciones. 4. De donde surgen los problemas de investigacin? De la realidad Y a partir de qu situaciones los encuentra el investigador? Vacos en el conocimiento, Explicacin de un hecho y resultados contradictorios. 5. Seale los elementos fundamentales en el planteamiento de un problema. a. Descripcin del problema. b. Elementos del problema. c. Formulacin del problema. 6. Describa cada una de sus respuestas anteriores. a. Es la ambientacin del problema de la realidad del problema, en relacin con el medio dentro del cual aparece. b. Caractersticas de la situacin problemtica imprescindible para el enunciado del problema c. Consiste en la estructuracin de toda la investigacin en su conjunto

7. Enumere 4 caractersticas que deben tener los problemas cientficos para ser considerados solubles. a. No debe ser un problema trivial. b. Debe ser un problema investigable, el cual sea factible encontrar solucin. c. La investigacin que conduzca a su solucin debe ser razonable. 8. Explique de manera breve qu se entiende por valoracin de un problema: Por valoracin de un problema entendemos los criterios que deben tenerse en cuenta para determinar si un problema de investigacin propuesto admite solucin. 9. Enumere 4 criterios bsicos que deben tenerse en cuenta para considerar factible la investigacin de un problema cientfico. a. No debe ser un problema trivial. b. Debe ser investigable, que su solucin sea factible. c. Al preparar la investigacin deben tenerse en cuenta exigencias ticas propias de cada organizacin profesional.

1. Que relacin existe entre los objetivos de la investigacin y la evaluacin de la investigacin? Toda la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos propuestos. 2.Con qu podemos identificar los objetivos de la investigacin? Han de ser identificados con los resultados. 3. Que funcin cumple el objetivo general? Consistes en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigacin. 4. Que funcin cumple los objetivos especficos? Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. 5. Que funcin cumplen los objetivos metodolgicos? Nos ayudan a lograr los objetivos propuestos indicndonos estrategias 6. Cuando el objetivo est bien enunciado? El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor nmero de interpretaciones posibles del propsito a lograr.

1. En qu consiste el marco terico? Consiste en ampliar la descripcin del problema, integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. 2. De que otras formas describiras el marco terico ? a. En disear la estrategia terica utilizada como gua del proceso investigativo a seguir. b. Nos ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripcin del problema. c. Marco de referencia del problema. d. Respaldo que se da a un problema. 3. Cules son las funciones del marco terico? a. Delimitar el rea de la investigacin. b. Sugerir guas de investigacin. c. Compendiar conocimientos existentes en el rea que se va a investigar. d. Expresar proposiciones tericas generales. 4. Que constituye los antecedentes del problema? Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado.

5. En que consiste una definicin operacional? Es aquella que indica que un cierto fenmeno existe, y lo hace especificando de manera precisa. 6. Cules son las reglas para definir? a. Dar la esencia b. Evitar tautologas. c. Debe ser afirmativa. d. Empleo de lenguaje claro.

1.De los siguientes enunciados cules son hiptesis y cuales no, marcando con una X la hiptesis. a. La tasa de analfabetismo es mayor en las zonas urbanas que en las zonas (X) rurales. b. El profesor debe preparar bien sus clases. ( ) c. El oxigeno es necesario para el combustible. (X) d. Los ciudadanos tienen derecho de ser protegidos por las autoridades. ( ) e. La mortalidad infantil varia en proporcin inversa al desarrollo (X) econmico. f. La democracia produce buenos ciudadanos. ( ) 2. Marque con una X las afirmaciones que se refieren al papel de la hiptesis en la investigacin. a. Las hiptesis ayudan a resumir los resultados de la investigacin. ( ) b. Sin la hiptesis no sabramos qu aspectos de la realidad observar. (X) c. La hiptesis es indispensable para recoger el tema de la investigacin. ( ) d. La hiptesis ayuda a formular claras relaciones entre variables. (X) e. Los cientficos usan hiptesis cuando desean proponer soluciones a sus (X) problemas de investigacin. f. Si resulta ser falsa, una hiptesis no sirve a la investigacin cientfica. ( )

3.Formulacin como mnimo 2 hiptesis descriptivas explicativas con base en las siguientes variables (conceptos). a. Motivacin para el estudio. b. Drogadiccin. Hiptesis descriptiva No 1: Entre el 25 y el 30 % de los estudiantes de tal colegio son fumadores habituales de cigarrillos. Hiptesis descriptiva No 2: Los estudiantes que estn motivados polticamente tambin mostrarn ms inters por la historia que por las matemticas. Hiptesis descriptiva N2: El inters por las audiciones radicales deportivas disminuyen con la edad de la persona. Hipotesis explicativa No 1: Los conflictos personales de los adolescentes con sus padres son factores que determinan el consumo de drogas entre aquellos jvenes. Hipotesis explicativa No 2: La drogadiccin es un factor determinante en la disminucin de la motivacin para el estudio entre estudiantes de bachillerato.

4.Evalu cada hipotesis construida en trminos de las condiciones que debe satisfacer para ser comprobable. a. Deben ser las hipotesis conceptualmente claras. b. La hipotesis debe ser especifica. c. La hipotesis debe tener referente emprico. d. Debe ser posible disponer de tcnicas para someter a prueba la hiptesis. e. La hipotesis debe estar relacionada con teora. 5. Cuales son los grupos a partir de los cuales se determina los tipos de hiptesis? a. Formulacin b. Clasificacin c. Diversa denominacin 6. Cualidades de una hipotesis bien formulada. a. Generalidades y especificidad. b. Referencia emprica, comprobabilidad y refutabilidad. c. referencia a un cuerpo de teora. d. Operacionalidad. 7. Cuantas maneras de formular una hiptesis existe? No existe pues, una nica manera de formular hiptesis. 8. Cual es la exigencia de formulacin de una hiptesis? Lo nico que exigen es que sea claro y preciso.

1.Para cada una de las siguientes hiptesis, explique claramente, con sus propias palabras, la parte que corresponde a los conceptos y la parte que corresponde a las variables. a. La estimulacin temprana favorece el desarrollo normal del organismo. Conceptos: La estimulacin temprana / Desarrollo normal del organismo. Variables: ejercicios de estimulacin temprana y niveles de desarrollo normal de individuos. b. Si hay suficiente consumo de protenas, entonces habr un crecimiento normal del organismo. Conceptos: Consumo de protenas / Crecimiento normal del organismo. Variables: La cantidad de protenas por persona mejora el nivele de desarrollo del individuo. c. Si una zona de la cordillera se produce deforestacin, entonces el suelo, disminuir, con el tiempo, el espesor de su capa vegetal. Conceptos: Deforestacin / Disminucin de la capa vegetal. Variables: Escases de rboles en zonas determinadas y espesor de la capa vegetal. d. El numero de nios afectados en una epidemia de poliomielitis ser tanto menor cuanto mayor sea la poblacin infantil vacunada contra esa infeccin.

Conceptos: Nios afectados por epidemia de poliomielitis / Poblacin infantil. Variables: Nmero de nios vacunados y nmero de nios afectados por la epidemia. e. El cepillarse los dientes despus de las comidas disminuye la caries dental. Conceptos: Cepillarse los dientes / Caries dental. Variables: nmero de personas que se cepillan los dientes , disminucin de la caries dental. 2. Para cada uno de los ejemplos anteriores, anote la variable independiente y la variables dependiente en los espacios asignados. Variable independiente Variable dependiente a. Estimulacin temprana a. Desarrollo normal del organismo b. nmero de protenas consumidas b. Niveles de desarrollo del individuo. c. Arboles talados c. Escases de la capa vegetal. d. Nios vacunados d. Nmero de nios afectados por la epidemia e. Numero de personas que se cepillan e. Nmero de caries los dientes.

3.En cada uno de los siguientes ejemplos, anote la variable interviniente en el espacio indicado. a. Dada la experiencia con drogas los jvenes cuyos padres estn separados tiene mayor probabilidad de resultar drogadictos que aquellos cuyos padres conciben en armona. Variable interviniente: Padres separados b. Aquellas personas que tienen mejores vnculos polticos, no importa su nivel educativo, tiene mayores oportunidades de ocupar cargos pblicos mejor remunerados. Variable interviniente: Vnculos polticos. c. La edad de las personas influye en su inters por las emociones radiales de msica clsica, pero no ser el mismo si las personas tienen diferente nivel de educacin formal. Variable interviniente: Nivel de educacin formal. d. Las personas ancianas sufren relativamente mayor nmero de accidentes que las jvenes, dependiendo esta diferencia del nivel de responsabilidad de los conductores. 4.Variable independiente: Responsabilidad de los conductores En relacin con la operacionalizacin. a. Cual es la condicin para operacionalizar una variable? Es necesario determinar parmetros de medicin a partir de los cuales se establecer la relacin de variables enunciadas por la hipotesis.

b. Cules son los elementos necesarios en la definicin operacionalizar de una variable? * Dimensiones de la variable Indicadores ndices