APRENDIZAJE El factor que hace posible el desarrollo del individuo

Al realizar nosotros el aprendizaje pasamos de ser seres sin informacin a tener un conocimiento complejo, elaborado, provisional o definitivo

El aprendizaje se consigue cuando todo aquello que queremos conocer o asimilar lo llevamos a la practica siendo esto en cierta forma un condicionamiento, este puede ser una experiencia positiva o negativa. El condicionamiento se adquiere por patrones especficos de conducta ante estmulos definidos lo que conocemos como: Condicionamiento clsico Condicionamiento operante

EL CONDICIONAMIENTO CLSICO Ivn Pavlov. Realizo el descubrimiento de lo que es condicionamiento clsico, realizando un estudio sobre los procesos digestivos. El condicionamiento se da por medio de estmulos como pueden ser los sonidos de algunos objetos o msica que nos dan referencia de algo que va a suceder.

cuando suenan las campanas de la iglesia sabemos que dependiendo el numero de veces esta llamando a misa o ya esta dando inicio.

Aparato de Pavlov para el condicionamiento clsico de la salivacin del perro

IVN PAVLOV

Cuando las campanas suenan sabemos que va a dar inicio el sermn

Los elementos del condicionamiento clsico son cuatro. Estimulo incondicionado E.I. 2. Respuesta incondicionada R.I. 3. Estimulo condicionado E.C. 4. Respuesta Condicionada R.C.
1.

1.

Estimulo incondicionado E.I.

El ruido fuerte es el estmulo incondicionado ya que provoca el miedo y el llanto por s solo

2. Respuesta incondicionada R.I.

El miedo al ruido ya que es una respuesta no aprendida.

3. Estimulo condicionado E.C.

La respuesta condicionada es el miedo al animal

4. Respuesta Condicionada R.C.

Es el miedo al animal porque el nio ha aprendido que cada vez que intenta acercarse al animal aparece el ruido. Los dos elementos han quedado asociados.

Pero no nacemos con el aprendizaje a medida que pasa el tiempo este se va adquiriendo. Y se aprende mediante el condicionamiento clsico; as mismo nos acondicionamos a los temores y las fobias entre otros.

Aunque algunos condicionamientos se pueden desaprender por medio del mismo condicionamiento clsico segn demostr Mary Cover Jones.

Entonces sabemos que el condicionamiento clsico se interesa en estudiar las conductas involuntarias.

EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE Este aprendizaje se da cuando se presenta el estimulo especifico y la conducta emitida se muestra para obtener una recompensa o evitar un castigo. Reforzando lo aprendido como montar bicicleta, manejar maquinas y presionar botones para conseguir los alimentos que contienen o el conducir automvil son acciones de la conducta operante o instrumental.

Los elementos de la conducta operante o instrumental son

RESPUESTA OPERANTE CONSECUENCIA ESTMULOS AVERSIVOS

TIPOS DE REFORZAMIENTO

POSITIVO: comida, msica agradable.

NEGATIVO: algo desagradable de una situacin

Asociaciones entre estmulos y respuestas. Extincin y la recuperacin espontnea. Generalizacin y la discriminacin.

Condicionamiento Clsico-----------------------Operante

Aprendizaje Latente
No es aparente porque no se demuestra Tolman y C. H. Honzink en 1930 realizaron experimentos de este tipo de aprendizaje en ratas.

Mapa Cognoscitivo
Imagen mental del ambiente que puede utilizarse para resolver problemas cuando los estmulos del ambiente cambian.

El Insight
Aprendizaje que ocurre rpidamente porque se comprenden todos los electos del problema.

Kler experimento con Chimpancs este aprendizaje.

Disposicin para Aprender

Habilidad para obtener cada vez mayor competencia en la solucin de problemas a medida que se resuelven ms problemas.

Teora del Aprendizaje Social

Esta visin del aprendizaje se enfatiza en la capacidad para aprender al observar a un modelo o recibir instrucciones sin tener una experiencia directa.

Aprendizaje por Observacin

Se aprende al observar la conducta de los dems.

Reforzamiento y castigo vicarios

Reforzamientos y castigos experimentados por modelos que afectan la disposicin de otros para la realizacin de conductas que se aprendieron al observar a los dems.