DIMENSIONES EDUCATIVAS EN EUROPA Y EN ESPAA ESTRATEGIA DE LISBOA

ESTRATEGIA 2020

ESTRATEGIA DE LISBOA
Consejo Europeo de Lisboa, marzo del 2000, adopt un objetivo estratgico antes de que concluyera 2010:

La Unin tena que convertirse en la economa basada en el conocimiento ms competitiva y dinmica del mundo, capaz de crecer econmicamente de manera sostenible con ms y mejores empleos y con mayor cohesin social.

Marzo de 2001 (Cumbre de Estocolmo) el Consejo Europeo adopt tres objetivos estratgicos (y trece objetivos precisos complementarios) que deba alcanzarse antes que concluyera 2010

1 OBJETIVO DE LA U.E: MEJORAR LA CALIDAD Y LA EFICACIA DE LOS SISTEMAS DE EDUCAIN Y DE FORMACIN.

1. Mejorar la capacitacin de los docentes. 2. Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento. 3. Garantizar el acceso de todos a las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 4. Aumentar la matriculacin en los estudios cientficos, tcnicos y artsticos. 5. Aprovechar al mximo los recursos disponibles, aumentando la inversin en recursos humanos.

2 OBJETIVO DE LA U.E: FALICITAR EL ACCESO GENERALIZADO A LOS SISTEMAS DE EDUCACIN Y FORMACIN.

6. Construir un entorno de aprendizaje abierto. 7. Hacer el aprendizaje ms atractivo 8. Promocionar la ciudadana activa, la igualdad de oportunidades y la cohesin social.

3 OBJETIVO DE LA U.E: ABRIR ESTOS SISTEMAS AL MUNDO EXTERIOR

9. Reforzar los lazos con la vida laboral, con la investigacin y con la sociedad en general. 10. Desarrollar el espritu emprendedor. 11. Mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros. 12. Aumentar la movilidad y los intercambios. 13. Reforzar la cooperacin europea.

ESTRATEGIA 2020 DE U.E

En plena crisis financiera y econmica, en 2010, se disea una

nueva estrategia europea. La Estrategia 2020 constituye una meta compartida que orientar hasta el ao 2020 la actuacin de los Estados miembros y de la Unin al objeto de conseguir mejoras en diferentes mbitos interrelacionados.

Europa 2020 propone tres prioridades que se refuerzan

mutuamente: Crecimiento inteligente: desarrollo de una economa basada en el conocimiento y la innovacin. Crecimiento sostenible: promocin de una economa que haga un uso ms eficaz de los recursos, que sea ms verde y competitiva. Crecimiento integrador: fomento de una economa con alto nivel de empleo que tenga cohesin social y territorial.

 La Estrategia 2020 parte de un diagnostico comparativo de la situacin en materia educativa, sealando que la cuarta parte de los alumnos leen con dificultad y que uno de cada siete jvenes, en Europa, abandona la enseanza y la formacin prematuramente. Alrededor del 50 % alcanzan un nivel de cualificaciones medias, pero a menudo no adaptadas a las necesidades del mercado laboral. Menos de una de cada tres personas de entre 25 y 34 aos tiene un ttulo universitario, en comparacin con un 40 % en Estados Unidos y ms del 50 % en Japn.
Objetivo educativo: Un objetivo educativo centrado en los resultados, que aborde el problema del abandono escolar, reducindolo al 10% desde el actual 15% y que incremente el porcentaje de la poblacin de entre 30 y 34 aos que finaliza la enseanza superior del 31% a por lo menos el 40% en 2020.

 Iniciativas europeas:
JUVENTUD EN MOVIMIENTO Promocin de la movilidad de estudiantes y aprendices. A NIVEL EUROPEO: - Integrar e incrementar los programas de la U.E y ligarlos a los programas y recursos nacionales. - Evaluacin comparativa. - Espritu emprendedor - Reconocer el aprendizaje no formal e informal. - Lanzar un Marco de Empleo de los Jvenes destinadas a reducir la tasa de desempleo. ESTADOS MIEMBROS: Inversin eficaz en los sistemas educativos. Mejorar los resultados educativos Apertura de los sistemas educativos Mejorar la entrada de los jvenes en el mercado de trabajo. A NIVEL EUROPEO Objetivo: dar impulso al marco estratgico de cooperacin en educacin y formacin con participacin de todos los interesados: aprendizajes flexibles. Aprendizaje permanente y en el mercado de trabajo: MECCO.(Marco Europeo de Cualificaciones,
competencias y Ocupaciones)

AGENDA PARA NUEVAS CUALIFICACIONES Y EMPLEOS.

ESTADOS MIEMBROS: a) Garantizar que las competencias requeridas para proseguir la formacin y el mercado laboral sean reconocidos en toda la educacin general. b) Desarrollar colaboraciones entre el mundo educativo y de formacin y el mundo laboral, mediante la implicacin de los interlocutores sociales.