Curso Propedéutico 2013

CURSO PROPEDUTICO
2013
FISICO-MATEMTICA

UNIDADES
1. lgebra
2. Geometra Plana
3. Introduccin a la Fsica
4. Sistema Internacional
5. Notacin Cientfica
6. Grficas
7. Trigonometra
8. Vectores
9. Geometra Analtica

LEYES DE LOS EXPONENTES
( )
( )
( )
xp hp
p
x h
mn
n
m
n
n
n
n n
n
b a b a
a a
b
a
b
a
b a ab
a a
=
=
=
|
.
|
\
|
=
= = 0 1
0
t s
t
s
x x
y x y x
h
h
h
e e e
a a a
+
+
=
=
=
2 2
n
m
n m
u
u
u
u
b b
m
m
m
m
=
=
=
1
1
EJEMPLOS
( )( )
25 5 5 5 . 5
4
1
4
1
8
5
5
2
15 15 3 5
2 2 2
8 2 6 2 6
4 5 3 1 1 4 3 4
5 2 3 2 3
= = =
= =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
= =
= =
+
+ + + +
+ +
+
x x x x
b b b
a a a a a
x x x x
y x y x xy y x
b b b b
EJEMPLOS
( )
( )
n a n a
n
a
a
b
a
b
b a b a
b a
b a
mn n m
m
n m
+
+
+

= =
= = = =
= =
2 1 1 2
1
1 2
10
4
10
4
4 10 3 7 12 2
3 12
7 2
1 2
2
10 10
10
10
7 7
1
7
1
7
1
56
8
2
33
2
33
2
33
EJEMPLOS
( )
( )
( )
x x
bc bc
n n
x x
a a
9
3
3
8
4
2
6
3
2
2 2 =
=
=
EJEMPLOS
( ) ( )
( )
3 9 3
3
3
3
1 1 2 2 3
3
1 2
1 2 3
12 9 12 9 3
3
4 3
2 2
2 2
27
8
3
2
3
2
3
2
729 9 9
25 , 0 5 , 0 5 , 0
c a c a c a
c a
c a
x x x
a a a
b b d d b b
d b
d b
a a a
+ + + + +
+ +

=
|
.
|
\
|
=
|
.
|
\
|
=
|
|
.
|
\
|
= =
= =
EJEMPLOS
( ) ( ) ( ) b a b a b a b a
n n n
x x
3 3 3 3 3
1 2
2
3
6
3 6
4
3
4 3
+ = + = + = +
= =
=
EJEMPLO
( )( ) ( )( )
( ) ( ) ( )
2
3
6 3
3
3
3
6 3
3
2 2
2
1
6
6
6
12
6
3
6
6 12 3
2 4 2 4
18 3 6 9 36
+
+
+
+ = + = +
= = =
= =
n
n
n
n
n
n
y x x y x x y x x
a y x y x a y x a y x a
xy y x xy x
PRODUCTOS NOTABLES
Cuadrado de la suma de un binomio.
Cuadrado de la diferencia de un binomio.
Producto de la suma por la diferencia.
Cubo de la suma de un binomio.
Cubo de la diferencia de un binomio.
Cuadrado de la suma de
un binomio.
( )
2 2
2
2 b ab a b a + + = +
PRCTICA
( )
2
2
2
2 2
3
2
4
2
|
.
|
\
|
+
+
n
c a
bx x a
SOLUCIN
( )
n n n
c c a a c a
x b bx a x a bx x a
2 2 4
2
2
4 2 3 2 2 4
2
2 2
9
4
3
16
16
3
2
4
4 4 2
+ + =
|
.
|
\
|
+
+ + = +
Cuadrado de la diferencia
de un binomio
( )
2 2
2
2 b ab a b a + =
PRCTICA
( )
2
2
2
3
4
3
2 3
|
.
|
\
|

y x
x
SOLUCIN
( )
2 2
2
4 2
2
2
9
16
8 9
3
4
3
4 12 9 2 3
y xy x y x
x x x
+ =
|
.
|
\
|

+ =
Producto de la suma por
la diferencia
( )( )
2 2
a x a x a x = +
PRCTICA
( )( )
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

+
2 2
4
1
3
2
4
1
3
2
8 8
y x y x
b b
SOLUCIN
( )( ) ( )( )
4 2 2 2
2
16
1
9
4
4
1
3
2
4
1
3
2
64 8 8 8 8
y x y x y x
b b b b b
=
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

= + = +
Producto de la forma
(x+a)(x+b)
( )( ) ( ) ab x b a x b x a x + + + = + +
2
PRCTICA
( )( )
( )( )
( )( )
( )( ) 9 2
8 4
7 6
5 3
+
+
+ +

y y
m m
a a
x x
SOLUCIN
( )( )
( )( )
( )( )
( )( ) 18 7 9 2
32 4 8 4
42 13 7 6
15 8 5 3
2
2
2
2
= +
+ = +
+ + = + +
+ =
y y y y
m m m m
a a a a
x x x x
Cubo de la suma de un
binomio
( )
3 2 2 3
3
3 3 b ab b a a b a + + + = +
PRCTICA
( )
( )
3
4
3
7 4
2
+
+
x
a
SOLUCIN
( )
( ) 343 588 336 64 7 4
8 12 6 2
4 8 12
3
4
2 3
3
+ + + = +
+ + + = +
x x x x
a a a a
Cubo de la diferencia de
un binomio
( )
3 2 2 3
3
3 3 b ab b a a b a + =
PRCTICA
( )
( )
3
4
3
7 4
2
x
a
SOLUCIN
( )
( ) 343 588 336 64 7 4
8 12 6 2
4 8 12
3
4
2 3
3
+ =
+ =
x x x x
a a a a
FACTORIZACIN
Factor Comn Monomio
Factor Comn Polinomio
Diferencia de Cuadrados
Suma de Cubos
Diferencia de Cubos
Trinomio Cuadrado Perfecto
Trinomio de la forma
Frmula General
c bx x + +
2
FACTOR COMN
MONOMIO
( )
( )
( ) x m m x m x m x m x m
y x y x
d c b a x xd xc xb xa
2 3 4 6 12 18 24
5 8 40 8
2 2 2 2 3 4
+ = +
+ = +
+ + + = + + +
FACTOR COMN POLINOMIO
( ) ( ) ( )( )
( ) ( ) ( ) ( )( )
( ) ( ) ( ) ( )( ) 1 3 3 3 3 3
1 1 1 1 1 1
+ = + = +
+ = + + = +
+ + = + + +
a x x x a x x a
x a a a x a a x
b a y x y x b y x a
DIFERENCIA DE
CUADRADOS
( )( )
( )( ) ( )( )( )
( )( ) ( )( )( ) bc a bc a c b a c b a c b a c b a
b a b a b a b a b a b a
b a b a b a
+ + = + =
+ + = + =
+ =
2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 4 4 8
2 2 2 2 2 2 4 4
2 2
SUMA DE CUBOS
( )( )
( )( )
( )( )
2 2 2 3 3 3
2 3
2 2 3 3
4 6 9 2 3 8 27
25 10 4 5 2 125 8
d abd b a d ab d b a
a a a a
b ab a b a b a
+ + = +
+ + = +
+ + = +
DIFERENCIA DE CUBOS
( )( )
( )( )
( )( )
2 2 2 3 3 3
2 3
2 2 3 3
4 6 9 2 3 8 27
25 10 4 5 2 125 8
d abd b a d ab d b a
a a a a
b ab a b a b a
+ + =
+ + =
+ + =
TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO
( )
( )
( )
2
2 2 2 4
2
2 2
2
2 2
3 8 9 48 64
2
2
b a b b a a
b a b ab a
b a b ab a
+ = + +
= +
+ = + +
EJEMPLO ESPECIAL
( )
( )
( )( ) x b a x b a
x b a
x b ab a x b ab a
+ + + =
+ =
+ + = + +
2
2
2 2 2 2 2 2
2 2
Trinomio de la forma
( ) ( )( )
( )( )
( )( ) 7 9 63 16
3 5 15 8
2
2
2
= +
+ + = + +
+ + = + + +
x x x x
x x x x
b x a x ab x b a x
c bx x + +
2
FRMULA GENERAL
a
ac b b
t
2
4
2

=
0
2
= + + c bt at
PRCTICA
Determine los valores que satisfacen la
siguiente ecuacin, por frmula general:

( )( )
2
0 2
9
0 9
0 2 9
0 18 7
2
=
=
=
= +
= +
= +
m
m
m
m
m m
m m
SOLUCIN
( )( )
9 2
2
11 7
2
121 7
2
72 49 7
2
18 1 4 49 7
2
4
18 7 1
0 18 7
2 1
2
2
= =

=

=
+
=

=

=
= = =
= +
m m
m
m
a
ac b b
m
c b a
m m
Mtodo de Igualacin
Se despeja la misma incgnita en las dos
ecuaciones.
Se igualan las expresiones resultantes.
Se resuelve la ecuacin resultante, obteniendo
el valor de una de las incgnitas.
Se sustituye el valor encontrado en cualquiera
de las ecuaciones del sistema, para encontrar el
valor de la otra incgnita.
EJEMPLO
( ) ( )
( )
2
3
4
12 2 3
4
12 3
2
38
76
76 38
72 4 20 18
4 20 72 18
1 5 4 12 3 6
6
1 5
4
12 3
6
1 5
1 5 6
4
12 3
12 3 4
=
+
=
+
= =
=
=
= +
= +
= +

=
+

= = +
+
= =
y
x y
y
y y
y y
y y
y y
y
x y x
y
x y x
Mtodo de Sustitucin
Se despeja una incgnita en una de las
ecuaciones.
Se sustituye esta incgnita en la otra ecuacin.
Se resuelve la ecuacin resultante, obteniendo
el valor de una de las incgnitas.
Se sustituye el valor encontrado en cualquiera
de las ecuaciones del sistema, para encontrar el
valor de la otra incgnita.
EJEMPLO
2
3
6
3
12
2
3
4
3
12 4
2
3
38
57
57 38
3 60 20 18
1
3
12 4
5 6
3
12 4
1 5 6
3
12 4
1 5 6
12 3 4
=
|
.
|
\
|
=
= = =
=
= +

=
|
.
|
\
|

+
= +
= +
=
x
y x
x
x x
x
x
x
y
y x
x
y
y x
y x
Mtodo de Reduccin
Se elimina una de las incgnitas
sumando miembro a miembro las dos
ecuaciones.
Se despeja la incgnita que qued y
se sustituye en cualquiera de las
ecuaciones originales para encontrar
el valor de la otra incgnita.
EJEMPLO
( )
1
3 3
9 6 3
9 3 2 3
9 2 3
3
57 19
39 15 6
18 4 6
13 5 2
9 2 3
3
2
13 5 2
9 2 3
=
=
=
= +
= +
=
=
= +
= +
=
= +
=
= +
x
x
x
x
y x Luego
y
y
y x
y x
y x
y x
y x
y x
MTODO GAUSS-JORDAN
2
3
2
7
3
6 2
1 2 2
1
5 4 2
1 2 2
1
4 3
2
1
= = =
=
= +
= + +
= +
= +
= + +
= + +
=
= + +
x y z
z
z y
z y x
z y
z y
z y x
z y x
z y x
z y x
LAS LNEAS
Una lnea puede ser curva o recta.

LAS LNEAS
Las lneas se extienden por ambos lados
indefinidamente. A veces se recuerda esto
con flechas en ambos extremos, como se
muestra enseguida con la recta m:

SEGMENTO
Un segmento es una porcin de lnea
recta que est limitada por dos puntos
que son sus extremos. Por ejemplo, los
extremos del siguiente segmento son los
puntos A y B:

SEGMENTOS CONGRUENTES
Como las lneas se extienden
indefinidamente, no se pueden medir. Los
segmentos s se pueden medir.
Cuando dos segmentos tienen la misma
medida se dice que son congruentes. Por
ejemplo, los segmentos CD y EF son
congruentes
SEMI-RECTAS
Tambin puede haber porciones de lnea
recta que slo estn limitadas en un
extremo. En este caso se habla de semi-
rectas.
Por ejemplo, la siguiente semi-recta est
limitada por el punto P y se extiende
indefinidamente hacia el otro lado.
RECTAS PARALELAS
Dos rectas que estn en el mismo plano y
nunca se cruzan son paralelas.
RECTAS PERPENDICULARES
Son dos rectas que al cortarse forman
ngulos rectos.
NGULOS
Porcin de plano limitada por dos
semi-rectas.
NGULO RECTO
ngulo que mide 90.
Al ngulo que forman entre s dos semi-
rectas perpendiculares se le llama ngulo
recto; se suele denotar con un cuadrito
junto al vrtice.
NGULO LLANO
ngulo que mide 180.
Consideremos ahora una recta y un
punto P en ella. El punto P se puede
considerar como el vrtice de un ngulo
entre dos semi-rectas, y al ngulo que
se forma se le llama ngulo llano.
NGULO DE GIRO
Es el ngulo de 360.
NGULOS
ngulo agudo: es menor que un ngulo
recto, como el que tiene vrtice en el
punto A de la figura.
ngulo obtuso: es mayor que un ngulo
recto pero menor que un ngulo llano,
como el que tiene vrtice en el punto B
de la figura.
RECTAS PARALELAS CORTADAS
POR UNA TRANSVERSAL
1
2
3 4
5
7
6
8
Son ngulos opuestos por el
vrtice: 1 y 4, 2 y 3, 5 y 8,
6 y 7.
Son ngulos alternos internos:
3 y 6, 4 y 5.
Son ngulos alternos externos:
1 y 8, 2 y 7.
Son ngulos correspondientes:
1 y 5, 3 y 7, 2 y 6, 4 y 8.
NGULOS
COMPLEMENTARIOS
Son aquellos cuya suma es igual a 90.
B
A
A + B = 90
NGULOS SUPLEMENTARIOS
Son aquellos cuya suma es igual a 180.
Tambin se les llama adyacentes.
A
B
A + B = 180
BISECTRIZ DE UN NGULO
Es la recta que divide a un ngulo en dos
ngulos iguales.
2
u
2
u
CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
Una circunferencia es una lnea cerrada en la
que todos los puntos estn a la misma
distancia de otro punto, que no pertenece a
ella.
A ese punto se le denomina centro de la
circunferencia. El interior de la
circunferencia recibe el nombre de crculo.
ELEMENTOS DE LA
CIRCUNFERENCIA
Radio de una circunferencia es un segmento que
va desde el centro hasta la circunferencia.
Cuerda es un segmento que va de un punto de la
circunferencia a otro.
Dimetro es un segmento que va de un punto de la
circunferencia a otro, pasando por el centro.
Tangente a una circunferencia es una recta que
toca a la circunferencia en un solo punto.
LONGITUD DE
CIRCUNFERENCIA
radio r
r C
=
= t 2
REA DE UN CRCULO
2
r A t =
REA DE UNA CORONA
CIRCULAR
( )
2 2
r R A =t
R
r
REA DE UN SECTOR
CIRCULAR DE NGULO
=
360
2
r
A
ut
u
u
LONGITUD DE UN ARCO
( )
=
360
2 r
l
t u
u
POSICIONES RELATIVAS DE
NGULOS Y CIRCUNFERENCIAS
ngulo Central: Su vrtice est en el
centro del crculo y est limitado por
dos radios.
NGULO INSCRITO
NGULO SEMI-INSCRITO
NGULO INTERIOR
NGULO EXTERIOR
PROPIEDADES
Los ngulos inscritos que abarcan el
mismo arco son iguales.
PROPIEDADES
Todos los tringulos inscritos en una
semicircunferencia son rectngulos.
PROPIEDADES
Un ngulo inscrito mide la mitad del arco que
abarca.
u
u 2
EL TRINGULO
Figura geomtrica de tres lados.
Se clasifican de acuerdo a sus lados y
de acuerdo a sus ngulos.
CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS
DE ACUERDO A SUS LADOS
Tringulo Equiltero: todos sus lados son
congruentes.
Tringulo Issceles: dos de los lados son
congruentes.
Tringulo Escaleno: los tres lados son
diferentes entre s.

equiltero issceles escaleno
PROPIEDADES
La suma de los ngulos internos de todo
tringulo es 180.
Todo tringulo equiltero es equingulo.
El tringulo issceles tiene dos ngulos
iguales.
CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS DE
ACUERDO A SUS NGULOS
Tringulo Rectngulo: Tiene un ngulo de
90.
Tringulo Acutngulo: Sus tres ngulos
internos son agudos.
Tringulo Obtusngulo: Tiene un ngulo
obtuso.
rectngulo
acutngulo obtusngulo
TRINGULO RECTNGULO
Se caracteriza porque uno de sus ngulos
es recto. Los lados que forman el ngulo
recto se denominan catetos y el tercero,
que es siempre el ms grande, se denomina
hipotenusa.
Un tringulo rectngulo puede ser
issceles o escaleno.
REA DE UN
TRINGULO
altura h
base b
bh
A
=
=
=
2
PERMETRO DE UN TRINGULO
El permetro de un tringulo es la suma de sus
tres lados.
c b a P + + =
a
c
b
RECTAS NOTABLES DE UN
TRINGULO
Mediatriz
Bisectriz
Mediana
Altura
MEDIATRIZ
Es la perpendicular en el punto medio de cada lado.
El punto de interseccin de las tres mediatrices de un
tringulo se llama circuncentro.
El circuncentro es el centro de la circunferencia
circunscrita al tringulo.
BISECTRIZ
Es la recta que divide a un ngulo en dos
ngulos iguales.
El punto de interseccin de las tres
bisectrices se llama incentro.
El incentro es el centro de la
circunferencia inscrita al tringulo.
MEDIANA
Es el segmento trazado desde un vrtice
hasta el punto medio del lado opuesto.
medianas se llama baricentro.
El baricentro dista dos tercios del vrtice
de la mediana correspondiente.
ALTURA
Es la perpendicular trazada desde un
vrtice al lado opuesto o a su
prolongacin.
alturas se llama ortocentro.
TEOREMA DE THALES
Los segmentos determinados en un lado de un
ngulo por dos paralelas son proporcionales a los
segmentos determinados en el otro lado.
C
B
N M
A
NC
MB
AN
AM
=
TEOREMA DE THALES
La razn (cociente) de dos segmentos situados en
uno de los lados es igual a la de los
correspondientes en el otro.
C
B
N M
A
AC
AN
AB
AM
y
NC
AN
MB
AM
=
=
SEMEJANZA
Las figuras semejantes son las que
tienen la misma forma, pero distinto
tamao.
SEMEJANZA DE TRINGULOS
Los tringulos son semejantes cuando
tienen sus ngulos iguales y los lados
proporcionales.

Pero no hace falta comprobar todos
estos requisitos para poder afirmar que
dos tringulos son semejantes; basta
con que se cumpla alguna de las
siguientes condiciones.
1. Si dos tringulos estn en posicin de
Thales, son semejantes.
C
B
N M
A
BC
MN
AC
AN
AB
AM
ales proporcion son lados Los
N C
M B
A A
iguales son ngulos Los
= =
Z = Z
Z = Z
Z = Z
:
:
2. Si dos tringulos tienen dos ngulos iguales,
son semejantes.
'
'
'
:
C C
B B
A A
iguales son ngulos Los
Z = Z
Z = Z
Z = Z
3. Si dos tringulos tienen un ngulo igual y
los lados que lo forman son proporcionales,
entonces son semejantes.
' '
' '
'
C A
B A
AC
AB
A A
=
Z = Z
4. Si dos tringulos tienen los tres
lados proporcionales, son semejantes.
' ' ' ' ' ' A C
CA
C B
BC
B A
AB
= =
POLGONO
De origen griego.
Polys: mucho
Gona: ngulo
Polgono: figura geomtrica de tres o
ms lados.
CLASIFICACIN DE LOS
POLGONOS
3 lados.............tringulo
4 lados.............cuadriltero
5 lados.............pentgono
6 lados.............hexgono
7 lados.............heptgono
8 lados.............octgono
9 lados.............enegono
10 lados...........decgono
11 lados.................undecgono
12 lados................dodecgono
15 lados................pentadecgono
20 lados...............icosgono
CLASIFICACIN DE
LOS POLGONOS
POLGONOS REGULARES
No todas sus caras son de la misma
forma ni del mismo tamao.
Ejemplos: Pirmides, Prismas y
paraleleppedo (prisma recto).
POLIEDROS IRREGULARES
PARALELEPPEDO O PRISMA RECTO
PRISMA TRIANGULAR
PRISMA HEXAGONAL
PIRMIDE TRIANGULAR
PIRMIDE CUADRANGULAR
PIRMIDE PENTAGONAL
PIRMIDE HEXAGONAL
PIRMIDE OCTAGONAL
PIRMIDE TRUNCADA
POLIEDROS REGULARES
Los poliedros cuyas caras son
regiones poligonales regulares de la
misma forma y el mismo tamao
reciben el nombre de poliedros
regulares.
POLIEDROS REGULARES
TETRAEDRO
HEXAEDRO
OCTAEDRO
DODECAEDRO
ICOSAEDRO
TETRAEDRO
Tiene 4 caras en forma de tringulo
equiltero.
Es una pirmide de base triangular.
HEXAEDRO
O CUBO
Tiene 6
caras en
forma de
cuadrados.
OCTAEDRO
Tiene 8 caras en
forma de
tringulo
equiltero.
Son dos pirmides
de base cuadrada
unidas por dicha
base.
DODECAEDRO
Tiene 12
caras en
forma de
pentgono
regular
ICOSAEDRO
Tiene 20
caras en
forma de
tringulos
equilteros.
REA O SUPERFICIE DE UN CUBO
Se reduce a calcular el rea de una cara
y luego multiplicar por 6, ya que el cubo
tiene 6 caras que son cuadrados.
2
6a A=
REA DE LOS POLIEDROS REGULARES
Para calcular el rea o superficie de
los poliedros regulares, basta con
calcular el rea de una de sus caras y
luego multiplicarla por el nmero de
caras del poliedro.
REA DE POLGONOS REGULARES
En cualquier polgono regular de n
lados podemos trazar desde el centro
n tringulos.
El rea de un polgono regular es n
veces el rea de un tringulo.
REA DE POLGONOS
REGULARES
a
l
a = apotema
Apotema = altura del
tringulo
l = longitud de cada lado.
REA DE POLGONOS
REGULARES
a
l
2
#
2
2
1
Pa
A
n P Permetro pero
lados n
a n
A
a A
=
= =
= =
=
A
REA O SUPERFICIE DE
UNA ESFERA
2
4 r A t =
VOLUMEN DE LA ESFERA
3
3
4
r V t =
VOLUMEN
DEL CUBO
3
a V =
VOLUMEN DEL PARALELEPPEDO
(ORTOEDRO)
bah V =
VOLUMEN DEL CILINDRO
h r V
h A V
base
2
t =
=
VOLUMEN DEL CONO
3
2
h r
V
t
=
VOLUMEN DE LA PIRMIDE
h
nla
V
h A V
base
|
.
|
\
|
=
=
2 3
1
3
1
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
El conocimiento cientfico se
caracteriza por ser verificable.

Un hecho ser considerado
verdadero siempre que pueda ser
confirmado con los procedimientos
que establece el mtodo cientfico.
Las ciencias pueden ser divididas
en ciencias abstractas (ejm: la
Matemtica) y ciencias materiales
(ejm: la Fsica).
El criterio de la verdad de la
Matemtica es la lgica.
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
El criterio de veracidad de la Fsica
necesita de la lgica y la
experimentacin.
Cuando un enunciado verificable
posee un grado de generalidad se le
llama hiptesis cientfica.
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
Cuando las hiptesis son comprobadas
experimentalmente se convierten en
leyes o en teoras cientficas.

INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
Cuando se aplique el mtodo
cientfico debemos:
Observar hechos particulares.
Formular preguntas precisas.
Recoger y analizar datos
sistemticamente de acuerdo a las
reglas de la estadstica.
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
El mtodo cientfico establece un
procedimiento flexible (es decir
que no es riguroso).

INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
El mtodo cientfico est constituido por:
Planteamiento del problema.
Construccin de un modelo terico
(seleccin de las variables).
Deduccin de consecuencias.
Pruebas de las hiptesis.
Conclusiones.

INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
Una de las formas de estimular un
pensamiento creativo es adquirir
conocimientos de ramas diversas
del quehacer humano.
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
El mtodo cientfico se aplica en
todos los rdenes de la vida
excepto en el arte, la religin y
en el amor.
INICIACIN AL MTODO
CIENTFICO
APLICACIN DEL MTODO
CIENTFICO EN FSICA
Existe una infinidad de casos que
ilustran la aplicacin del mtodo
cientfico para el desarrollo de
modelos que expliquen la
naturaleza.
El mtodo cientfico es el
instrumento vlido cuando
deseamos determinar las leyes que
rigen los fenmenos naturales.
Su aplicacin correcta implica una
interaccin permanente entre
teora y experimentacin.
APLICACIN DEL MTODO
CIENTFICO EN FSICA
NATURALEZA DE LA FSICA
La Fsica es la ciencia que estudia
los fenmenos de la naturaleza
que pueden ser modelados
matemticamente.
La Fsica utiliza el lenguaje de la
Matemtica.

La Fsica puede ser dividida en
Fsica Experimental y Fsica
Terica.
La Fsica Experimental se basa en
pruebas y experiencias para
descubrir nuevos fenmenos y
comprobar las leyes de la Fsica.

La Fsica terica enuncia las leyes
que explican los fenmenos
naturales, a la vez que predice
nuevos fenmenos.
La fuerza macroscpica ms dbil
es la fuerza gravitatoria.
La fuerza gravitatoria es slo de
carcter atractiva. Su efecto es
de largo alcance.
Es la responsable de la existencia
de las estrellas, planetas y del
equilibrio csmico.
La fuerza electromagntica es
mayor que la gravitatoria.

La fuerza electromagntica puede
ser atractiva o repulsiva.

HISTORIA DE LA FSICA
Entre los siglos V a.C. Y II d.C.
Diferentes culturas hicieron
aportes significativos al
conocimiento de la naturaleza.
Los egipcios utilizaron el plano
inclinado, la palanca y la polea.
Los chinos estudiaron la inercia
de los cuerpos, la fuerza
gravitatoria, los fundamentos de
la ptica y utilizaron el
magnetismo de los cuerpos.
HISTORIA DE LA FSICA
Los indios postularon ideas
atomistas, estudiaron el
movimiento, el peso de los
cuerpos, los fluidos, la viscosidad.
LOS INDIOS
Tales de Mileto:
Observ algunas manifestaciones
de la electricidad y el magnetismo.
Predijo el eclipse de sol del ao
565 a.C.
LOS GRIEGOS
Demcrito:
Idea del tomo como
constituyente de la materia.

Ptolomeo:
Desarrolla la Geometra en sus
inicios.

LOS GRIEGOS
LOS GRIEGOS
Arqumedes:
Postul la ley de las palancas.
Postul el principio de flotacin.
Euclides:
Descubre las leyes de la
propagacin rectilnea, de la
reflexin y de la refraccin de la
luz.
LOS GRIEGOS
Durante la Edad Media, algunos de
los postulados de Aristteles
fueron acogidos como dogma por la
Iglesia, lo que produjo un freno en
el desarrollo de la ciencia.
Aristteles compendi parte de los
conocimientos de su poca.
LOS GRIEGOS
SIGLO XVII
GALILEO GALILEI
Sent las bases de la Fsica como
ciencia.
Es considerado el Padre de la Fsica.
Introdujo la modelacin matemtica
y la experimentacin.
Establece la Ley de la Inercia.
Descubre que la cada libre de los
cuerpos no depende de la masa.
GALILEO GALILEI - ITALIANO
Estudi fenmenos astronmicos,
pticos y trmicos.
Galileo entr en conflicto con la
Iglesia de su poca.
Es considerado el primer
cientfico de la humanidad.
ISAAC NEWTON - INGLS
En 1687 publica su libro Principios
Matemticos de la Filosofa Natural.
Postula la Ley de la gravitacin
universal.
Hace aportes en ptica,
termodinmica y mecnica de fluidos.
JAMES MAXWELL - ESCOCS
En 1873 public el libro Tratado de
Electricidad y Magnetismo.

Redonde el estudio de la
electrodinmica clsica.
LA FSICA MODERNA
Al principio del siglo XX los fsicos
introdujeron el concepto de
probabilidad.

ALBERT EINSTEIN - ALEMN
En 1905 explic el Efecto
Fotoelctrico.
Introduce la hiptesis de la
cuantizacin de la energa de Planck.
Por esto ltimo, se le concede el
Premio Nbel de Fsica en 1921.
Desarrolla la Teora de la Relatividad.

EL TOMO
En 1910 el estadounidense Robert
Millikan aisl el electrn y determin el
valor de su carga elctrica.
En 1911 el neocelands Ernest
Rutherford demostr que el tomo
estaba constituido por un pequeo
ncleo con carga positiva, balanceados
por una nube de electrones.
En 1912 el dans Niels Bohr
presenta el primer modelo
predictivo del tomo.

EL TOMO
MARIA CURIE
Primera mujer en ganar un Premio
Nbel.
La nica en ganar 2 Premios
Nbel en dos reas: en Fsica (la
radiactividad) y en Qumica
(descubri el radio y el polonio).
RELACIN DE LA FSICA CON
OTRAS CIENCIAS
La palabra Fsica proviene del griego
phsis que significa naturaleza.

La palabra Ciencia proviene del latn
scire que significa conocer.
Astrofsica: Fsica del cosmos.
Biofsica: Fsica de los seres vivos.
Fsica de la Atmsfera: Es el
estudio de los fenmenos
meteorolgicos y atmosfricos.
Geofsica: Fsica de la Tierra.
OTRAS CIENCIAS
Fsica de los Materiales: Fsica de
los metales, cermicos y Fsica del
estado slido.

Fsica del Micromundo: Fsica
atmica y Fsica Nuclear.
OTRAS CIENCIAS
La Fsica no slo es importante por
el estudio de la naturaleza en s, sino
que contribuye con el progreso de
las condiciones sociales del hombre.
OTRAS CIENCIAS
LA FSICA EN EL DESARROLLO
DE PANAM
En 1855 el primer ferrocarril
transocenico: impulsado por la
locomotora de vapor, la cual se basa
en los trabajos de James Watt.
El Dr. Justo Arosemena utiliza
analogas de fenmenos fsicos para
el estudio de fenmenos sociales.
En 1935 se crea la Universidad de
Panam.
El Dr. Bernardo Lombardo es el
primer panameo en obtener un
ttulo universitario de Fsica. Fue
nombrado Padre de la Fsica en
Panam.
LA FSICA EN EL DESARROLLO
DE PANAM
El sistema de unidades de base 10
se basa en el nmero de dedos de
las manos.
LAS UNIDADES HISTRICAS
DE MEDICIN EN PANAM
LAS UNIDADES HISTRICAS DE
MEDICIN EN PANAM
La Burrada: unidad de masa igual
a la carga que puede transportar
un burro.
El puado: unidad de masa igual a
la masa que puede agarrarse al
cerrar el puo.
MEDICIN EN PANAM
La lata: unidad de volumen igual a
la capacidad de una lata de aceite
de base cuadrada.
MEDICIN EN PANAM
La Bangaa: unidad de volumen
igual a la capacidad del recipiente
hecho de corteza del fruto de
totumo o calabazo (esta unidad
es igual a la totuma).
DE MEDICIN EN PANAM
La Braza: unidad de longitud igual a la
distancia que resulta de extender los
brazos horizontalmente, agarrando y
estirando lo que va a medir entre las
puntas de los dedos de cada mano.
MEDICIN EN PANAM
La Vara: Unidad de longitud igual a la
distancia que resulta de tomar lo que
se vaya a medir con la punta del dedo
corazn y el pulgar, extendiendo el
brazo hasta la clavcula.
MEDICIN EN PANAM
La Sangradera: unidad de longitud
igual a la distancia que va desde la
punta del dedo corazn hasta donde
se une el brazo con el antebrazo.
MEDICIN EN PANAM
La Cuarta: unidad de longitud igual
a la distancia que va del dedo
meique a la punta del dedo pulgar
al extender la mano.
DE MEDICIN EN PANAM
El Jeme: Unidad de longitud igual a
la distancia que va del dedo ndice a
la punta del dedo pulgar al
extender la mano sin forzarla.
MEDICIN EN PANAM
El Coco: Unidad de longitud igual a
la distancia que resulta cuando se
cierra el puo y se extiende el dedo
pulgar, tomando el largo desde el
punto en que el dedo meique se
une a la palma de la mano hasta la
punta del pulgar.
MEDICIN EN PANAM
DESARROLLO DEL SI
En la antigedad, las unidades de
medida se definan arbitrariamente.
Primer intento por unificar el sistema
de unidades lo hizo: Carlomagno.
El primer patrn de medida de
longitud lo estableci Enrique I de
Inglaterra.
Enrique I llam yarda a la distancia
desde su nariz hasta la punta de su
dedo pulgar con la mano abierta y el
brazo extendido.
En 1770, Jorge III de Inglaterra
decidi que el galn correspondera a
la capacidad volumtrica de su orinal.
DESARROLLO DEL SI
El 7 de abril de 1795 se decreta
en la Revolucin Francesa, el
Sistema Mtrico Decimal.
Napolen Bonaparte hizo
obligatoria la enseanza del
Sistema Mtrico en las escuelas.
DESARROLLO DEL SI
En 1840 se declara ilegal el uso de
toda unidad que no perteneciera al
Sistema Mtrico Decimal.
Desde el 3 de mayo de 1961 se usa
el SI en todos los pases del mundo
menos en E.U.A. y sus satlites.
DESARROLLO DEL SI
SISTEMA DE UNIDADES
Un sistema de unidades es el
conjunto de unidades formado de
acuerdo a las reglas establecidas.
Sistemas de Medidas

Sistema
Internacional
Cgs o
Gaussiano
Sistema
Ingls
Longitud metro (m) centmetro
(cm)
pie (ft)

Masa kilogramo
(kg)
gramo (g) slug

Tiempo segundo (s) segundo (s) segundo (s)
UNIDADES FUNDAMENTALES
Son las unidades de magnitudes
fsicas elegidas arbitrariamente
al construir un sistema.
El SI define 7 unidades fundamentales,
de las cuales resultan ms de 100
unidades derivadas.
MAGNITUD UNIDAD SMBOLO
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Temperatura kelvin K
Intensidad de Corriente amperio A
Intensidad Luminosa candela cd
Cantidad de Sustancia mol mol
Magnitudes Bsicas y su
Dimensin
Longitud [L]
Masa [M]
Tiempo [T]
LONGITUD
En 1983 el metro se redefini como la
distancia que la luz recorre en el
vaco durante un intervalo de tiempo
de 1/299 792 458 de segundo.

MASA
La unidad de masa en el SI, el kilogramo, se
define como la masa de un cilindro
especfico de una aleacin de Platino (90%)
e Iridio (10%), cuyo dimetro y alto son 39
mm, que se guarda en la Oficina
Internacional de Pesos y Medidas de
Sevres, Francia.
Prototipo de Kilogramo
TIEMPO
En 1967 se redefine el segundo como
9 192 631 700 veces el perodo de
oscilacin de la radiacin del tomo
de Cesio.
UN IDADES DERIVADAS
Son las que relacionan unidades a
travs de leyes fsicas.
UNIDADES DERIVADAS
Magnitud
Relacin
Unidades Smbolo
Rapidez d/t m/s
Aceleracin v/t m/s
2

Fuerza ma kg m/s
2
N (Newton)
Energa Fd kg m
2
/s
2
=N m J (Joule)
Potencia W/t Kg m
2
/s
3
=J/s W(Watt)
Carga
elctrica
It A s C (Coulomb)
Frecuencia 1/t s
-1
Hz (Hertz)
CONVENCIONES DEL SI
La separacin entre los enteros y
los decimales se hace por medio
de una coma.

Cuando se escribe un nmero
menor que 1 se coloca un cero
antes de la coma decimal.
Los miles se dividen en grupos de
3 dgitos, separados por un
espacio. No se usa coma ni punto
para separarlos.
La parte decimal tambin se
divide en grupos de 3 dgitos
separados por un espacio.
CONVENCIONES DEL SI
Cuando se trata de un ao, los
miles no se separan.
Los smbolos de las unidades no
llevan punto al final, excepto que
estn al final de una frase.
Los smbolos que se deriven de
nombres propios se escriben con la
primera letra mayscula.
CONVENCIONES DEL SI
Los smbolos de las unidades no
tienen plural.
Entre el nmero y el smbolo debe
dejarse un espacio, excepto en las
medidas angulares.
Los productos de unidades se
expresan dejando un espacio entre
los smbolos.
CONVENCIONES DEL SI
MLTIPLO PREFIJO ABREVIATURA
10
24
Yotta Y
10
21
Zetta Z
10
18
Exa E
10
15
Peta P
10
12
Tera T
10
9
Giga G
10
6
Mega M
10
3
Kilo k
10
2
Hecto h
10 Deca da
10
-1
Deci d
10
-2
Centi c
10
-3
Mili m
10
-6
Micro
10
-9
Nano n
10
-12
Pico p
10
-15
Femto f
10
-18
Atto a
10
-21
Zepto z
10
-24
Yocto y
MEDICIN
La medicin es una sucesin de
operaciones y de clculos realizados
con el fin de determinar el valor de
cierta magnitud fsica que
caracteriza a un objeto o fenmeno
especfico.
MEDICIONES DIRECTAS
Son una evaluacin de una magnitud
comparndola con otra de su misma
especie, tomada como patrn.
MEDICIONES INDIRECTAS
Son aquellas en las cuales el valor
buscado se determina a travs de una
ecuacin matemtica que expresa la
dependencia entre las magnitudes
directamente medidas.
CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
Son aquellas cifras, producto de
mediciones, que tienen significado
fsico.
Comprenden las cifras ciertas y la
cifra estimada.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Los ceros a la izquierda no son cifras
significativas.
Los ceros a la derecha s son cifras
significativas.
Los ceros entre cifras diferentes de
cero s son cifras significativas.
Los nmeros sin unidades poseen
infinitas cifras significativas.

REGLAS DE REDONDEO
Los nmeros menores que 5 no
redondean. Es decir, no alteran al
nmero antecedente.
Ejemplo: Redondear a 2 cifras
significativas 7,83 m
Tendramos que 7,83 m = 7,8 m
REGLAS DE REDONDEO
Los nmeros mayores que 5 s
redondean. Es decir, aumentan una
unidad al nmero antecedente.
significativas 7,837 m
Tendramos que 7,837 m = 7,84 m

REGLAS DE REDONDEO
El 5 redondea si tiene a su derecha
nmeros distintos de cero.
significativas 3,46507 s
Tendramos que 3,46507 s = 3,47 s
REGLAS DE REDONDEO
Si el 5 tiene a su derecha ceros o no
tiene nmeros, debemos determinar
si la cifra anterior es par o impar.
Redondea a los impares.
No redondea a los pares.
Ejemplo: Redondear a 2 c.s.:
9,45 kg = 9,4 kg
8,35 kg = 8,4 kg
OPERACIONES CON CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
Al sumar o restar, se debe redondear
las cantidades al mismo nmero de
decimales del nmero que menos
decimales tenga.

OPERACIONES CON CIFRAS
SIGNIFICATIVAS
Al realizar operaciones de multiplicacin,
divisin, potenciacin y radicacin,
primero se realiza la operacin y
posteriormente se redondea, de tal
manera que el resultado tenga la misma
cantidad de cifras significativas que el
nmero que menos tiene.
NOTACIN CIENTFICA
La notacin cientfica sirve para
expresar en forma cmoda aquellas
cantidades que son demasiado
grandes o demasiado pequeas.
NOTACIN CIENTFICA
La notacin cientfica consiste en
representar un nmero real como el
producto de dos factores, uno de los
cuales es un nmero cuyo valor
absoluto es mayor o igual que 1 pero
menor que 10, y el otro es una
potencia entera de base 10.
CANTIDADES MAYORES QUE 1
6
5
4
3
2
1
0
10 000 000 1
10 000 100
10 000 10
10 000 1
10 100
10 10
10 1
=
=
=
=
=
=
=
CANTIDADES MENORES QUE 1
o) millonsim (un 10 001 0,000
mo) cienmilsi (un 10 01 0,000
mo) diezmilsi (un 10 1 0,000
milsimo) (un 10 0,001
centsimo) (un 10 0,01
dcimo) (un 10 0,1
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
-1
=
=
=
=
=
=
NOTACIN CIENTFICA
es un nmero escrito en
notacin cientfica porque cumple la
definicin, es decir:

3,48 es un nmero mayor que 1, pero
menor que 10.

es una potencia entera de base 10.
7
10 48 , 3 X
7
10
DE NOTACIN CIENTFICA A
DECIMAL
Si el exponente es positivo, la coma decimal
se corre hacia la derecha, tantos espacios
como lo indique el exponente.

Si el exponente es negativo, la coma
decimal se corre hacia la izquierda, tantos
espacios como lo indique el exponente.
DE DECIMAL A
NOTACIN CIENTFICA
Si el nmero es igual o mayor que 10 la coma
decimal se corre hacia la izquierda hasta
que la parte entera del nmero quede
comprendida entre 1 y 9, y se indica con un
exponente positivo el nmero de espacios
que se corri.
Si el nmero es menor que 1 la coma decimal
se corre hacia la derecha hasta que la parte
entera del nmero quede comprendida
entre 1 y 9, y se indica con un exponente
negativo el nmero de espacios que se
corri la coma decimal.
TRANSFORMAR A NOTACIN
DECIMAL O A BASE DE DIEZ
2
3
0
1
2
0
10 9 , 1 019 , 0
10 389 , 6 389 6
10 7 7
026 , 0 10 26 , 0
570 4 10 70 , 45
50 10 50
=
=
=
=
=
=
X
X
X
X
X
X
MULTIPLICACIN
Se multiplican los nmeros
correspondientes a la parte decimal.
Se multiplican las potencias, es decir,
se suman algebraicamente los
exponentes.
Se reescribe el resultado en notacin
cientfica, tomando en cuenta las cifras
significativas.

EJEMPLO
( )( )
3 4
10 6 , 5 10 48 , 3 X X
a) Se multiplica 3,48 por 5,6 = 19,488.

b) Se multiplican las potencias 10
4
x 10
3
= 10
4+3
= 10
7
.

c) El producto ser 19,488 x 10
7
, pero al reescribir el
resultado finalmente se expresar:

19,488 x 10
7
= 1,9488 x 10
7+1
= 1,9 x 10
8
.

DIVISIN
Se divide la parte decimal.
Se dividen las potencias; para lo cual
se realiza una resta algebraica de los
exponentes.
cientfica, tomando en cuenta las
cifras significativas.
EJEMPLO
10 6 4
6
4
10 10
10
10
= =
+
6
4
10 7 , 5
10 6 , 8
X
X
a) Se divide 8,6 entre 5,7 = 1,50
b) Se dividen las potencias de base 10:

c) El cociente ser 1,5 x 10
10
.
SUMA Y RESTA
Se igualan los exponentes.
Se redondea de acuerdo a la regla de
Se suma o resta (segn sea el caso) la
parte decimal.
Se escribe la base 10 con el exponente
comn.
cientfica, si es necesario.
EJEMPLO
3,24 x 10
3
+ 8,5 x 10
4

= 0,324 x 10
3+1
+ 8,5 x 10
4

= 0,3 x 10
4
+ 8,5 x 10
4

= 8,8 x 10
4
.
EJEMPLO
8,3 x 10
-3
+ 54,3 x 10
-1

= 0,083 x 10
-3+2
+ 54,3 x 10
-1

= 0,083 x 10
-1
+ 54,3 x 10
-1

= 0,1 x 10
-1
+ 54,3 x 10
-1

= 54,4 x 10
-1

= 5,44 x 10
-1+1

= 5,44 x 10
0

= 5,44.
POTENCIACIN
Se eleva la parte decimal al exponente
indicado.
Se eleva la potencia al exponente
indicado (recuerda que se multiplican
algebraicamente los exponentes).
EJEMPLO
7
1 6
6
2 3 2 2 3
10 x 1,18
10 x 1,18
10 x 11,7649
) (10 x (3,43) ) 10 x (3,43
=
=
=
=
+
EJEMPLO
10 -
2 12 -
12 -
3 -4 3 3 -4
10 x 3,0
10 x 3,00763
10 x 300,763
) (10 x (6,7) ) 10 x (6,7
=
=
=
=
+
RADICACIN
Se extrae la raz a la parte decimal.

Se extrae la raz a la potencia; para
esto se divide el exponente de la
cantidad subradical entre el ndice de
la raz.


EJEMPLO
4
2
8
8 8
10 x 2,06 =
10 x 2,06 =
10 x 4,25 = 4,25x10
EJEMPLO
4
3
12
3 12
3
3 -12
10 0 , 4
10 0 , 4
10 64 64x10
=
=
=
x
x
x
ASIGNACIN # 1
1. Escriba los siguientes nmeros en
notacin cientfica:
a) 0,003 4
b) 456 000
c) 3 570 000
d) 0,399
e) 3 456
ASIGNACIN # 1
2. Escriba los siguientes nmeros en
notacin decimal:

2 -
4
3
3 -
5
10 x 6,45
10 x 4 0,003
10 x 5,480
10 x 4,67
10 x 3,4
ASIGNACIN # 2
1. Escribe en notacin cientfica las
siguientes longitudes expresadas en
metros:

a) El radio de Saturno: 60 300 000 m
b) El tamao de una molcula orgnica:
0,000 000 000 7m
ASIGNACIN # 2
2. Expresa en notacin cientfica los
siguientes intervalos de tiempo medidos en
segundos:
a) Vida media del hombre: 1 000 000 000 s
b) Intervalo entre los latidos del corazn: 1 s
c) Tiempo que tarda la Tierra en girar sobre
s misma: 86 400 s
ASIGNACIN # 2
3. Expresa en notacin cientfica las
siguientes masas medidas en kilogramos

a) Masa del tomo:
0,000 000 000 000 000 000 000 1 kg

b) Masa de un toro: 420 kg
ASIGNACIN # 2
4. Escribe en notacin decimal:

a) El dimetro de una clula humana:

b) La masa de Jpiter:

c) La vida media del hombre:
s x
9
10 0 , 1
kg x
27
10 96 , 1
cm x
5
10 1 , 1

ASIGNACIN # 3
) 10 x )(7 10 x (3,48 f)
) 10 x )(2,9 10 x (43,64 e)
) 10 x )(8,64 10 x (2,18 d)
) 10 x )(31,345 10 x (72,8 c)
) 10 x )(4,35 10 x (5,0946 b)
) 10 x )(4,567 10 x (53,8 a)
: ciones multiplica siguientes las Efecta
5 - 5 -
8 5 -
4 - 8
4 - 8
7 - 5 -
3 6 -
ASIGNACIN # 4
Realiza las siguientes divisiones:

6 - 9
5 - 5 -
3 7
5 -4
10 x 6,87 entre 10 x 4,649 d)
10 x 2,14 entre 10 x 2,54 c)
10 x 8,765 entre 10 x 2,673 b)
10 x 2,96 entre 10 x 32,45 a)
ASIGNACIN # 5
Efecta las siguientes operaciones:
4 - 3 - 3 -
5 - 6 -
7 - 6 -
4 3
5 6
5 5
10 x 5,07 - 10 x 4,82 10 x 4,21 f)
10 x 3,35 - 10 x 8,85 e)
10 x 4,56 - 10 x 7,65 d)
10 x 5,86 10 x 6,23 c)
10 x 3,65 10 x 5,49 b)
10 x 1,21 10 x 6,46 a)
+
+
+
+
ASIGNACIN # 6
1. Resuelva las siguientes operaciones:
( )

) 10 x (3,006 c)
5x10 b)
) 10 x (2,6 a)
2 - 5 -
3
9 -
2 4
ASIGNACIN # 6
2. Resuelva las siguientes operaciones:
0,27x10 )
12,5x10 )
100x10 )
10 75 )
3
1 -
3
10
4 -
6
d
c
b
x a
ASIGNACIN # 7
1- Exprese en notacin cientfica y
realice la operacin indicada:
a) 1 500 x 260
b) 220 x 35 000
c) 40 : 20 000
d) 82 800 : 0,12
e)

0001728 , 0
28 , 17 728 , 1 x
ASIGNACIN # 7
2- Realice la operacin indicada:

( )( )( )
( )( )( ) 32 000 , 0 006 , 0 000 2
2 , 1 002 , 0 000 16
025 000 , 0 400 14
( )( )
3
4
3
7
10 25 , 1 10 7 , 2

x x
( ) ( )
2
5
3
2
10 2 10 3

x x
( )
3
2
10 2 8

x
ORDEN DE MAGNITUD
Cuando hablamos del orden de
magnitud de una cantidad nos
referimos a la potencia de 10
(positiva o negativa) que ms cerca
est de dicha cantidad.
Para obtener el orden de magnitud de
una cantidad dada es necesario
expresar la cantidad como una
potencia de 10.
ORDEN DE MAGNITUD
Si en un nmero escrito en notacin
cientfica la parte decimal es menor o
igual que 3,16 entonces el orden de
magnitud est dado directamente por
el exponente que tenga la potencia.
ORDEN DE MAGNITUD
Si en un nmero escrito en notacin
cientfica la parte decimal es mayor
que 3,16 entonces para determinar el
orden de magnitud se le suma una
unidad al exponente.
ORDEN DE MAGNITUD
CANTIDAD ORDEN MAGNITUD
s x
2
10 89 , 7

A x
5
10 16 , 3
J x
3
10 25 , 1

m x
8
10 57 , 2
kg x
7
10 19 , 4
m
8
10
s
1
10
kg
8
10
A
5
10
J
3
10
Existen 4 formas bsicas de representar

los datos de una experiencia:
A travs de una tabla de datos.
A travs de una representacin grfica.
A travs de un enunciado oral o escrito.
A travs de la ecuacin matemtica.
Es la forma ms simple de representar los
datos de una experiencia para su anlisis.

Los datos deben estar ordenados para
que se puedan obtener ciertos resultados
cualitativos con relacin a la dependencia
entre las variables.
Se ha estudiado el movimiento de un
cuerpo, en donde se ha medido la
distancia recorrida por ste a medida que
el tiempo transcurra:
Cuando el tiempo fue de 1,0 s el cuerpo
haba recorrido 3,0 m; al cabo de 2,0 s el
recorrido fue de 6,0 m; luego de 3,0 s el
recorrido fue de 9,0 m; en 4,0 s el
recorrido fue de 12,0 m; y al cabo de 5,0 s
el recorrido fue de 15,0 m.
Los datos de esta experiencia se pueden
representar de forma correcta en una
tabla horizontal:

t(s) 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0
d(m) 3,0 6,0 9,0 12,0 15,0
Los datos tambin se pueden
representar en una tabla vertical:

t(s) d(m)
1,0 3,0
2,0 6,0
3,0 9,0
4,0 12,0
5,0 15,0
Los pasos para construir una grfica son:
1- Dibujar el plano cartesiano, trazando los
dos ejes, horizontal y vertical:

2- Colocar el nombre de la grfica en la
parte superior centrado, colocando el
smbolo de la variable dependiente
versus el smbolo variable
independiente:

d vs t
t (s)
d(m)
3- Coloca el smbolo de la variable
dependiente en el eje vertical y el smbolo
de la variable independiente en el eje
horizontal; con sus respectivas unidades
entre parntesis.
4- Selecciona una escala apropiada para
cada uno de los ejes, procurando que el
grfico abarque por lo menos el 75% del
rea de la hoja.
5- Escribe debajo del ttulo del grfico la
escala utilizada en cada eje.

6- Marca los valores en los ejes, considerando
que deben estar equidistantes y llevar un
orden secuencial.
7- Localiza, de acuerdo a las escalas, las
coordenadas para cada par de datos.
8- Une los puntos localizados en forma
continua. Si los puntos experimentales
parecen comportarse segn una recta pero no
estn alineados perfectamente, debes trazar
una recta que sea equidistante a todos los
puntos, o sea una recta promedio.
Proceso que nos permite encontrar un valor
que no est en la tabla de datos, pero que cae
dentro del rango de valores que hemos
medido.
Proceso que nos permite encontrar un valor
que est fuera del rango de valores que
hemos medido. Se prolonga la grfica ms
all de los puntos experimentales.
d vs t
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
0 1 2 3 4 5 6
t(s)
d
(
m
)
Ser i e1
Las grficas que dan como resultado una
lnea recta, por convencin, se les da
denominaciones especiales:
1- Relacin Directamente Proporcional.

2- Relacin Lineal General o Funcin Lineal.
Representa una recta que pasa por el origen.

Su ecuacin es: y = mx

Donde y = ordenada
x = abscisa
m = pendiente de la recta.
Representa una recta que no pasa por el
origen.

Recta que corta al eje vertical en el punto b.

Su ecuacin es: y = mx+b

Donde y = ordenada
x = abscisa
m = pendiente de la recta.
b = intercepto con el eje vertical

XvsF
0
2
4
6
8
10
0 2 4 6
F(N)
X
(
c
m
)
Funcin
Lineal
Si b es positivo, la recta corta al eje vertical
por encima de cero.

0
0
b
b
y
x
x
y
Si b es negativo, la recta corta al eje vertical
por debajo de cero.

y y
x
x
-b
-b
0
0
Tanto en la ecuacin y=mx como en la
ecuacin y=mx+b la m representa la
pendiente.
Si m es +

Si m es

Si m=0
Ejemplo:
Determine la pendiente y el intercepto en
las siguientes ecuaciones:

y=5x m=5 b=0
y=-4x m=-4 b=0
y=6x+4 m=6 b=4
y=-8x-1 m=-8 b=-1
y=(1/2)x-6 m=1/2 b=-6

Se eligen dos puntos cualesquiera de la recta.
Dibujar el tringulo rectngulo que se forma
con los dos puntos seleccionados.
Determinar el incremento o variacin en el eje
vertical:
i f
y y y = A
Determinar el incremento o variacin en el eje
horizontal:
i f
x x x = A
Calcular el cociente entre la variacin vertical y
la variacin horizontal.
i f
i f
x x
y y
x
y
m
=
A
A
=
Veamos el EJEMPLO anterior

d vs t
0
3
6
9
12
15
0 1 2 3 4 5
t(s)
d
(
c
m
)
P1
P2
m d
m m d
9
3 12
= A
= A
s t
s s t
3
1 4
= A
= A
Al calcular la pendiente del grfico obtenemos:
s
m
m
s
m
m
s s
m m
t t
d d
t
d
m
3
3
9
1 4
3 12
1 2
1 2
=
=
=
A
A
=
Luego la ecuacin que define a la
grfica es:
t d
mt d
t d
dvst
3 =
=
Ecuacin de proporcionalidad

Ecuacin algebraica

Ecuacin matemtica
Su ecuacin es
Donde es la constante de proporcionalidad
(intercepto)
m = es la potencia de la funcin
(pendiente). Puede ser positiva,
negativa, entera o fraccionaria.
m
x y y
0
=
0
y
GRFICA POTENCIAL
Dependiendo del valor de la potencia m
tenemos 5 casos:

m Ecuacin Grfica
m=0 Y = K
Recta paralela al eje x.
m=1 Y = kx
Recta que parte del origen.
m>1 Y = kx
2

Parbola que abre hacia arriba si k es
+.
0<m<1 Y = kx
1/2

Parbola que abre hacia la derecha si
k +.
m<0 Y = kx
-1

Curva que no pasa por (0,0) ni toca a
los ejes.
EJEMPLO
En la siguiente tabla de datos aparece la
velocidad de un cuerpo de masa 1 kg y la
energa debida al movimiento que adquiere
dicho cuerpo.

V(m/s) 2 4 6 8 10 12
E(J) 2 8 18 32 50 72
1- Grafica E vs V (en hoja milimetrada)
2- Eleva al cuadrado los valores correspondientes
al eje horizontal (en este caso la velocidad).
3- Grafica (en hoja milimetrada)
4- Calcula la pendiente de este grfico.
5- Escribe las ecuaciones:
a- De proporcionalidad.
b- Algebraica.
c- Matemtica.
2
EvsV
Grfico Potencial
1
0
15
30
45
60
0 2 4 6 8 10 12
V(m/s)
E
(
J
)
EvsV
2- Elevar al cuadrado los
valores de la velocidad
4 16 36 64 100 144
E(J) 2 8 18 32 50 72
|
|
.
|
\
|
2
2
2
s
m
V
3- Graficar
2
EvsV
0
10
20
30
40
50
60
70
80
0 20 40 60 80 100 120 140
E

(
J
)
2
EvsV
|
|
.
|
\
|
2
2
2
s
m
V
4- Clculo de la Pendiente
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
44
22
100 144
50 72
s
m
J
m
s
m
J
m
s
m
J
m
V V
E E
m
V
E
m
i f
i f
=
=
|
.
|
\
|
=
A
A
=
5- Ecuaciones
matemtica ecuacin V E
ebraica a ecuacin mV E
alidad proporcion de ecuacin V E
EvsV
2
2
2
2
2
1
lg
=
=
FUNCIN POTENCIAL
La funcin potencial involucra dos constantes:
el exponente y el factor de proporcionalidad.

Para poder escribir la expresin matemtica
que relaciona a las variables, se hace necesario
encontrar el valor de estas constantes.
m
x y y
0
=
Se le aplica logaritmo a ambos miembros
de la ecuacin:
0
0
0
0
0
log log ) log(
) log( ) log( ) log(
) log( ) log( ) log(
) log( ) log(
y x m y
y x y
x y y
x y y
x y y
m
m
m
m
+ =
+ =
+ =
=
=
Como se observa en la ltima ecuacin la
m representa la pendiente del grfico hecho
en hoja doblemente logartmica y
representa el intercepto con el eje vertical.
0
y
Cuando la funcin potencial se grafica
directamente en papel log-log obtenemos una
lnea recta que no pasa por el origen.
La pendiente de la recta que resulta en el papel
log-log es el exponente de la funcin potencial.
Esta pendiente se puede calcular dibujando un
tringulo rectngulo bajo la recta obtenida en la
hoja log-log y midiendo con regla cada cateto.
Es decir:

x
y
m
A
A
=
i f
i f
x x
y y
m
log log
log log
=
Tambin m puede ser calculada si se
toman dos puntos de la tabla de
valores y se determina:
La constante de proporcionalidad
es el valor de y que corresponde
cuando x = 1. Es decir, es el
intercepto de la recta con el eje
vertical.
Si este valor no es posible
localizarlo a travs del grfico,
entonces lo buscamos por clculo
numrico, de la siguiente forma:
0
y
m
x
y
y =
0
Hoja doblemente
logartmica
Para confeccionar un grfico en una
hoja doblemente logartmica, se debe
escoger una escala apropiada en
ambos ejes.

Los ejes estn calibrados en ciclos
logartmicos de base 10.
Pasos para escoger la escala
en hoja log-log:
1. Identificar los valores mnimos y mximos de
las variables.

2. Determina entre qu nmeros de base 10
estn comprendidos los valores mnimos y
mximos de las variables.
Pasos para escoger la
escala en hoja log-log:
3. Divide el nmero mayor de base
diez entre el nmero menor de base
diez y expresa el resultado en
notacin cientfica. La potencia de
este cociente es el nmero de ciclos
logartmicos que son necesarios para
confeccionar el grfico.

Su ecuacin es

Donde es la constante de proporcionalidad
(intercepto).
m = Es la potencia de la funcin
(pendiente). Puede ser positiva,
negativa, entera o fraccionaria.

mx
e y y
0
=
0
y
FUNCIN EXPONENCIAL
Se utiliza para representar fenmenos
que en la naturaleza tienen un rpido
crecimiento o decrecimiento.

Para determinar la ecuacin
matemtica de una funcin exponencial
se debe graficar en papel
semilogartmico.
PAPEL SEMILOGARTMICO
Este papel tiene escala logartmica
slo en el eje vertical.
El eje horizontal empieza en cero.
El eje vertical empieza en una
potencia de 10.
La pendiente no se puede calcular
geomtricamente midiendo. Se debe
utilizar la siguiente ecuacin:
PENDIENTE DE FUNCIN
EXPONENCIAL
i f
i f
x x
y y
m
=
ln ln
EJEMPLO
La carga elctrica de un capacitor vara con
el tiempo de acuerdo a los siguientes datos.
Determine la ecuacin matemtica.
t(s) 10 40 60 90 100 150
Q(mC) 74 30 16 7 5 1
SOLUCIN
t
e Q
03 , 0
100

=
TRIGONOMETRA
Ciencia que estudia las relaciones
mtricas entre los lados y los ngulos
de un tringulo a travs de las
proporciones de sus lados.
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
adyacente lado
opuesto lado
Tan
hipotenusa
adyacente lado
Cos
hipotenusa
opuesto lado
Sen
=
=
=
u
u
u
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
opuesto lado
hipotenusa
Csc
adyacente lado
hipotenusa
Sec
opuesto lado
adyacente lado
Cot
=
=
=
u
u
u
NGULOS
Los ngulos se pueden medir en grados o en
radianes.

Para transformar de grados a radianes
multiplicamos por:

Para transformar de radianes a grados
multiplicamos por:
t
180
180
t
EQUIVALENCIAS
rad rad
rad
rev
rad
rev
rad
017 , 0
180
1
3 , 57
180
1
2 1
360 2
360 1
180
~
=
~
|
.
|
\
|

=
=
=
=
=
t
t
t
t
t
FUNCIONES DE 30
1
2
60
3
3
3
3
3
1
30
2
3
30
2
1
30
= =
=
=
Tan
Cos
Sen
30
60
1
2
3
FUNCIONES DE 60
3
1
3
60
2
1
60
2
3
60
= =
=
=
Tan
Cos
Sen
30
60
1
2
3
FUNCIONES DE 45
1
1
1
45
2
2
2
2
2
1
45
2
2
2
2
2
1
45
= =
= =
= =
Tan
Cos
Sen
45
45
1
1
2
CUADRANTES
Y
I Q
III Q IV Q
II Q
RADIO VECTOR
Radio vector: r
y
x
u
y
x
SIGNOS DE LAS FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
1. El radio vector es siempre positivo.
2. La abscisa es positiva en el I y IV
cuadrante.
3. La ordenada es positiva en el I y II
cuadrante.
SIGNOS DE LAS FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS
Sen Cos Tan Cot Sec Csc
I + + + + + +
II + - - - - +
III - - + + - -
IV - + - - + -
FUNCIONES DE 0 Y 360
(r,0)
x
y
0
0
0
1 0
0
0
0
= = =
= = =
= = =
r x
y
Tan
r
r
r
x
Cos
r r
y
Sen
FUNCIONES DE 90
(0,r)
x
y
= = =
= = =
= = =
0
90
0
0
90
1 90
r
x
y
Tan
r r
x
Cos
r
r
r
y
Sen
FUNCIONES DE 180
(-r,0)
x
y
0
0
180
1 180
0
0
180
=
= =
=
= =
= = =
r x
y
Tan
r
r
r
x
Cos
r r
y
Sen
FUNCIONES DE 270
(0,-r)
x
y
=
= =
= = =
=
= =
0
270
0
0
270
1 270
r
x
y
Tan
r r
x
Cos
r
r
r
y
Sen
EL TEOREMA DE PITGORAS
Se utiliza para resolver tringulos rectngulos.
2 2 2
c b a = +
a
b
c
1. DEMOSTRACIN DE PITGORAS (S. VI a.C.)
Pitgoras haba viajado a la
antigua Babilonia y a
Egipto donde posiblemente
conoci la propiedad que
verifican los lados de un
tringulo rectngulo.

En una tablilla de arcilla
procedente de Babilonia
conocida por PLIMPTON 322
y fechada en el 1900 a.C.
aparecen, colocadas en
columnas, ternas de
nmeros que verifican el
teorema de Pitgoras son
las llamadas "TERNAS
PITAGRICAS".
Un cuadrado de lado b+c se divide en dos cuadrados de lados
b y c y en cuatro tringulos rectngulos de catetos b y c e
hipotenusa a.
Por tanto igualando las
dos reas obtenemos:
LEY DEL SENO
Se utiliza con los tringulos obtusngulos
SenC
c
SenB
b
SenA
a
= =
A
b
c
C
a
B
LEY DEL COSENO
abCosC b a c
acCosB c a b
bcCosA c b a
2
2
2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
+ =
+ =
+ =
A
b
c
C
a
B
IDENTIDADES
TRIGONOMTRICAS
u u
u u
u u
2 2
2 2
2 2
1
1
1
Csc Cot
Sec Tan
Cos Sen
= +
= +
= +
RELACIONES IMPORTANTES
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
Sen
Cos
Cot
Cos
Sen
Tan
Cot
Tan
Sec
Cos
Csc
Sen
=
=
=
=
=
1
1
1
FUNCIN PAR
( ) u u Cos Cos =
FUNCIN IMPAR
( ) u u Sen Sen =
SUMA DE NGULOS
( )
( )
( )
y x
y x
y x
y sen x sen y x y x
y sen x y x sen y x sen
tan tan 1
tan tan
tan
cos cos cos
cos cos
=
=
=
NGULO DOBLE
2
2 cos 1
2
2 cos 1
cos
cos 2 cos
cos 2 2
2
2
2 2
x
x sen
x
x
x sen x x
x senx x sen
=
+
=
=
=
MAGNITUDES ESCALARES
Son aquellas que quedan determinadas
por su mdulo y su unidad.

Ejemplos: distancia, tiempo, masa,
densidad, rapidez, temperatura, energa,
superficie, volumen, potencial elctrico,
etc.
MAGNITUDES VECTORIALES
Son aquellas que quedan determinadas
por su mdulo (con su unidad), direccin
y sentido.

Ejemplos: desplazamiento, velocidad,
aceleracin, fuerza, peso, momento,
campo elctrico, etc.
NOTACIN VECTORIAL
Son representadas por una flecha.
La longitud de la flecha es proporcional
a la magnitud del vector.
La cabeza de la flecha representa la
direccin.
Se usa una flecha en la parte superior:
Se usa la letra en negrita: A

A
SENTIDO
u
u
u
u
u
u
u u
NE
SE
SO
NO
Al norte del este
Al sur del este
Al sur del oeste
Al norte del oeste
S
O
E
N
PROPIEDAD DE LOS VECTORES
Igualdad de dos vectores:
Dos vectores son iguales si ellos tienen la
misma magnitud y la misma direccin.
Vectores Opuestos
Dos vectores son opuestos si ellos tienen la
misma magnitud pero direccin opuesta.
A = -B
Vector Resultante:
El vector resultante es la suma de los
vectores dados.

ADICIN DE VECTORES
Cuando sumamos vectores, sus direcciones
deben ser tomadas en cuenta.
Las unidades deben ser las mismas.

Mtodos Grficos:
Polgono y Paralelogramo.
Mtodos Analticos:
Mtodo de las componentes rectangulares.
Ley del Seno y Ley del Coseno.
MTODO DEL POLGONO
Escoja una escala.
Dibuje el primer vector con la apropiada
longitud y en la direccin especificada, con
respecto al sistema de coordenadas.

Dibuja el prximo vector con la apropiada
longitud y en la direccin especificada, con
respecto al sistema de coordenadas cuyo
origen es el final del vector A y paralelo al
sistema de coordenadas usado para A.
MTODO DEL TRINGULO
Continuamos dibujando los
vectores cabeza-cola
La resultante es dibujada
desde el origen de A hasta el
final del ltimo vector.
Medimos la longitud de R y
su ngulo.
Use el factor escala para
convertir la longitud a la actual
magnitud.
MTODO DEL POLGONO
Cuando tienes
muchos vectores, se
repite el proceso
hasta incluirlos a
todos.
La resultante es
dibujada desde el
origen del primer
vector hasta el final
del ltimo vector.
MTODO DEL PARALELOGRAMO
Cuando tienes slo
dos vectores, puedes
usar Mtodo del
Paralelogramo.
Todos los vectores,
incluyendo la
resultante, se dibujan
desde el origen
comn.
OBSERVACIONES
Los Vectores
obedecen a la Ley
Conmutativa de la
Adicin.
El orden en que se
sumen los vectores
no afectan los
resultados.
RESTA DE VECTORES
Es un caso especial de
la suma de vectores
Si A B, entonces
usamos A+(-B)
Continuamos con el
procedimiento de
adicin de vectores.
Multiplicacin o Divisin de un Vector
por un escalar
El resultado de la multiplicacin o divisin es un
vector.
Cuando la magnitud del vector es multiplicada o
dividida por el escalar:

Si el escalar es positivo, el sentido del
resultado es el mismo que el del vector original.
Si el escalar es negativo, el sentido del
resultado es opuesto al del vector original.
Trigonometra y vectores
F
x
= Fcos u
F
y
= Fsen u
F
F
y

F
x

u
Componentes de un vector
Fuerza resultante
R
F
y

F
x

u
Por el teorema de Pitgoras:
R F F
x y
= +
2 2
|
|
.
|
\
|
=

x
y
F
F
1
tan u
Adems:
COMPONENTES DE UN VECTOR
Una componente es
una parte.
Se usan
componentes
rectangulares
Estas son las
proyecciones del
vector a lo largo de
los ejes x, y.

La componente x de un vector es la proyeccin
a lo largo del eje x:

La componente y de un vector es la proyeccin
a lo largo del eje y:

Entonces,
u = cos A
x
A
u Asen A
y
=
x
y
y x
A
A
y A A A
1 2 2
tan
= + = u
Las ecuaciones anteriores son vlidas slo
si es medido con respecto al eje x.

Si es medido con respecto al eje y las
ecuaciones sern las siguientes:

u Asen A
x
=
u cos A A
y
=
SUMA ANALTICA DE VECTORES
Dibuja un sistema de coordenadas y
determina los vectores.
Encuentra las componentes x-y de
todos los vectores.
Sume todas las componentes x
As,
=
x x
v R
SUMA ANALTICA DE VECTORES
Suma todas las componentes y
As
Use el Teorema de Pitgoras para encontrar
la magnitud de la Resultante:

Use la funcin tangente inversa para
encontrar la direccin de R:
=
y y
v R
2
y
2
x
R R R + =
x
y
1
R
R
tan
= u
REPRESENTACIN DE UN VECTOR
k V j V i V V
z V y V x V V
y V x V V
sentido V V
z y x
z y x
y x

+ + =
+ + =
+ =
= , , u
MDULO DE UN VECTOR
2 2
2
2
2
z y x
y x
A A A V
A A V
+ + =
+ =
PRODUCTO ESCALAR DE DOS

VECTORES
|
|
.
|
\
|
-
=
= -
2 1
2 1
1
2 1
2 1 2 1
cos
cos
V V
V V
V y V entre ngulo el es
V V V V

u
u
u
PRODUCTO ESCALAR
El producto escalar tambin es llamado
producto punto.

El producto escalar de dos vectores es
un escalar.
PRODUCTO ESCALAR DE DOS
VECTORES
( ) ( )
|
|
.
|
\
|
+ + + +
+ +
=
+ + = -
+ + - + + = -
+ + =
+ + =
2 2 2 2 2 2
1
cos
z y x z y x
z z y y x x
z z y y x x
z y x z y x
z y x
z y x
B B B A A A
B A B A B A
B A B A B A B A
z B y B x B z A y A x A B A
z B y B x B B
z A y A x A A
u

PRODUCTO VECTORIAL DE DOS VECTORES

|
|
.
|
\
|

=
=
2 1
2 1
1
2 1
2 1 2 1
V V
V V
sen
V y V entre ngulo el es
sen V V V V

u
u
u
PRODUCTO VECTORIAL
El producto vectorial tambin es
llamado producto cruz.

El producto vectorial de dos vectores
es un vector.
PRODUCTO VECTORIAL DE DOS
VECTORES
( ) ( ) ( )z B A B A y B A B A x B A B A B A
B B B
A A A
z y x
B A
z B y B x B B
z A y A x A A
x y y x x z z x y z z y
z y x
z y x
z y x
z y x

+ =
=
+ + =
+ + =
SISTEMA DE COORDENADAS
CARTESIANAS
Tambin llamado
sistema de
coordenadas
rectangulares
Ejes x - y
Los puntos se
denominan (x,y)
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
( ) ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
, y y x x B A d + =
y
2
x
1
x
x
d
A
B
2
y
1
y
PENDIENTE DE UNA RECTA
1 2
1 2
x x
y y
m
=
2
x
1
x
x
d
A
B
2
y
1
y
1 2
y y
1 2
x x
y
RECTAS PARALELAS
Dos rectas paralelas tienen igual pendiente
x
y
RECTAS PERPENDICULARES
Si m es la pendiente de la recta M y
n es la pendiente de la recta N.
Si M y N son perpendiculares entonces:

x
y
n
m
1
=
N
M
PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRA
. , 2
. , 1
ecuacin su hallar geomtrico lugar un Dado
geomtrico lugar el hallar ecuacin una Dada
LUGAR GEOMTRICO
El lugar geomtrico o grfica de una
ecuacin de dos variables es una
lnea, recta o curva, que contiene
todos los puntos cuyas coordenadas
satisfacen la ecuacin dada.
INTERSECCIONES CON LOS EJES
Para hallar la interseccin con el eje x, se
hace y=0 en la ecuacin dada y se despeja
la variable x.

Para hallar la interseccin con el eje y, se
hace x=0 y se despeja y.
LA LNEA RECTA
Una lnea recta es una ecuacin de primer
grado en dos variables.

Una recta queda determinada si se
conocen dos de sus puntos, un punto y su
pendiente, etc.
ECUACIN PUNTO-PENDIENTE
Ecuacin de la recta que pasa por el punto
y cuya pendiente es m:
( )
1 1
x x m y y =
( )
1 1
, y x P
PENDIENTE-ORDENADA EN EL ORIGEN
Ecuacin de la recta con pendiente m que
corta al eje y en el punto (0,b):
b mx y + =
LA CIRCUNFERENCIA
La circunferencia es una ecuacin de
segundo grado con dos variables.
Pero no toda ecuacin de este tipo es
siempre una circunferencia.
La circunferencia queda determinada si
se conocen su centro y su radio.
CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN (h,k)
( ) ( )
( )
radio r
centro k h
r k y h x
=
=
= +
,
2
2 2
CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN (0,0)
( ) ( )
( ) ( )
2 2 2
2
2 2
:
0 , 0 ,
r y x
entonces
origen k h Si
r k y h x
= +
= =
= +
ECUACIN CANNICA - CIRCUNFERENCIA
( )
punto un es ncia circunf ere la F E D Si
imaginaria es ncia circunf ere la F E D Si
real es ncia circunf ere la F E D Si
F E D r Radio
E D
k h Centro
F Ey Dx y x
0 4
0 4
0 4
4
2
1
2
,
2
,
0
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
= +
< +
> +
+ = =
|
.
|
\
|
= =
= + + + +

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