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Prsentation:

Le E-Learninge

Introduction

I. Definition Du E-Learning

E-learning est un terme large qui englobe divers types de mdias, et ce y compris le recours des modalits d'apprentissage distance. Alors que e-learning et l'apprentissage distance sont la mme chose, ils ont quelques similitudes dans la faon dont ils ont volu.Une chose qui distingue l'enseignement distance partir d'elearning est la sparation physique des apprenants par des ducateurs. Toutefois, l'elearning est une partie de l'environnement de la classe. La recherche continue et le dveloppement en E-learning technologie et la capacit dvelopper les classes virtuelles et un environnement d'apprentissage virtuel (VLE) sont galement une partie importante de l'histoire de l'e-learning et elle a volu.

La dfinition de lapprentissage en ligne (e-learning) donne par lUnion Europenne est : le-learning est lutilisation des nouvelles technologies multimdias de lInternet pour amliorer la qualit de lapprentissage en facilitant dune part laccs des ressources et des services, dautre part les changes et la collaboration distance .

Historique Du E-Learning

1930 : apparition des radios scolaires 1950 : apparition des tlvisions scolaires 1979 : invention des disques compacts (cd-rom) 1985 : cration u nom de domaine.edu
1987 : apparition des premires liaisons universitaires par visiotlphonie 1989 : cration des systmes hypertextes sur les rseaux informatiques 1995 : apparition des vidoconfrences publiques 1996 : apparition des sites acadmiques 2002 : cration de luniversit virtuelle de Tunis 2007 : apparition de Joomla LMS en version stable 2010 : LUCAM lance une formation en E- Learning

Objectifs Du E-Learning

E-Learning reprsente un changement novateur dans le domaine de l'apprentissage, en fournissant un accs rapide des connaissances spcifiques et les informations. Elle offre un enseignement en ligne qui peut tre livr n'importe quand et n'importe o travers un large ventail de solutions lectroniques d'apprentissage telles que des didacticiels sur le Web, des groupes de discussion en ligne, en direct des classes virtuelles, le streaming vido et audio, clavardage, des simulations en ligne, et de mentorat virtuel.

Effectuer l'analyse des tches

Effectuer l'analyse des besoins en formatio n

Examen des capacits existantes

Dterminer les attentes

rduire les cots d'appren tissage

motiver les employs

D'autres buts et les objectifs sont les suivants: Afin de rduire le besoin de formation en classe Pour suivre les progrs des employs Pour suivre l'efficacit de formation (ou absorption) Pour lier formation et gestion des connaissances Pour rduire le temps en dehors du travail Pour amliorer le rendement au travail Pour appuyer les objectifs oprationnels Pour rendre l'apprentissage accessible n'importe o, n'importe

III. Atouts et Inconvnients du E-Learning

Avantages
Travail en classe peut tre prvue autour du travail personnel et professionnel Rduit les cots de dplacement et de temps l'cole Les apprenants peuvent avoir la possibilit de choisir du matriel d'apprentissage qui rpond leur niveau de connaissance et d'intrt Les apprenants peuvent tudier o ils ont accs un ordinateur et d'Internet Diffrents styles d'apprentissage sont abords et la facilitation de l'apprentissage se fait travers des activits varies Dveloppement de comptences en informatique et Internet, qui sont transfrables d'autres facettes de la vie apprenant Avoir russi les cours en ligne ou sur ordinateur construit la connaissance de soi et la confiance en soi et encourage les lves assumer la responsabilit de leur apprentissage

Inconvenients
Apprenants motivs ou ceux ayant des habitudes d'tude pauvres peuvent prendre du retard Manque de structure familiers et habituels peuvent prendre pour s'y habituer Les tudiants peuvent se sentir isols ou de manquer l'interaction sociale L'instructeur peut pas toujours tre disponible sur demande Connexions Internet lentes ou peu fiables peut tre frustrant Gestion des logiciels d'apprentissage peut impliquer une courbe d'apprentissage certains cours comme la traditionnelle mains sur les cours peuvent tre difficiles simuler

Types du E-Learning

Purement en ligne - pas de runions en face--face Blended Learning - combinaison de ligne et en face--face Synchrones Asynchrones Dirige par un instructeur de groupe Auto-apprentissage Auto-tude avec expert en la matire Base sur le Web Informatise (CD-ROM) Vido / cassette audio

Tableau 3 Quand, pourquoi, et comment utiliser asynchrone synchrone vs E-Learning Quand? Asynchrone E-Learning Rflexion sur les questions complexes Lorsque les runions synchrones ne peut pas tre prvu en raison du travail, la famille, et d'autres engagements Les tudiants ont plus de temps pour rflchir parce que l'expditeur ne s'attend pas une rponse immdiate. Synchrone E-Learning Discuter des questions moins complexes Se familiariser Planification des tches n

Pourquoi?

Les tudiants deviennent plus engags et motivs, car une rponse rapide est attendue.

Comment?

asynchrones Utilisez n des moyens tels que Utilisez synchrones des moyens tels que la courrier lectronique, forums de vidoconfrence, la messagerie instantane discussion et des blogs. et le chat, et complter avec des face--face.
Les tudiants devraient rflchir Les tudiants appels travailler en groupe individuellement sur les thmes du cours peut tre conseill d'utiliser la messagerie peuvent tre poses pour maintenir un instantane comme support pour blog. apprendre connatre les uns les autres, n Les tudiants invits partager des changer des ides, et la planification des rflexions sur des sujets de cours et une tches. valuation critique des ides de leurs pairs n Un enseignant qui veut prsenter des peuvent tre appels participer des concepts de la littrature d'une manire discussions en ligne sur un forum de simplifie pourrait donner une confrence discussion. en ligne par visioconfrence.

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Conclusion