MEC

(Material Educativo
Computarizado)
 Que es?
El término Material Educativo
Computarizado se refiere a los
programas en computador con los
cuales los aprendices interactúan
cuando están siendo enseñados o
evaluados a través de un
computador.
“un ambiente informático
que permite que la clase de aprendiz
para el que se preparó, viva el tipo
de experiencias
educativas que se consideran
deseables para él frente a una
necesidad educativa dada
Características del Material
Educativo Computarizado
MAT-3
MAT-3 está constituido por los siguientes
módulos:
· Una guía didáctica fácil de consultar a
partir de una navegación flexible.
· Un módulo de videos demostrativos por
unidad temática, que muestran al docente
cómo
realizar tareas de cálculo y programación
utilizando Mathematica.
· Un módulo que permite construir pruebas y
prácticas para cada una de las unidades
temáticas del curso Matemática III.
 Diseño de los Materiales
Educativos Computarizados
Diseñar un material educativo
computarizado, no es cuestión
difícil, una persona con algunos
conocimientos en informática lo
puede hacer, sin embargo es
necesario conocer todos aquellos
elementos que rodean este proceso,
para realizar buenos productos, con
objetivos claros, explícitos y
posibles de cumplir, dignos de hacer
parte de los escenarios educativos.
Para la construcción de un software
educativo es necesario tener en cuenta
tanto aspectos pedagógicos, como
técnicos, su desarrollo consiste en una
secuencia de pasos que permiten crear
un producto adecuado a las
necesidades que tiene determinado
tipo de alumno, necesidades que
deben ser rigurosamente estudiadas
por la persona que elabora el material
y que se deben ajustar a las
metodologías de desarrollo de
software educativo presentes en el
momento de iniciar dicho proceso.
 Modelo de Desarrollo del Mec
1. Buena Práctica de Enseñanza
Basados en el modelo de Ramsden [Rams92] se considera que
uno de los elementos más importantes en el diseño de Materiales
Educativos Computarizados, es el de crear entornos de
aprendizaje participativos, donde los estudiantes sean parte
activa de la construcción del conocimiento.

2. Énfasis en la Independencia.
El segundo elemento importante a considerar en el diseño de
este tipo de materiales, concierne a crear en el aprendiz las
herramientas necesarias para que el rol que tenga el estudiante
sea más activo, participando de una forma más directa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Objetivos Claros
El otro elemento importante se refiere a definir con claridad el(los)
objetivo(s) del material que se pretende diseñar. Es necesario que
haya una total claridad respecto a los objetivos que se persiguen con
la utilización del mismo.

4. Evaluación apropiada
Como cuarto elemento se considera definir mecanismos
apropiados de evaluación. Dado que se pretende crear un
entorno de aprendizaje un tanto diferente, se requiere de
igual forma re-pensar los mecanismos de evaluación, tratando
de que no sean competitivos sino colaborativos.

5. Carga de trabajo apropiada.

Finalmente, se recomienda considerar el tiempo necesario
que se requiere para el normal desempeño de las actividades
por parte de los aprendices.
 Metodologias para el
Desarrollo de Software
Álvaro Galvis Panqueva.
Propuso la Metodología para
el desarrollo de materiales educativos
computarizados
1. Análisis de necesidades educativas
2. Selección o planeación del desarrollo de MEC
3. Ciclos para la selección o el desarrollo de
MECs
4. Diseño de MECs
5. Entorno para el diseño del MEC
6. Entorno del diseño
7. Diseño educativo del MEC
8. Desarrollo de MECs
9. Prueba piloto de MECs
10. Prueba de campo de MECs
Álvaro Galvis
Panqueva.
Colombiano de 58 años con
residencia en Estados Unidos,
experto internacional en usos
estratégicos de tecnologías de
información y comunicación
aplicados a educación. Consultor
en creación, uso y evaluación de
ambientes virtuales y mixtos de
aprendizaje, para educación
formal, informal y corporativa.
Interesado en apoyar el desarrollo
de innovaciones apoyadas en uso
de MTIC y en explorar nuevas
tecnologías para la solución de
problemas educativos.