Avaliao: Um Olhar Sobre as Dificuldades de Aprendizagem e Ensinagem

Indisciplina escolar
Conceitos, mitos e possveis solues
SEMANA PEDAGGICA Currculo e Avaliao: Perspectiva Metodolgicas para o desenvolvimento de Competncias

Prof. Francisco Vasconcelos Silva Jnior

O CASO ROBSON

Todos dizem que o rio violento Mas ningum culpa as margens Que o comprimem. (Brecht)

Algumas consideraes sobre o conceito de Disciplina X Indisciplina

Obedincia Respeito Ordem

INDISCIPLINA
Desobedincia Falta de respeito Desordem

DISCIPLINA

 A noo de disciplina se atrela a punio, sofrimento, restrio, privao, controle e limite. (GARCIA, 2000).
[...] a palavra disciplina pode ter significados diferentes, e se, para um professor, indisciplina no ter o caderno organizado; para o outro, uma turma ser caracterizada como indisciplinada se no fizer silncio absoluto e, j para um terceiro, a indisciplina at poder ser vista de maneira positiva, considerada sinal de criatividade e de construo de conhecimento. (PARRAT-DAYAN 2008, p.19).

O conceito de indisciplina no esttico e nem universal, um conceito cultural, onde o que prevalece so os valores morais e principalmente como a disciplina vista pelo professor dentro da sala aula.

No geral, a indisciplina envolve: atitudes, comportamentos e condutas que so considerados inadequados, inapropriados, inaceitveis ou incompatveis em relao ao momento, contexto, atividade ou a uma expectativa. (GARCIA, 2008)

Calvin & Haroldo

Indisciplina seria o modo de agir dos alunos em diversas atividades pedaggicas, na escola ou fora dela. Caracteriza - se por relaes interpessoais conflituosas existentes dentro do complexo escolar. (GARCIA,1999)

Calvin & Haroldo

 A noo de indisciplina nessa forma arcaica onde somente o aluno responsvel pela mesma, deve ser esquecida. Devemos entender que o aluno de hoje diferente, pois detm de muito mais informaes, o ato de indisciplina pode at ser considerado como uma forma de manifestar sua insatisfao com o andamento da aula.

Calvin & Haroldo

CAUSAS DA INDISCIPLINA

INDISCIPLINA FAMLIA ESCOLA

SOCIEDADE

Quando a indisciplina vem de casa

H muitos e muitos anos, em um passado no muito distante, os pais tinham um hbito muito importante em seu cotidiano... Eles acompanhavam o desenvolvimento educacional dos seus filhos. H pais que por pagar a escola, acham que ela responsvel pela educao dos filhos. (TIBA, 2006 p. 189) A famlia constitui o bero do processo de ensino e aprendizagem de todo o ser humano. O comportamento do aluno reflexo educao familiar que ele recebe.

 A famlia e a escola, so duas instituies diretamente ligadas ao ser humano em desenvolvimento, por isso carece interferir de maneira positiva, buscando pontos fundamentais que se efetive este ser de maneira saudvel.(SILVA apud BENETTE & COSTA)
A cada uma, famlia e escola cabe cumprir a parte que lhe compete, mesmo que possa haver algumas reas de confluncia e superposies, pois para a escola, seus alunos so transeuntes curriculares; para os pais, seus filhos so para sempre (TIBA, 2006 p. 188).

1969

Dias atuais

Dinmica
Cada um vai encher o balo e segurar com apenas uma das mos. Na outra mo cada participante vai ter um palito de dente; A regra : cada participante deve proteger o seu balo at que o tempo acabe.

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TEMPO ESGOTADO

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Indisciplina da escola
A escola tambm pode gerar indisciplina, partimos do pressuposto das regras escolares, que muitas vezes so impostas e no so claras, e o no entendimento ou a contestao das mesmas pode reverter-se em atitudes que podem ser consideradas indisciplinadas. Calvin & Haroldo

 A falta de dilogo entre os membros da comunidade escolar, resulta em falta de organizao das regras. A escola causa indisciplina quando no oferece a perspectiva de construir em conjunto as regras de convvio, de interao, pois a escola precisa de regras e normas que orientem seu funcionamento e de convivncia entre os diferentes elementos que nela atuam.

Quando a causa da indisciplina o professor

Para os professores, a indisciplina que apontada como um dos principais obstculos enfrentados no exerccio da profisso, denota da falta de noes de regras e limites por parte da criana.

A disciplina escolar um conjunto de regras que devem ser obedecidas tanto pelos professores quanto pelos alunos para que o aprendizado escolar tenha xito. (TIBA, 2006 pg. 115)

 Se o professor tem uma atitude descomprometida em relao a sua sala de aula, o mximo que ele vai conseguir dos seus alunos a desmotivao. Ensinar pode ser bastante prazeroso, porque dividir o seu saber com quem no sabe. No s o saber formal das escolas, mas tambm o informal, que s vezes muito mais construtivo: bem mais agradvel ao paladar, bem mais apetitoso.

Precisamos tornar o nosso ofcio como um campo privilegiado de aprendizagem, de investigao de novas possibilidades de atuao profissional. Sala de aula laboratrio, sempre! No o aluno que no se encaixa no que ns oferecemos; somos ns que, de certa forma, no nos adequamos s suas possibilidades. (AQUINO, 1998, p.204).

Calvin & Haroldo

A sociedade atual e a propagao da violncia

MITOS EM RELAO A INDISCIPLINA

Antes de continuarmos...
O que um mito? De acordo com o dicionrio: 1.Relato sobre seres e acontecimentos imaginrios, acerca dos primeiros tempos ou de pocas heroicas 2.Narrativa de significao simblica, transmitida de gerao em gerao dentro de determinado grupo, e considerada verdadeira por ele. 3.Ideia falsa, que distorce a realidade ou no corresponde a ela. 4.Pessoa, fato ou coisa real valorizados pela imaginao popular, pela tradio, etc. 5.Fig. Coisa ou pessoa fictcia, irreal; fbula.

O aluno indisciplinado no aprende?!

No se pode afirmar que o aluno indisciplinado no aprende, s porque no entende certa parte do contedo no quer dizer que ele no compreendido nada, muitas das vezes o que falta a motivao, o interesse pela disciplina.

A indisciplina algo inerente ao aluno

O que mais comum de ouvir dentro da comunidade escolar que apenas o aluno o nico responsvel pelo mau comportamento dentro da sala de aula. importante lembrar que em uma sala de aula ocorrem interaes tanto de alunos com alunos como de professor com aluno, e que quando h uma falha nessa interao as consequncias podem ser graves.

A indisciplina o resultado da interao do aluno com o meio social em que ele est inserido

No se pode atrelar a indisciplina do aluno a questes sociais ou at mesmo afirmar que a falta de apoio da famlia resulta na indisciplina do aluno, muito menos deixar que a culpa recaia somente sobre a escola. A indisciplina escolar resultado da interao de todos esses fatores onde cada um desses tem uma parcela de responsabilidade em relao ao comportamento do aluno.

POSSVEIS SOLUES

Voc tem o perfil correto para cuidar de casos especficos de indisciplina?

Responda SIM ou NO as seguintes questes 1. Voc do tipo que aceita bem e com a humor a diferena entre as pessoas? 2. Voc bom, ou melhor ainda voc timo ouvinte? 3. Sabe colocar-se no lugar do outro? 4. Voc est preparado para compreender que impossvel que os outros concordem sempre com voc? 5. Voc permite que seus alunos tenham ampla oportunidade de falar o que pensam? 6. Voc consegue encarar os problemas disciplinares sem raiva?

Antes de continuarmos...

Certos passos para se conter a indisciplina escolar

1. Procurar associar os novos saberes aos conhecimentos que os alunos j possuem; 2. Preparar de maneira cuidadosa a aula; 3. Traar um projeto de atividades anuais, dividindo suas etapas; 4. Ao entrar em sala, sem demora comear a aula; 5. No fazer exposies que utilizem mais que um minuto e meio para cada idade do aluno 6. Cobrar com firmeza e claro com bom humor a participao e colaborao de todos 7. Falar com expressividade e clareza utilizando-se sempre de movimentao no ambiente em sala de aula

8. Analisar com calma s razoes que podem levar os alunos ao desinteresse e a indisciplina procurando discutir com os mesmos particularmente essa postura; 9. Fazer das perguntas uma ferramenta eficiente de aprendizagem 10. Fazer revises peridicas do aprendido 11. Cuidar da sua apresentao, dignificando a importncia e o sentido do ato pedaggico; 12. Mostrar ateno aos problemas dos alunos; 13. Concluir a aula de maneira amistosa, bem humorada. Deixar duvidas para aguar a curiosidade para aula seguinte.

O melhor remdio contra indisciplina a preveno...

Obrigado!

Referncias
ANTUNES, Celso. Professor Bonzinho=aluno difcil: A questo da Indisciplina em sala de aula. 7ed. Petrpolis: Vozes Ltda. 2002. AQUINO, Jlio Groppa. et al. Indisciplina na escola: alternativas tericas e prticas. 13. ed. So Paulo: Summus, 1996. BENETTE, Tereza Sanchez; COSTA, Leila Pessoa Da. INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: ALGUMAS REFLEXES. Disponvel em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2 186-8.pdf>. Acesso em: 28 jan. 2013.

GARCIA, Jos. (1999). Indisciplina na Escola: uma reflexo sobre a dimenso preventiva. Rev. Paran Desenv. , 101-108. LA TAILLE, Yves de. SILVA, Nelson Pedro. & JUSTO, Jos Ssterza. (2010). Indisciplina/Disciplina: tica, moral e a ao do professor (3 Edio ed.). Porto Alegre: Mediao. PARRAT-DAYAN, Silvia. Como enfrentar a indisciplina na escola. Ed. Contexto. 2008. TIBA, Iami. Disciplina: limite na medida certa. Novos Paradigmas. Ed. rev. Atual. So Paulo: Integrante Editora, 2006.