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Es la transmisin o intercambio verbal o no verbal de informacin (mensaje) entre un individuo que quiere expresar alguna idea y otro que desea recibirla. Desde sus orgenes, el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse y da con da ha buscado nuevas formas de hacerlo.
Clases de comunicacin
NO VERBAL ORAL ESCRITA Expresiones corporales, sonrisas, imgenes, letras VERBAL
sonidos
CEREBRO
I. F. PSQUICA
RG. ARTICULATORIO
II. F. PSCOFSICA
CANAL
III. F. ACSTICA
RG. AUDITIVO
IV. F. FISIOLGICA
CEREBRO
V. F. PSQUICA
CONTEXTO-SITUACIONAL
C: ONDAS SONORAS
MENSAJE
(Contenido de la informacin)
CADENA FNICA
Importancia
La comunicacin es importante porque nos permite transmitir mensajes que deben ser entendidos con claridad y precisin por nuestros receptores. Los medios (canal) por los cuales se realiza la comunicacin han ido evolucionando, desarrollndose as, nuevas formas de transmitir ideas, pensamientos y acciones. La imprenta, televisin, internet
Hoy, que la comunicacin se comporta como la gran herramienta del siglo XXI, hay que manejarla con gran precaucin ya que se puede utilizar con objetivos que pueden daar a un individuo, sociedad o incluso al mundo entero.
Caractersticas de la comunicacin
Rpida Clara: Precisin y atencin del emisor, no emplear jergas, modismos, etc. Concisa: Buscar una mutua comprensin Cordial: Es la base de la comunicacin pues se obtendr el mximo xito. Hay que tener una correcta interrelacin interpersonal. Escucha activa: Aspecto importante y difcil en el aspecto comunicativo
Qu voy a comunicar?
Cul es el pblico destinatario: informarse sobre edad, sexo, procedencia, condicin social, situacin econmica, profesin u ocupacin de la mayora, nivel cultural, aficiones, mentalidad, religin, costumbres, modos de vida, etc.
Seleccionar los medios y los procedimientos: oral con apoyo de la pizarra, retroproyector, cartel, panfleto, folleto, montaje audiovisual, video, cine
Determinar los objetivos, es decir, cules son los propsitos (informar, anunciar, sugerir, motivar, sensibilizar, promover, ensear, persuadir, convencer)
Lenguaje
Es la capacidad que tiene el ser humano para comunicarse con los dems a travs de diferentes medios o signos.
Lengua
Hapiness Samy kay Felicidad
Ingls
Quechua
Espaol
LA LENGUA
NIVEL FONOLGICO
Estudia
NIVEL MORFOLGICO
NIVEL SINTCTICO
Estudia
NIVEL TEXTUAL
Estudia
PALABRAS
Estudia
ORACIONES
NIVEL SEMNTICO
SIMPLES
COMPUESTAS
Oral Significado de palabras aisladas y sus relaciones entre ellas. Significado de las oraciones y de los textos.
Escrito
Habla
Uso articulado de la lengua
Estoy seguro de que nuestro proyecto ser aprobado. Esta es una oportunidad nica.
Escritura
Referente
EXPRESIVA ESTTICA APELATIVA
Emisor
Mensaje
FTICA
Receptor
Canal
METALINGUSTICA
Cdigo
FUNCIN
INTENCIN
RECURSOS EMPLEADOS Lxico objetivo, apropiado; exento de adornos o frases recargadas; entonacin neutra sin subjetividades Entonacin exclamativa . Uso de pronombres y formas verbales en primera persona. Uso de pronombres y formas verbales en segunda persona, uso de verbo en modo imperativo, entonacin exclamativa o interrogativa Los propios de la lengua literaria: vocabulario selecto, lenguaje cuidado y uso de recursos que evoquen belleza. Expresiones sencillas, preguntas cortas para comprobar si el receptor escucha , recibe o comprende el mensaje. Frases claras; trminos precisos y concisos, sin ambigedad.
EJEMPLOS El gravamen es un impuesto que impone el municipio al ciudadano. Estoy justo en el lugar ms apropiado! Me puede decir por qu no asisti a la primera charla informativa? Cierre de una vez la pgina de internet que est mirando! Todo mi afecto puse en una ingrata/ y ella inconstante me lleg a olvidar -Oiga me oye? -Diga, diga lo escucho.
Representativa Informar o transmitir un o referencial tema /contenido: el mensaje Emotiva o expresiva Apelativa o conativa Expresar sentimientos y emociones del emisor. Influir, aconsejar o dirigirse hacia el receptor para que acte de una forma determinada.
Potica o esttica
Expresar un mensaje de forma bella teniendo en cuenta el cdigo y sus recursos. Asegurar que el canal a travs del cual se establece la comunicacin no tenga interferencias Explicar y aclarar aspectos referidos al cdigo, es decir, a la lengua.
Ftica o de contacto
Metalingstica
Ins: El concierto es a la diez . Aprate! Aprate! Estoy tan harta de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu falta de puntualidad. Apaga esa mquina. Vmonos. Es tarde. No me oyes...? Ni caso. Sabes lo que significa hacer caso? Pues, o-be-de-cer, ni ms ni menos. Luis. Juventud, divino tesoro, ya te vas para no volver. Mi vida, disfruta tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como una vieja cascarrabias. Carpe diem!
Socioculturales: diferencia de culturas o creencias Rumor: chisme Amenazas Estados de confusin: interpretacin errnea Perceptibilidad: las personas ven lo que quieren ver.
Gracias