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Morn)
Este anlisis de la realidad es el aporte ms importante hecho por Morn al Pensamiento Complejo, porque se refiere a que: todo lo que se hace, est relacionado con otras cosas; que empieza desde algo mnimo y cada vez se complementa con otras ideas, con nuevos interrogantes, con investigacin.
Todo objeto del conocimiento no se puede estudiar en s mismo sino en relacin con su entorno (E. Morn)
Realmente nos vemos obligados a desarrollar una estrategia integral de pensamiento, una que no sea sinttica o demasiado simple, pero que tampoco sea totalizante, ms bien que sea reflexiva que incite a comprender un todo con sus partes y sus partes como un todo.
El paradigma: Estructura mental y cultural bajo el cual se mira la realidad. Son esquemas culturales que nos han inculcado desde pequeos. (Inconscientes) El pensamiento es capaz de unir conceptos que aparentemente estn en conflicto, que son contrarios o que se rechazan entre s y que sin embargo pueden llegar a entrelazarse o tener una relacin que los complemente.
Tener un pensamiento inquieto, interrogativo, no quedarnos con la duda de las cosas, investigar, ir ms all de lo que se nos muestra como la verdad. Reformar el pensamiento desde los mismos Educadores, pues son ellos los que pueden incentivar a la investigacin y a cultivar un pensamiento crtico de la educacin. No especializarse en una sola rama, tambin ser unin de saberes para poder tener distintos puntos de vista y anlisis.
La Disyuncin
La Reduccin
Pensamiento Simplificador
La Abstraccin
La Causalidad
El Dialgico
Pensamiento Complejo
Recursividad
El Principio Hologramtico