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Historia de la Estadstica
Se cree que los orgenes de la estadstica estn ligados
al antiguo Egipto y a los censos chinos hace unos 4000 aos, aproximadamente.
libro sobre los nacimientos y defunciones ocurridos en Londres; el libro tenia conclusiones acerca de ciertos aspectos relacionados con estos acontecimientos. Esta obra es considerada como el punto de partida de la estadstica moderna.
La palabra estadstica comenz a usarse en el siglo XVIII, en Alemania, en relacin a estudios donde los grandes nmeros, que representaban datos, eran de importancia para el estado. Sin embargo, la estadstica moderna se desarroll en el siglo XX a
permite inferir y predecir lo que va a ocurrir, y por lo tanto, es una herramienta fundamental a la hora de tomar decisiones de importancia.
utilizan mdicos, banqueros, deportistas, amas de casa. Es una herramienta fundamental en la investigacin. Permite realizar una buena toma de decisiones.
Conceptos Bsicos
En muchas ocasiones, para llevar a cabo una investigacin se hacen encuestas, las cuales son dirigidas a una muestra representativa de la poblacin. Para comprender mejor este tipo de estudios es importante que conozcas los siguientes trminos bsicos:
Poblacin:
Es un conjunto de personas, eventos o cosas de las cuales se desea hacer un estudio, y tienen una caracterstica en
comn.
Muestra:
Es un subconjunto cualquiera de la poblacin; es
Para estudiar alguna caracterstica especifica de la poblacin se pueden definir los siguientes tipos de variables:
Variables cualitativas:
Relacionadas con caractersticas no numricas de un individuo. Por ejemplo: Atributos de una persona Estado civil de una persona
etc.
Variables Cuantitativas:
Al ordenar datos muy numerosos, es usual agruparlos en clases Ordenando la informacin o categoras. Al determinar cuantos pertenecen a cada clase, establecemos la frecuencia. Construimos as una tabla de datos llamada Tabla de frecuencias.
Ejemplo: Los siguientes datos corresponden a las notas obtenidas por un curso de 24 alumnos en un trabajo de matemtica:
4.2 3.2 3.9 3.9 5.6 5.0 4.2 4.2 3.9 6.0 5.6 5.6 4.2 3.2 6.0 5.0 6.0 50 3.2 3.2 2.8 50 4.2 6.0
3.2
3.9 4.2 5.0 5.6 6.0
4
3 5 4 3 4
4/24
3/24 5/24 4/24 3/24 4/24
16.7
12.5 20.8 16.7 12.5 16.7
1,72 1,74
1,83 1,84 1,88 1,92 1,75 1,77 1,73 1,75 1,85 1,84 1,93 1,80 1,79 1,84 1,79 1,87 1,79 1,73 1,83 1,76 1,79 1,77
1,84 1,87 1,83 1,81 1,66 1,76 1,75 1,78 1,77 1,74
1,78 1,77 1,67 1,83 1,83 1,72 1,71 1,82 1,69 1,70 1,81 1,77 1,67 1,74 1,83 1,77 1,75 1,75 1,86 1,80 1,77 1,80 1,76 1,88 1,75
Notamos que la estatura mayor es 1,93 m y la estatura menor es 1,66m; El rango es de 0,27m = 27 cm. Formaremos 6 intervalos. Para calcular el tamao de cada uno dividimos 27 : 6 = 4,5 lo aproximamos a 5.
Intervalos 1,65 1,69 1,70 1,74 1,75 1,79 1,80 1,84 1,85 1,89 1,90 1,94
Para construir una tabla de frecuencias para datos agrupados, determinamos el tamao de cada intervalo, dividiendo el valor del rango por la cantidad de intervalos que se desea obtener. Importante recordar:
El rango, est dado por la diferencia entre el mximo y el mnimo valor de la variable. El tamao del intervalo se aproxima al impar ms cercano. La Marca de clase es el representante de un intervalo, y corresponde al promedio entre los extremos