Amnesia de fijacin: olvido de hechos recientes por dific. aprehensin y fijacin (anterograda).

Amnesia de evocacin: Altera la etapa de evocacin y la de conservacin(retrograda). Hipomnesia: Disminucin de la capacidad para recordar (hipocondriacos). Hipermnesia: aumento en la evocacin de recuerdos (mana). Dismnesia: determinados recuerdos especficos transitoria y pueden ser recordados espontneamente.

Enfermedad crnica que se caracteriza por un deterioro grave y a menudo irreversible de la cognicin. El trmino se aplica a una variedad de enfermedades crnicas que se caracterizan por prdidas de memoria graves.

1.- Deterioro de la memoria a corto y largo plazo: hechos, fechas, datos... 2.- Al menos una de las siguientes alteraciones cognitivas: Afasia, con alteraciones del lenguaje como comprender, denominar... Apraxia, con deterioro de la capacidad para llevar a cabo actividades motoras.

Agnosia, con fallos en el reconocimiento o la identificacin de objetos. Alteracin de la funcin ejecutiva, con fallos en la planificacin, abstraccin, organizacin...

3.- Repercusin significativa de estos trastornos en la vida social y/o laboral del paciente. 4.- Merma o declive con respecto a la funcionalidad previa del paciente. 5.- Los dficits no aparecen exclusivamente durante un estado de delirium.

De origen degenerativo De origen metablico De origen metablico o nutricional De origen infeccioso De origen txico De origen neoplsico

Enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza por una prdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales.

A medida que las clulas nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. La enfermedad suele tener una duracin media aproximada de 10-12 aos.

Dficit de sustancias cerebrales. Factores genticos. Bioqumicos

Pre demencia Prdida de memoria leve. Inhabilidad para adquirir nueva informacin. Dificultades leves en la atencin, planificacin y razonamiento abstracto. Apata, Deterioro cognitivo leve

Prdida de memoria a corto plazo. Dificultad en orientarse persuasiva. Dificultad de interaccin social/familiar. Dificultad en el lenguaje (reduccin de vocabulario). Dificultad en ejecucin de movimientos. Torpeza al realizar tareas motoras finas. Mantiene su autonoma y slo necesita supervisin cuando se trata de tareas complejas.[61]

Requerirn asistencia en la realizacin de tareas ms complejas (como ir al banco, pagar cuentas, etc.) Prdida de aptitudes como las de reconocer objetos y personas. Cambios de conducta: arranques violentos.

Inhabilidad para recordar el vocabulario (sustituciones de palabras errneas, una. Empeoran las capacidades para leer y escribir menos coordinadas, Reduccin de la habilidad para realizar actividades rutinarias. Deja de reconocer a sus familiares y seres ms cercanos. La memoria a largo plazo, que hasta ese momento permaneca intacta, se deteriora.

Distracciones, el desvaro y los episodios de confusin al final del da Irritabilidad y labilidad emocional. Agresin no premeditada. Ilusiones en el reconocimiento de personas. Incontinencia urinaria.

Deterioro de masa muscular perdindose la movilidad. Incapacidad de alimentarse a s mismo. Lenguaje severamente desorganizado llegndose a perder completamente. No puede realizar ni las tareas ms sencillas por s mismos. Extrema apata y agotamiento

El diagnstico basado en historia y observacin clnica, tanto del profesional de la salud como la que es referida por los familiares, basada en las caractersticas neurolgicas y psicolgicas, as como en la ausencia de condiciones alternativas: un diagnstico de exclusin

Tratamiento farmacolgico: reduce el progreso de la enfermedad. Intervencin Psicosocial: estimulacin de las capacidades cognitivas. Abordajes orientados al comportamiento, las emociones, lo cognitivo y la estimulacin Terapia de reminiscencia y cognitiva.

Cuidados por terceros. Rutinas simplificadas: el etiquetado de los objetos del hogar y el uso de utensilios modificados para la vida diaria. Durante las etapas finales de la enfermedad, el tratamiento se centra en mantener la calidad de vida hasta el fallecimiento.

Auto-Expresin / Trabajos Manuales Ejercicio Msica y Baile Lectura Convivencia Familiar Excursiones

Acercarse a la persona de frente y lentamente. Hablar lenta y claramente. Utilizar frases cortas y palabras familiares. Acompaar el habla con gestos ligeramente exagerados.

No saltar de un tema a otro en la conversacin. Dar tiempo para que transmita lo que intenta decir. No fingir que se ha entendido el mensaje si no lo ha hecho. Potenciar cualquier otro sistema de comunicacin.

Evitar situaciones en las que se requiera el razonamiento. Escuchar. Relacin de honestidad. Ofrecer Eleccin Informacin necesaria.

Marcar rutinas Entrenamiento en la orientacin espacial con apoyo de seales y claves. Evitar el cambio de lugar de los objetos cotidianos. Entrenamiento en tareas de recorridos espaciales: mentalmente y de forma real. Tareas para mantener o recuperar nociones espaciales.

Seguir siempre una misma rutina, con horarios fijos. Utilizacin de relojes y calendarios. Repetir asociaciones de informacin para la orientacin temporal. Noticias de actualidad.

Si es posible que sea la persona quien elija la ropa. Ropa preparada siempre en el mismo orden. Ropa flexible, lavable, fcil de poner y quitar, amplia... Sustituir botones por velcro. Calzado de suela porosa, a ser posible sin cordones y que sujeten bien el tobillo.

Hora fija para el bao. Asiento para baera y alfombra antideslizante. Barras asideras para ducha. Vigilar temperatura del agua. Evitar discutir si necesita o no baarse: tu bao est listo. Si se niega: distraerle e intentarlo otra vez. Poner horas concretas para la miccin y la deposicin. Alza para elevar la taza del inodoro.

Horario fijo. Recomendable que coma acompaado. Usar un plato cada vez (por separado). Comer con los dedos. Platos hondos. Cuchara con mango engrosado, vaso con asas, tapetes antideslizantes.

Si hay que asistirle, hacerlo de frente. Si no come: - dar la primera cucharada - mover la barbilla para recordar que tiene que masticar. - tocar la punta de la lengua con la cuchara. - para tragar poner la mano en la garganta - si se niega: hacer otra actividad y despus volver a intentarlo - buscar causa fsica: problemas de dentadura, encas, boca seca..