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Tema II.5 Para saber ms: Homans, G.C. (1959) El Grupo Humano, Buenos Aires: EUDEBA, 1969. Torregrosa, J. y Crespo, E. (1984) Estudios Bsicos en Psicologa Social, Madrid: Ed. Hora.
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Sntesis: socio-conductismo
Watson lo introduce, Skinner lo revisa (condicionamiento operante) y Hull lo transforma en neo-conductismo (incluye variables inobservables). Objeto de estudio: la conducta externa del individuo
Mtodo: el ms empleado es el experimento Criterios de legitimidad cientfica: los propios del mtodo positivista
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Condicionamiento operante
B. F. Skinner (1938 1971) Contrario a visin autnoma del sujeto y al paradigma de la definicin social. Su principal inters: relacin entre individuos y entorno Formado x
Su objeto es la conducta:
objetos sociales y no sociales
Pensar es una conducta, mayora de las veces no consciente, imagen mecnica de la persona.
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acea2c2
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Conceptos bsicos:
Es una recompensa. No se pueden definir a priori, slo por sus efectos en la conducta. Solo refuerza si influye en la conducta. Para saber si influye conviene conocer el grado de privacin del actor Se pueden aprender: si aprendemos a necesitar cosas, sirven de reforzadores si se nos priva de ellas. Se definen por su capacidad para fortalecer una conducta. Y pueden ser
(+ positivo): incrementa probabilidad de que se repita la conducta premindola. (- negativo): aumenta la probabilidad de que conducta se repita al eliminar algo indeseado
REFUERZO
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REFORZADORES GENERALIZADOS
Son generalizados por que proporcionan acceso a una amplia serie de otros reforzadores.... (Bushell y Burgess,
1969:38)
Es difcil que el individuo se sacie de estos reforzadores porque abren el acceso a otros refuerzos. mantienen su eficacia incluso cuando no hay privacin especfica, as que son muy tiles para el anlisis social.
Conceptos bsicos:
CASTIGO
una consecuencia que disminuye la frecuencia de una respuesta es un elemento de castigo
(Bushell y Burgess, 1969:29)
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Pautas
Las relaciones de refuerzo-castigo se producen entre actores y su entorno segn pautas:
Pauta simple: tras cada acto se produce un refuerzo. Esta pauta lleva a la saturacin o extincin de la conducta a medio plazo.
Pautas intermitentes: son ms eficaces por que el actor se mantienen esperando ms oportunidades de recibir el refuerzo, eso le mantiene la conducta.
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Versin Psicosociolgica
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Proposiciones de Homans
H. se basa en los principios de Skinner del condicionamiento operante, no aade principios, solo los reformula en trminos sociales Proposicin I: del xito Proposicin II: del estmulo Proposicin III: del valor Proposicin IV: de la privacin saciedad Proposicin V: de la agresin aprobacin Proposicin VI: de la racionalidad
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Proposicin IV:
de la privacin-saciedad
Cuanto ms de cantidad de una recompensa recientemente, menos valiosa le resultar. Solemos saciarnos si recibimos una recompensa durante largos periodos de tiempo.
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Proposicin VI:
de la racionalidad
Los actores maximizan la utilidad de su conducta: al optar entre alternativas de accin, una persona elige aquella para la que sea mayor el producto del valor V, del resultado, multiplicado por la probabilidad, p, de obtenerlo.
A= (v*p)
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En todas las relaciones se da un toma y daca, aunque el equilibrio no siempre sea igual para ambas partes. La T del intercambio social explica como nos sentimos sobre una relacin segn como percibamos:
El equilibrio entre lo que ponemos en la relacin y lo que obtenemos de ella; El tipo de relacin que merecemos Las posibilidades de tener una relacin mejor con otra persona.
Este modelo se aplica a todo tipo de relaciones. Las comparaciones pueden variar tanto en equilibrio como en contenido.
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Crticas a la teora de la sociedad: resta importancia a las pautas societales de intercambio; ignorando las normas y valores que configuran simblicamente las relaciones de intercambio.
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