DIAGNSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

Es el mtodo que estudia la realidad sobre la que se va ha actuar. El fin: diagnosticar necesidades y problemas, realizar un estudio exhaustivo de la comunidad con la participacin de los vecinos de los servidores sanitario, educativos y sociales, si conseguimos la implicacin, estaremos hablando de una hiptesis de trabajo. Sirve como punto de partida para: La programacin Entendimiento de las prioridades de la comunidad Poder establecer una colaboracin continua entre la comunidad y el servicio de salud

ETAPAS Y PASOS DEL DIAGNSTICO PARTICIPATIVO ETAPA.- Se refiere al orden de las actividades en el ciclo de trabajo PASOS.- Son los diferentes momentos en el proceso de diagnstico

ETAPAS Y PASOS DEL DIAGNSTICO PARTICIPATIVO

DIAGNOSTICO PLANIFICACIN EJECUCIN EVALUACIN Procesar las informaciones SISTEMATIZACIN Socializar los resultados Identificar el problema Elaborar un plan de diagnstico

Recoger la informacin

IDENTIFICAR EL PROBLEMA
CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA: Consiste en aceptar que existe El conocimiento responde a la pregunta Cul es ste? Necesidad sentida conjuntamente con la comunidad DEFINICIN DEL PROBLEMA: Responde a la pregunta Cmo es el problema? Describirlo en cuanto a la dimensin y el valor que tienen los diferentes factores. EXPLICACIN DEL PROBLEMA: Por qu se produjo? Los antecedentes, situacin actual, escenarios futuros Las circunstancias

ELABORAR UN PLAN
Preparar actividades y los recursos para investigar el problema. Parte de una discusin de trabajo sobre lo que queremos lograr con el diagnstico Es decir planteamos objetivos que perseguimos: Qu, Cmo, Dnde, Quines, Con qu, Cundo? Incluir en el Plan actividades qu pensamos realizar despus de recoger la informacin ?

RECOGER LAS INFORMACIONES

Constituye el corazn del diagnstico Dos tipos de fuentes de informacin: Primarias.- son la realidad concreta y las personas que viven en ella. La observacin directa, conversacin, entrevista, encuestas. Secundarias.- son los documentos, libros, mapas etc. Que tratan de la zona o problema, en bibliotecas, centros de documentacin, etc.

PROCESAR LAS INFORMACIONES RECOGIDAS

Reflexionar sobre las informaciones para darles orden y sentido El marco de anlisis y la lista de preguntas claves Orientar la informacin dentro de un conjunto Agrupamos informacin de acuerdo a ciertos aspectos de inters

SOCIALIZAR LOS RESULTADOS

Compartir y discutir con la poblacin la informacin que hemos analizado. Elaborar materiales educativos Realizar eventos de socializacin. Tomar decisiones: Qu debemos hacer para enfrentar el problema?

PROCESO SISTEMTICO DE LA INVESTIGACIN