Moodle EV.

TIC, Educacin y Redes Sociales
MOODLE Y SU INTEGRACIN CON LA WEB 2.0 COMO APOYO A LA EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
Dr. Omar Jos Mirata Moncada1 (ITDE) / Dr. Mariano Fernndez Silano2 (ITDE) Moodle Course Creator Certification (MCCC) omar.miratia@ucv.ve / mariano.fernandez@ucv.ve
Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias1 / Facultad de Medicina2 Unidad de Educacin a Distancia
Valencia, Venezuela, 06 de julio de 2011
1 Dr. Omar Mirata
Los nios de hoy son probablemente la

generacin ms sofisticada que jams
haya existido
Richard Gerver (2010)
Gerver (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAANA . disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=ybKyAjPquQk&feature=player_embedded
UCV-FC-CE-UE@D 2 Dr. Omar Mirata
Hoy da algunos hablan de:

UCV-FC-CE-UE@D
3 Dr. Omar Mirata
Nosotros hablamos de:

UCV-FC-CE-UE@D
4 Dr. Omar Mirata
Educacin a Distancia
Dilogo Didctico Mediado
Educacin
otros aprendan basado en los medios (Garca, 2001, p. 41)
Garca, A. L. (2001). La educacin a distancia. De la teora a la prctica (p. 41). Barcelona. Espaa: Ariel. UCV-FC-CE-UE@D
5 Dr. Omar Mirata
Educacin a Distancia

Debe
CENTRAL DE VENEZULA Basarse en buenosUNIVERSIDAD diseos pedaggicos (DP o DI). SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Utilizacin de mediosCOORDINACIN tecnolgicos. DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA Usar Plataformas virtuales (LMS, CMS). Apoyarse en la Web 2.0 (socializacin de Internet, bien aprovechada). Enfoque de calidad, sabiendo: lo que se quiere, cmo se quiere, para qu se quiere, y con qu medios. Tener como base fundamental la Formacin docente.
(Garca, 2008)
Garca, A. (2008). Ambientes virtuales y actitudes en los mismos. Conferencia Internacional AVED 2008. Del 24 al 28 de marzo de 2008. Hotel Tamanaco. Caracas, Venezuela
UCV-FC-CE-UE@D
6 Dr. Omar Mirata
lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseando virtualmente todo lo que se aprende despus, porque enseo a aprender.
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA El ttulo de Maestro no debe darse sino al que sabe ensear, esto es, FACULTAD DE CIENCIAS al que ensea a aprender, no al que manda a aprender, o indica COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
Simn Rodrguez
(28 oct. 1771 28 feb. 1854)
7 Dr. Omar Mirata
Innovacin tecnolgica?
Y... ES UN POCO INCMODO, PERO ES LA NICA FORMA DE QUE LOS CHICOS NOS PRESTEN ATENCIN DURANTE LA CLASE
Docente Competente, Innovando?

UCV-FC-CE-UE@D
Aula Presencial
9 Dr. Omar Mirata
Adems existen Herramientas / Plataformas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEcursos VENEZULA (Web) Herramientas para la creacin de SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS NVU, Mambo, Joomla, FrontPage, Dreamwever, HotDog, COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA Compose de Netscape, Microsoft Office, Midmanager, Flash, entre otras.
Plataformas para la creacin y administracin de cursos Moodle, Claroline, Dokeos, Osmosis, WebCT, Blackboard, Embanet, Learning Space, ToolBook, TopClass, Virtual-U, Webmentor, E-educativa, ATutor, UCVWeb, entre otros.
Para ver una lista sobre las ms destacadas plataformas existentes para el diseo y desarrollo de cursos basados en entornos virtuales (IDLE Integrated Distributed Learning Enviroments). http://www.uned.es/catedraunesco-ead/cuedis.html 10
UCV-FC-CE-UE@D
Dr. Omar Mirata
Qu es Moodle?
Sistema de Gestin de Cursos (CMS). Sistemas e-learning
Sistemas de Gestin de Aprendizaje (LMS o SGA) o Ambientes Virtuales de aprendizaje (VLE o EVA).
Fuente: http://moodle.org
Importante:
http://docs.moodle.org/es/Portada
Qu es Moodle?
Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

[Entorno Modular de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos] Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA). MoodleMoot.
Referencia de Universidades a nivel mundial: Ej. Open University (Inglaterra), entre otras.
UCV-FC-CE-UE@D
Fuente: http://moodle.org/
12 Dr. Omar Mirata
UCV-FC-CE-UE@D
http://docs.moodle.org/es
13 Dr. Omar Mirata
UCV-FC-CE-UE@D
14 Dr. Omar Mirata
Qu es Moodle?
EVEA (Entorno Virtual de Enseanza y de Aprendizaje) Principios pedaggicos del constructivismo social (Dougiamas) Licencia GNU/Open Source [cdigo abierto] y adems, es gratuito.
Martin Dougiamas Creador y director de desarrollo
UCV-FC-CE-UE@D
15 Dr. Omar Mirata
Por qu Moodle?
Traducido a ms de 78 idiomas
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA 43.5 millones de usuarios
212 pases.
Formacin permanente, como en la formacin primaria, secundaria y en el mundo universitario.
SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
UCV-FC-CE-UE@D
Fuente: http://moodle.org/stats.
16 Dr. Omar Mirata
Principales Caractersticas Educativas

Seguimiento del progreso del estudiante [Chismosa] UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA Comunicacin Trabajo colaborativo [actividades: foros, chat, Wikis, Taller, otros] Gestin y administracin de los alumnos Creacin de ejercicios de evaluacin y autoevaluacin Acceso a la informacin y contenidos de aprendizaje (recursos)
Interaccin: 1) Alumno-Profesor (motivacin, feedback; 2) AlumnoContenido (materiales e informacin); 3) Alumno-Alumno (intercambio informacin); 4) Alumno-Interfaz (tecnologa)
De Benito, B. & Salinas, J. (2002). WebTools: Aplicaciones para sistemas virtuales de formacin . En J.I. Aguaded, J.Cabero (2002). Educar en la red: Internet como recurso para la educacin (pp. 175-197). Mlaga: Aljibe.
SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS interpersonal (uno-uno; uno-muchos; COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
muchos-muchos)
UCV-FC-CE-UE@D
17 Dr. Omar Mirata
Recursos y Actividades
Chat
Mapa Mental de Moodle UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA

Editar Pgina de texto Editar una Pgina Web Enlazar un Archivo o una Pgina Mostrar un Directorio Aadir una Etiqueta
Rucursos Actividades
Consulta Cuestionario Diario Encuesta Foro Glosario Hot Patatoes Quiz Leccin Scorm Taller Tarea Wiki
SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
(Informacin)
(Interaccin)
Recursos de Moodle (Para Publicar)

01/11/2008 - v12
Figura 1. Mapa Mental con los recursos de informacin y las actividades interactivas con las cuales cuenta la Plataforma Moodle. Diseo Mirata (2005).
Recursos y Actividades
Figura 2. Mapa con los recursos de informacin y las actividades interactivas con las cuales cuenta la Plataforma Moodle. Diseo Mirata (2005).
Campus Virtual UE@D (Moodle)

Servidor de Produccin UE@D
UCV-FC-CE-UE@D
http://ead.ciens.ucv.ve
20 Dr. Omar Mirata
Campus Virtual UE@D (Moodle)

UCV-FC-CE-UE@D
http://ead.ciens.ucv.ve
21 Dr. Omar Mirata
"Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo"

Lao Tse
(El viejo sabio, 694 A.C.)
UCV-FC-CE-UE@D
22 Dr. Omar Mirata
TIC y Estilos de Aprendizaje

Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinacin de Extensin. Unidad de Educacin a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje6229733 23 UCV-FC-CE-UE@D
Dr. Omar Mirata
Para vivir, aprender y trabajar con xito en una sociedad cada vez ms compleja, rica en informacin y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA digital con eficacia DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnologa SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA PARA SER: FACULTAD DE CIENCIAS
COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir con la sociedad Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones Buscares, analizadores y evaluadores de informacin Competentes en el uso de las TIC (uso y aplicacin)
Competencia
UCV-FC-CE-UE@D
Pilares UNESCO (2008)
24 Dr. Omar Mirata
Estamos preparados?
PC
PLE
Web 2.0
UCV-FC-CE-UE@D
25 Dr. Omar Mirata
Entorno Personal de Aprendizaje (Martnez & Dalmau, 2010)

Modelo de Entorno Personal de Aprendizaje

E-Portafolio
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA Redes SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA Sociales FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA Auto-organizado
Blog
Agregadores RSS Entorno Personal de Aprendizaje
Servicios Web 2.0 Externos

Adapted from David Delgado, 2007
UCV-FC-CE-UE@D
LMS
Entorno de Aprendizaje Institucional cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009
27 Dr. Omar Mirata
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009
PC
PLE
Web 2.0
LMS
UCV-FC-CE-UE@D
Esto es lo que tenemos
28 Dr. Omar Mirata
PC
Web 2.0
PLE
LMS
UCV-FC-CE-UE@D
Esto es lo que proponemos
29 Dr. Omar Mirata
Conclusin
Al igual que las redes sociales, Facebook, MySpace, LindInk, entre
otras, para ingresar a Moodle, se requiere de un usuario y contrasea, para acceder a los recursos, es restringida slo a los participantes de
un curso, lo cual limita la interaccin slo a aquellos usuarios que

participan del aula virtual, pero bien administrada por el DocenteTutor-Facilitador, puede formar parte de su PLE.
UCV-FC-CE-UE@D
30 Dr. Omar Mirata
Conclusin
La Web 2.0 y los sistemas LMS Moodle, pueden integrarse para
facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ampliando y enriqueciendo de esta manera el entorno personal de aprendizaje
(PLE) de los mismos.

Esta integracin mejora la accesibilidad, disponibilidad y
eficiencia de los aprendizajes mediados por ambientes virtuales.
UCV-FC-CE-UE@D
31 Dr. Omar Mirata
Conclusin
Un sistema de gestin de aprendizaje como Moodle, puede
integrarse o formar parte del PLE proporcionando el registro de la interaccin y actuacin de cada uno de los participantes,
necesario para acreditar su progreso en su actividad acadmica

realizada. Es ideal para ser utilizado en las instituciones educativas desde la educacin primaria hasta la universitaria, as como en empresas y otras instituciones, para proporcionar planes de formacin y actualizacin a su personal.
Conclusin
Los LMS como Moodle fueron diseados con fines especficos de
docencia e investigacin, razn por la cual, incluyen una gran cantidad de herramientas pedaggicas y funcionalidades como
cuestionarios, exmenes, entrega y recepcin de trabajos, registro de

la actuacin e interaccin de los estudiantes, calificaciones, diarios, entre otros, los cuales en su mayora no estn presentes en una red sociales de manera integral como lo estn en Moodle por ejemplo.
Conclusin
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA Es importante que el docente se apropie SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA de las TIC, las Redes
Sociales, la Web 2.0, los PLE, los sistemas LMS como Moodle, convencido de que las mismas, no son lo principal en el proceso de enseanza y de aprendizaje, sino un medio ms para lograrlo, dependiendo del contenidos que se coloque en stos. Y que el principal actor en el proceso de aprendizaje es el estudiante, quien alcanza un ptimo rendimiento y desempeo con el buen uso de las TIC, y la ayuda o facilitacin del docente, el cual, en todo momento,
FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
cumple un rol de gua, tutor o facilitador del proceso.

Conclusin
Moodle convive y se integra de manera ptima con los PLE, las
redes sociales y los recursos de la Web 2.0, aportando la sistematizacin y rigurosidad necesaria para el dictado de clases formales y no formales en ambientes institucionales, permitiendo adems el crecimiento personal y profesional de los estudiantes y profesores, en esta nueva era de la sociedad de la informacin y el conocimiento.
UCV-FC-CE-UE@D
35 Dr. Omar Mirata
Conclusin
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA Es factible el desarrollo y la utilizacin de un Aula Virtual (AV) bajo SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA
cualquier plataforma (LMS), especialmente con Moodle, garantizando como mnimo un rendimiento y desempeo equivalente al esperado en los cursos bajo modalidad presencial (Simonson, et. al., 2003; Mirata 2005). Lo importante no es la plataforma o sistema LMS, CMS, sino el buen Diseo Instruccional (objetivos, Contenidos, estrategias, medios, entre otros), la labor del Tutor y el rol activo del estudiante, as como la forma de integracin con las redes sociales y la Web 2.0
FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
La Educacin: Presencial, mixta, a distancia o virtual

Reflexin
He llegado a una conclusin aterradora. Soy el elemento decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo. Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de un nio miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiracin. Puedo humillar o agradar, herir o
curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide si

una crisis entra en escalado o desescalada, y si un nio es humanizado o deshumanizado.
[Del libro: El Maestro y el Nio, Haim Ginott (1972)]
Lo que sabemos es una gota... Lo que nos falta por aprender es un ocano... Isaac Newton
UCV-FC-CE-UE@D
38 Dr. Omar Mirata
Dr. Omar Jos Mirata Moncada (ITDE)

to worldwide community standards of practice
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS COORDINACIN DE EXTENSIN Moodle Course Creator Certification UNIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA
omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
http://profnanotic.blogspot.com
Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com http://www.diigo.com
UCV-FC-CE-UE@D
Telf. 0212-614.39.60 / Mvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65
39 Dr. Omar Mirata

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MOODLE Y SU INTEGRACIN CON LA WEB 2.0 COMO APOYO A LA EDUCACIN SUPERIOR

Valencia, Venezuela, 06 de julio de 2011

1 Dr. Omar Mirata

TIC, Educacin y Redes Sociales

Los nios de hoy son probablemente la

TIC, Educacin y Redes Sociales

Hoy da algunos hablan de:

3 Dr. Omar Mirata

TIC, Educacin y Redes Sociales

Nosotros hablamos de:

4 Dr. Omar Mirata

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otros aprendan basado en los medios (Garca, 2001, p. 41)

5 Dr. Omar Mirata

TIC, Educacin y Redes Sociales

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Docente Competente, Innovando?

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Adems existen Herramientas / Plataformas

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Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

12 Dr. Omar Mirata

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14 Dr. Omar Mirata

TIC, Educacin y Redes Sociales

Martin Dougiamas Creador y director de desarrollo

15 Dr. Omar Mirata

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Formacin permanente, como en la formacin primaria, secundaria y en el mundo universitario.

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TIC, Educacin y Redes Sociales

Principales Caractersticas Educativas

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Mapa Mental de Moodle UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZULA

Recursos de Moodle (Para Publicar)

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Servidor de Produccin UE@D

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"Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo"

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