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Atividade 1: Relembrando
Aula 17; Tringulos: Aplicando o Teorema de Pitgoras .
PEJA II BLOCO II
Vamos comear nossos estudos relembrando o que aprendemos na ltima aula de Matemtica. Na aula passada, voc estudou os Slidos Geomtricos.
Voc aprendeu a:
MATEMTICA
Aula 17; Tringulos: Aplicando o Teorema de Pitgoras
PEJA II BLOCO II
O trecho da msica Preciso Saber viver fala sobre escolhas que temos que fazer em nossas vidas. Toda pedra do caminho Voc pode retirar Numa flor que tem espinhos Voc pode se arranhar Se o bem e o mal existem Voc pode escolher Veja o vdeo! preciso saber viver . Estar aqui j mostra que escolheu o caminho certo e do bem. Vamos a nossa aula!
MATEMTICA
Atividade 3: Pergunta-desafio
Aula 17; Tringulos: Aplicando o Teorema de Pitgoras . Voc j ouviu falar sobre o Teorema de Pitagras, tringulo retngulo, catetos e hipotenusa? Calma, pois vamos aprender o significado de cada uma dessas palavras. preciso saber viver ! A flor tem espinhos e nem por isso perde sua beleza.
PEJA II BLOCO II
MATEMTICA
Aula 17; Tringulos: Aplicando o Teorema de Pitgoras . Atividade 4: Por que isso importante? . Voc gosta de msica? Que tipo de msica ouve? Ento vai gostar de Pitgoras. Ele descobriu atravs dos nmeros as 7 notas musicais.
PEJA II BLOCO II
O Teorema de Pitgoras que hoje utilizamos para fazer clculos matemticos teria sido inventado pelos babilnios, mas Pitgoras organizou e difundiu esse conhecimento para ns.
MATEMTICA
Aula 17; Tringulos: Aplicando o Teorema de Pitgoras . Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc sabe? 01- Observe a figura e diga quantas arestas possui?
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a) b) c) d)
3 6 9 12
MATEMTICA
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a) b) c) d)
20 12 9 8
MATEMTICA
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a) b) c) d)
6 8 10 12
MATEMTICA
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1- b 2- d 3- b
MATEMTICA
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PEJAO tri
As linhas so os segmentos de reta que chamamos de lados. Os ngulos esto nas cores vermelho, lils e azul. Os vrtices so os pontos em verde.
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PEJAO tri
Mediana A mediana o segmento que divide as bases do tringulos em duas partes iguais. Ao ponto de encontro das medianas chamamos de Baricentro. A altura o segmento perpendicular que sai do vrtice de um tringulo ao lado seu lado oposto. Ao ponto de encontro das trs alturas chamamos de Ortocentro. A bissetriz o segmento que divide um ngulo em duas partes iguais. Ao ponto de encontro das bissetrizes chamamos de Incentro.
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MATEMTICA
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J aprendemos a classificar os tringulos quanto aos lados. Agora vamos aplicar os conhecimentos abordados em situaes-problema.
5m
Ao observarmos o desenho, percebemos que cada lado possui 5 m. Se cada lado possui 5 m, ento podemos considerlo como um tringulo equiltero, pois todos os lados so iguais.
5m Nesse caso todos os lados so diferentes. Cada lado mede 3m, 4m e 5m. Se os trs lados so diferentes, ento estamos diante de um tringulo escaleno. 2m Dois lados iguais e um diferente. O tringulo acima um tringulo issceles.
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O objeto usado para medir ngulos chamado de TRANSFERIDOR. Assista ao vdeo sobre o o uso do transferidor.
MATEMTICA
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Tringulo acutngulo: todo tringulo que apresenta os trs ngulos internos menores que 90o, ou seja, os trs ngulos internos so agudos.
Tringulo retngulo: todo tringulo que apresenta um ngulo interno reto, ou seja, que possui um ngulo medindo 90o.
Tringulo retngulo: todo tringulo que apresenta um ngulo interno reto, ou seja, que possui um ngulo medindo 90o.
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Assista ao vdeo.
MATEMTICA
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a) b) c) d)
Lngua Portuguesa
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6m
a) b) c) d)
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Mediana
a) b) c) d)
Mediana
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a) b) c) d)
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Tri + ngulo quer dizer Trs ngulos. Pitgoras descobriu que a soma dos ngulos internos de um tringulo tinham sempre o mesmo valor de 180.
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Pitgoras foi um matemtico grego, tendo sido tambm lder religioso, mstico, sbio e filsofo. Casou-se com Teano, provavelmente a primeira mulher matemtica da histria. As mulheres vm conquistando e lutando por seus ideais. No dificil ver mulheres pilotando avies, sendo Presidente da Repblica, empresrias; mas nem sempre foi assim. Assista ao vdeo e saiba um pouco mais sobre a histria do dia Internacional da Mulher - 8 de Maro.
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Vejamos o caso do teorema de Pitgoras. Ns j conhecemos sua histria e agora vamos aprender sobre esse teorema. A palavra teorema quer dizer verdade. Observe a figura: Como identificar a hipotenusa? A hipotenusa o maior lado.
CATETO
b
CATETO
c
Frmula do Teorema de Pitagoras
a = b + c
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b=4 e c=3
Vamos elevar o valor de b e c ao quadrado b = 4 e c = 3 b = 16 e c = 9 Agora s somar os resultados: 16 + 9 = 25 Encontramos o valor de a = 25 Logo a = 5
Somado os quadrados que esto em azul com os que esto em amarelos somam 25 quadrados na cor rosa.
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4 3x2 = 6
4x2 = 8
O cateto c que vale 4 foi multiplicado por 2 e o seu resultado deu 8.
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a) b) c) d)
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a) A = b.h b) E = mc c) a = b + c d) X
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a) b) c) d)
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a) b) c) d)
3 4 5 6
.
x
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12345-
d a c d a
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Estudamos o tringulo retngulo e o teorema de Pitgoras. Agora a hora de contextualizar nossos conhecimentos. Em outra palavra, mostrar que o Teorema de Pitgoras importante para o nosso dia a dia. Vamos questo! Um marceneiro vai fazer um porto de entrada de uma casa que tem 4 metros de comprimento e 3 metros de altura. Para sustentar esse porto, necessrio que coloque uma trave de madeira que se estende do ponto A at o ponto C. Qual o comprimento dessa trave? Trave
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Chegamos ao final da nossa aula. Faa uma resumo sobre os conhecimentos adquiridos . O resumo faz parte do processo de aprendizagem. Se puder, veja a aula mais vezes. Bom resumo!
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Utilizamos propriedades de tringulos para classific-los quanto aos lados e quanto aos ngulos. Falamos da vida e obra de Pitgoras. Estudamos o Teorema de Pitgoras e vimos suas aplicaes. Utilizamos o teorema de Pitgoras para resolver situao-problema.
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Atividade 20: Na prxima aula...
PEJA II BLOCO II
At l!!!