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Los hbitos de estudio son el mejor y ms potente predictor del xito acadmico, mucho ms que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeo acadmico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo.
Intentar aprender toda la materia un da antes de la evaluacin Tratar de memorizar el contenido de los libros Faltar y no poner atencin en clases Estudiar acostados Estudiar escuchando msica, chateando, hablando por celular
Organizar las actividades diarias de nuestros hijos al llegar a casa, siguiendo la siguiente secuencia: 1 Descanso : alrededor de media hora 2 Estudio : Comenzar y terminar su tarea en este lapso. 3 Recreacin : Jugar, salir, TV, computador, etc. Conviene dar permiso para otras actividades, solo despus de realizar sus tareas. Lo ideal es ensear a los hijos a ESTUDIAR A LA MISMA HORA Y EN EL MISMO LUGAR
Dormir Comer Movilizarse Asistir a clases Estudiar Trabajar Ver TV, escuchar msica Navegar Internet, Chat, Facebook Deportes, ACLES u otros
La realizacin de tareas escolares es un deber de los nios, que stos no deben cuestionar.
No es recomendable pedir por favor que las realicen, ni ofrecer premios por hacerlas. Tampoco plantearlas como un castigo.
Es el nio el que debe hacer sus actividades, no los padres. Slo cuando no entiende la materia deben pedir ayuda.
Desde 6 la mayora de los alumnos van asumiendo solos la responsabilidad de su estudio. Sin embargo los padres deben siempre observar, estar al tanto de las notas y evaluar, para cada hijo, cuando es el momento de darles autonoma y disminuir la supervisin.
TCNICAS DE ESTUDIO:
MAPAS DE PROGRESO
Memoria
Comprensin
TCNICAS DE ESTUDIOS
Lectura Rpida: Este primer paso es para obtener una visin global del contenido, del libro o captulo que se va a estudiar. Lectura Comprensiva Subrayado: Despus de la lectura rpida, leer detenidamente cada prrafo y separar la informacin relevante. Importante separar lo esencial de lo no esencial.
Resumen: Redactar con palabras propias cada tema, utilizando el material subrayado. Completar el resumen con los apuntes de la clase.
Repaso: Se sugiere leerlo en voz alta. Siempre que leamos en voz alta hagmoslo caminando. Ya que el movimiento general ayuda al funcionamiento del cerebro. Explicar con tus propias palabras, lo que se acaba de leer.
PERRO
Algunas personas ven la figura del animal, escuchan un ladrido, mientras que otros visualizan al perro. Aquellos que ven la figura de un perro en su mente o ven la palabra, probablemente son personas visuales. Mientras que los que escuchan un ladrido, aprenden en forma auditiva. Y aquellos que sienten lo suave del pelo de los perros, probablemente aprenden tocando las cosas.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
VISUAL
AUDITIVO
KINESTSICO
ACTIVO
REFLEXIVO
ESTILOS APRENDIZAJE
TERICO
PRAGMTICO
Caractersticas
Estilo Activo: No tiene prejuicios en adquirir nuevas experiencias. Se describe como: animado, improvisador, descubridor, espontneo y arriesgado. Estilo Reflexivo: Enfoca sus experiencias desde diversas perspectivas. Se muestra: ponderado, concienzudo, receptivo, analtico y exhaustivo. Estilo Terico: Enfoca en forma lgica los problemas. En consecuencia es metdico, lgico, objetivo, crtico y estructurado. Estilo Pragmtico: Experimenta y aplica sus ideas. Por ende se caracteriza como: prctico, directo, eficaz y realista.
Mantener contacto visual con el profesor de asignatura. Escribir notas aclaratorias al margen. Elaborar resmenes y cuestionarios.
Emplear destacadores de colores llamativos.
Grabar contenidos que necesite repasar (mp3, pendrive, etc.) Consultar dudas en forma inmediata al profesor (a) de
asignatura.
Centrar su atencin en el lenguaje no verbal de los profesores (as) que imparten las clases. Utilizar el computador, propio o de la sede, al elaborar mapas conceptuales. Integrarse activamente en equipos de trabajo.
GRAN DESAFO: