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LECTURA COMPRENSIVA
Lectura analtica, para abstraer y comprender, consiste en leer para responder las siguientes preguntas: Qu relacin hay entre el ttulo y lo que se plantea en el texto o libro? Cul es la idea central del texto o libro? De qu trata lo que dice el texto o libro? Cmo dice las cosas el autor?
Tipos de lectura
1.LECTURA COMPRENSIVA Lee el texto entero, para tener una visin general. Pon una marca leve por la zona donde no entiendas y resuelve tus dudas preguntando o con un diccionario o enciclopedia. 2.LECTURA REFLEXIVA Ahora lee por prrafos y busca sus ideas principales o palabras clave. Respecto a las ideas secundarias, subryalas en un color menos llamativo, ms apagado. Las ideas secundarias son ideas imprescindibles para lograr comprender la idea principal. Un truco para lo de las ideas principales, que no siempre funciona pero que puede funcionar: una idea principal no tiene que ser algo muy cargado de datos, es una idea, una idea que puede durarte en la memoria, que puedes contar y relacionar... 3.LECTURA ANALTICA sta slo la puedes hacer si has entendido muy muy bien todo. Se trata de anotar en el margen del texto, a lpiz, frases claras, breves, sobre lo tratado en ese prrafo; las ideas ms importantes. Al mirarlas, te dars cuenta de cul es la estructura del texto, y tras algn retoque, te pueden servir como esquema de ese texto o leccin.
El subrayado
El subrayado tiene el objetivo de resaltar las ideas para que as puedas aprendrtelas. No se aprende slo de memoria. Se aprende de una manera ms slida leyendo sobre un mismo tema en diferentes fuentes, relacionando diferentes datos e ideas (algo que has dado en literatura con lo de lengua, por ejemplo), pensando, escuchando. Es interesante saber bien lo que ests diciendo. Luego, para fijar las cosas en la memoria, se usa el subrayado. Y tambin el esquema, el desarrollo del tema usando como gua el esquema (o sea, contar la pelcula con tus palabras con la ayuda de ese esqueleto que es el esquema), el resumen de lo aprendido. Y a repasar, porque todo se olvida: contndoselo a la gente, dicindotelo en alto, escribindolo como si estuvieras en un examen, releyendo apuntes, el libro...
4.
Elaboracin de resmenes
Resumir es reescribir en forma breve y con las propias palabras, conservando las ideas principales. No incluir datos que no existan, ni comentarios personales, ni reproducir frases literales y si es imprescindible se harn entre comillas. Ser entre un quinto y un tercio del original, pero tampoco reducirlo demasiado. La resea se diferencia del resumen en que permite la elaboracin de un juicio crtico.
Cmo resumir
1.-Leer el texto tantas veces como sea necesario. 2.-Repensar el texto y "medirnos" con l, hasta estar seguros de haberlo comprendido. 3.-Discernir la importancia de cada elemento. 4.-Elegir qu elementos debemos sacrificar y cules destacar. 5.-Expresar, por ltimo, lo que hemos comprendido.
Esquemas
El esquema es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar grficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo. Hay dos tipos de esquemas: De llaves o cuadro sinptico: til cuando existen muchas subdivisiones Ramificado o Diagrama: Facilita ver las relaciones entre diferentes conceptos de forma muy grfica
Cuadro sinptico
Su forma est determinada por la utilizacin del sistema de llaves. El ttulo del tema debe colocarse en la parte central lateral del cuadro sinptico, fuera de la llave principal. Las divisiones y subdivisiones se establecen segn su jerarqua, utilizando llaves. Adems, puedes resaltarlas con letras de diferente tipo y tamao. El contenido debe ir de lo general a lo particular.
Ejemplos
Ejemplos
Esquema numrico
Mapa conceptual
La construccin de mapas conceptuales te permitir estimular no slo la representacin del conocimiento, sino tambin informacin textual que se organiza jerrquicamente. El mapa conceptual se construye a partir de varios elementos grficos. Por un lado, las elipses, y dentro de ellas las palabras o conceptos. Por otro, las lneas, que unen las elipses y sobre ellas las palabras de enlace entre los diferentes conceptos.
Conclusin
Caractersticas Descripcin Tcnicas
Sencilla. Se usa el propio texto. Un color o dos, identificados segn importancia de ideas Selecciona y destaca ideas principales (y, si acaso, secundarias) Lineal Lateral estructural De realce
Estructura
Utilidad
Tipos
Subrayado
Resumen
Texto globalizador, sin detalles ni realces. Se van explicando las ideas fundamentales
Normal Comentado
Esquema
Cuando se domina un tema, sirve como visin rpida de repaso y ayuda a comprender la estructura del tema
Mapa conceptual
Simples Complejos
Cuadro sinptico