CUL ES EL FUNDAMENTO FILOSOFICO DE LA INVESTIGACION?

Dr. Luis Cullar Ponce de Len

Enfermedades Infecciosas y Tropicales Maestra en Epidemiologa Clnica Jefe del Servicio de Infectologia INEN Presidente, Comit de IIH- INEN Profesor de Medicina - UNFV

Lima Per 2012

FUERZAS
FUERZAS PSCOLOGICAS BIOLGICAS

EXPERIENCIA
FSICAS

HUMANA COMPLEJA

ECONOMICAS

SOCIALES

QUIMICAS

OTRAS

El hombre busca las explicaciones para lo cual es necesario conocer, describir e interpretar los hechos o fenmenos para comprender sus regularidades y as poder predecir.

BUSQUEDA DE EXPLICACIONES

PROCESO DE EVALUACIN

DESARROLLO DE DIFERENTES PARADIGMAS EN LA GENERACION DEL CONOCIMIENTO

EN LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

PARADIGMA
Es una concepcin del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas generales a estudiar, de la naturaleza de sus mtodos y tcnicas, de la informacin requerida y finalmente, d las formas de explicar, interpretar o comprender, segn el caso, los resultados de la investigacin realizada.

DOS PARADIGMA
CUANTITATIVO CUALITATIVO

DIFERENCIAS
Diferencias entre los dos enfoques principales utilizados en la construccin del conocimiento se centran en :
En el objeto de estudio de la investigacin. En los mtodos empleados en la investigacin.

Comparacin de las investigaciones cuantitativas y cualitativas

TIPOS DE INVESTIGACION
ELEMENTOS
Relacin objeto-sujeto

CUANTITATIVA
El investigador es el que decide, el investigado es tratado como objeto pasivo.

CUALITATIVA
Tanto el investigador como el investigado participan en todos los momentos de la investigacin y sufren transformacin Fin es la transformacin. involucra los participantes en acciones Es aplicada Tiende a ser un proceso permanente de evolucin. Estudia los fenmenos dentro de un contexto. Se construye a travs de los diferentes momentos de la investigacin. Variables se van agregando y refinando en campo. Estudia con mayor profundidad los aspectos subjetivos cualitativos. Define nuevas variables. Enfatiza la validez Pequea Anlisis descriptivo-interpretativo

Resultado/fin

El producto es informacin. No lleva a acciones concretas o a la autogestin. Es fundamentalmente terica. Se desactualiza por ser puntual, d un momento dado. Conocimiento es mas atomizado. Se define y construye al planificar la investigacin. Pocas variables seleccionadas y definidas de antemano Variables son de tipo cuantitativo. Poca capacidad para penetrar los fenmenos subjetivos. Enfatiza relaciones mltiples de variables. Enfatiza la confiabilidad Grande Anlisis causal- correlacin.

Tipo de conocimiento

Marco terico Seleccin de variables Tipo de variables

Calidad de la informacin Muestra Tipo de anlisis principal

A la integracin de los abordajes cuantitativos y cualitativos se le denomina TRIANGULACION.

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