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Universidad Nacional Tecnolgica del Cono Sur

Tema: Proceso de Investigacin Cientfica. Curso: Filosofa. Docente: Manuel A. Requena Arriola. Ciclo: I. Ao: 2009 - 2010

Qu debemos entender por Conocer y Saber?


Ambos implican tener una Informacin

PERCEPCIN - IDEA - CONCEPTO TEORA

Existe diferencia entre Conocer y Saber?


Slo en el plano Gramatical
Ejemplo: 1 Conozco al Dr. Piscoya?

2 Se quin es Dr. Piscoya?

Ejemplo:

1 Caso: Conozco al Dr. Piscoya? Implica una experiencia directa con el OBJETO CONOCIDO.

2 Caso: Se quin es Dr. Piscoya?


Implica tener una idea (concepto) del OBJETO CONOCIDO.

REALIDAD

Relacin de PERCEPCIN del:

OBJETO
(Cosa)

SUJETO
(Hombre)

Fluidez imaginativa

Fluidez adaptativa

Fluidez asociativa

ACTO DE PENSAR

EL PENSAMIENTO
a nuestro

CEREBRO

se inicia con los

Olfativo

REALIDAD

la almacena como

SENTIDOS

Gustativo
de nuestra

CONCEPTOS

Visual
se dividen en trasmiten una

INFORMACIN ESPECFICA

Auditivo

se interrelacionan y forman el

Tctil

PENSAMIENTO

PERCEPCIN DE LA REALIDAD
Realismo:
Existe una realidad cognoscible y esta es percibida por los sujetos cognoscentes Idealismo:
La realidad es conocida por los sentidos (imagen no necesariamente coincidente con aquella realidad)
OBJETOS IDEALES RAZN

FORMAS DE IDEALISMO:
Incognoscible Cognoscible

Kant:

Cosa en s
(nomenos)

Imagen/percepcin
(fenmenos)

Hegel:

Objeto

Sujeto
conciencia de s

Solipsismo:

Sentidos
Desconfianza

Razn
Seguridad

La realidad es la nica verdad? Qu es la Verdad?


Un CONOCIMIENTO PROPOSICIONAL

ENUNCIADO u ORACIN

Afirma o Niega

CIRCUNSTANCIA

TEORAS DE VERDAD
Teora de Correspondencia Proposicin y estado de cosas descritas Teora de Coherencia No hay contraccin entre proposiciones (verdaderas) Se deducen. Teora Pragmtica Enunciado es verdadero prctico (sujeto)

efecto
UTILIDAD

CONOCIMIENTO
Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables , obtenidos metdicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a un objeto de la misma naturaleza.

Tamayo Tamayo, Mario. Diccionario de Investigacin

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS


Ciencia

Formal

Fctica

Matemtica

Lgica

Cultural

Natural

QU ES INVESTIGAR?
Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y critico, que permite descubrir nuevos hechos o datos , relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.

Ander Egg , Ezequiel. Tcnicas de investigacin social

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN :
Planear cuidadosamente una metodologa. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

De no existir estos documentos, deben crearse.

TIPOS DE INVESTIGACIN
HISTRICA : DESCRIPTIVA : EXPERIMENTAL :

Depende de fuentes primarias y secundarias. Somete los datos a crtica interna y externa.
Se interesa en describir. Usa grupo experimental y de control. El investigador manipula el factor supuestamente causal. Apropiado en situaciones naturales en que no es posible el control experimental tan riguroso.

CUASIEXPERIMENTAL :
CORRELACIONAL :

Establece relaciones estadsticas entre caractersticas o fenmenos ,pero no establece relaciones de causa-efecto entre ellos.
Permite comprender a profundidad lo estudiado. No sirve para hacer generalizaciones. Parte de un efecto observado,indaga por su causa en el pasado. No es seguro para establecer relaciones causales.

ESTUDIO DE CASOS :

EX POST FACTO :

CUESTIONARIO:
Separata: El Proceso de la Investigacin Cientfica

1.Defina usted: En qu consiste el conocimiento cientfico? 2. Qu relacin existe entre ciencia, realidad e investigacin?

3. En qu medida es importante la epistemologa?


4. Qu es el mtodo cientfico y cules son sus elementos? 5. Establezca la diferencia entre: tcnica, ciencia y tecnologa