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Contenido

Antecedentes
Marco Normativo Acreditacin Enfoques

Antecedentes
A nivel internacional: Centrado en procesos,

en

producto, en mejora continua. Diferentes enfoques: control, auditoria, aprendizaje y mejora institucional Acreditacin y Certificacin diferentes acepciones. ISO, EFQM, Deming, OSHA, Malcolm Baldridge, entre otros. Per: a partir del 2004, uno de los ltimos en Amrica Latina

Marco Normativo
Acompaar la universalizacin del acceso a la educacin con acciones para mejorar su calidad Calidad educativa: nivel ptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo durante toda la vida La autoevaluacin involucra la gestin pedaggica, institucional y administrativa, el cumplimiento del plan anual, los resultados de aprendizaje y las metas anuales de inclusin Objetivo 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 5: gestin descentralizada, democrtica, que logra resultados y es financiada con equidad

Acuerdo Nacional

Ley General de Educacin

Reglamento de la gestin del Sistema Educativo

RLGE
Proyecto Educativo Nacional Proyectos Educativos regionales

2002

2003

2005

2006

2007

2011-2012

Ley 28740 (SINEACE)

Resoluciones de aprobacin de Instrumentos

SINEACE Finalidad
Garantizar a la sociedad que las instituciones educativas pblicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad. Contribuir al desarrollo de las regiones y del pas aportando a la mejora de la competitividad

Objetivos
Contribuir a mejorar la calidad que deben brindar todas las instituciones educativas, fomentando su acreditacin. Certificar competencias laborales y profesionales. Retroalimentar al sistema educativo con los resultados de las evaluaciones

CMO SE ORGANIZA EL SINEACE?

IPEBA
(Educacin Bsica y Tcnico Productiva)

CONEACES
(Instituciones y Escuelas de Educacin Superior)

CONEAU
(Educacin Universitaria)

Directorio Presidencia Consejo

Directorio Presidencia Superior del

Directorio Presidencia
SINEACE

CALIDAD EDUCATIVA, ESFUERZO DE TODOS

IPEBA
(Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica)

Evaluacin y Acreditacin Mejora de la calidad de las instituciones educativas para favorecer los aprendizajes
Estndares de gestin Estndares de aprendizaje

Evaluacin y Certificacin Reconocimiento del capital humano del pas para ser competitivos
Certificacin de competencias

Finalidad de IPEBA
Normar y brindar lineamientos sobre el proceso de acreditacin en el pas. Generar informacin relevante que sirva a los decisores la formulacin de polticas para el mejoramiento de la calidad educativa

Cmo atender las necesidades de informacin, sensibilizacin, capacitacin, acompaamiento a IIEE?: Soporte a distancia (plataforma virtual): materiales autoinstructivos, Capacitacin presencial: desarrollo de capacidades de equipos de Actores Estratgicos.

La acreditacin de la calidad de la gestin educativa

Foco de la acreditacin
La propuesta de acreditacin evala que la gestin educativa de soporte al logro de los objetivos previstos por las propias instituciones educativas (coherencia).
La mejora permanente del proceso de enseanzaaprendizaje y el logro de la formacin integral de todos los estudiantes que atiende, para el caso de la EBR, o Brindar una oferta formativa que desarrolle en los estudiantes competencias laborales y emprendedoras demandadas por el sector productivo local o regional, para el caso de ETP.

Se evala la capacidad de la institucin educativa para dirigir sus procesos, recursos y toma de decisiones, en funcin a:

Qu es la acreditacin?
La acreditacin es el reconocimiento pblico y temporal de la IE, rea , programa o carrera profesional que ha participado voluntariamente en un proceso de evaluacin de su gestin pedaggica, institucional y administrativa.

OBJETO DE LA ACREDITACIN Calidad de la gestin de instituciones educativas de EBR, enfocada en los aprendizajes y formacin integral de todos los estudiantes. No evala personas.

Para aclarar algunas ideas:


La acreditacin no evaluar el cumplimiento de requisitos de autorizacin de funcionamiento, No evala a docentes No evala a directores No evala los aprendizajes en los estudiantes No busca cerrar IE No determina cmo deben organizarse las IE

Enfoques que sustentan la propuesta de acreditacin

IPEBA concibe la educacin como derecho de toda persona para la ampliacin de sus oportunidades y libertades reales desde una perspectiva integral. Por tanto los enfoques son comprensiones sobre la realidad que orientan nuestra intervencin.

ENFOQUES:

Equidad Inclusin Interculturalidad

Calidad: Integralidad y Pertinencia

Evaluacin como mejora continua

Diversidad experimentada como exclusin

Polisemia, imprecisin sobre Calidad Educativa

Evaluacin punitiva

La LGE, establece que la calidad educativa es el:


nivel ptimo de formacin que debieran alcanzar las personas para hacer frente a los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y aprender a lo largo de toda la vida. Preparar a las personas para que hagan frente a los retos planteados supone formarlas integralmente en todos los campos del saber: las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte y la educacin fsica.

Concepciones orientadoras en EBR


La acreditacin para la disminucin de brechas: Interculturalidad e inclusin (Derechos). La acreditacin para la re-significacin de la Calidad Educativa: Pertinencia, Relevancia, Equidad, Eficacia y Eficiencia (Integralidad). La acreditacin para la construccin de una nueva cultura evaluadora: Evaluacin para la mejora continua. La acreditacin para la promocin de la competitividad: articulacin del mundo de la educacin con el mundo del trabajo.
Nia de la Escuela Tribuna. Isla de Los Uros Foto: Jos Luis Gutirrez. Proyecto PEAR

Concepciones orientadoras en ETP


Equidad y diversidad. Articulacin entre oferta formativa, demanda laboral y competitividad. Puentes entre el CETPRO y el sector productivo Enfoque de competencias. Saber hacer, conocer y saber ser. Multisectorialidad. Educacin, Trabajo, Produccin, Defensa y otros Aprendizaje a lo largo de la vida. Articulacin de un sistema de formacin

Nia de la Escuela Tribuna. Isla de Los Uros Foto: Jos Luis Gutirrez. Proyecto PEAR

MUCHAS GRACIAS