Proyecto VIVIENDO NUESTROS DERECHOS Formacin en Derechos a Nios, Nias y Adolescentes de la Institucin Educativa Santa Mara, sede Sagrado

Corazn de Jess
Semestre Educativo Social Lilibeth Salcedo Snchez Rayza Durango Espinosa Yuseilis Valenzuela Escalln Nancy Leal Romero
Coordinadora del Proyecto Karen Cspedes Garzn Corporacin Universitaria Rafael Nez Facultad de Ciencias Sociales y Humana Licenciaturas en Pedagoga Infantil y Educacin Especial Cartagena de Indias, marzo de 2013

OBJETIVO DE SISTEMATIZACIN
Develar como se transform el discurso de los Nios, Nias y Adolescentes sobre los derechos de los nios, establecidos en el

Cdigo de Infancia y Adolescencia (Ley

1098), a travs de talleres ldico-artsticos.

EJE DE SISTEMATIZACIN

El

eje

de

esta
al los de

sistematizacin
discurso que y la de Nias

corresponde desarrollaron Adolescentes

Nios, quinto

grado

Institucin Educativa Santa Mara, sede

Sagrado Corazn de Jess a travs de

talleres ldico-artsticos.

CON QUINES DESARROLLAMOS EL

PROYECTO?
Institucin Educativa Santa Mara
Sede Sagrado Corazn de Jess 210 nios y nias de quinto grado 10 nias de quinto grado

PERIDICO MURAL

Taller de expresin plstica

Derecho a la informacin y a la educacin

Las nios, nias y adolescentes en un peridico mural divulgaron informacin de inters para la comunidad.

Cine-Club PAIDS

Derecho a la integridad personal y a la proteccin

Los nios, nias y adolescentes despus de la proyeccin de la pelcula dialogaron, discutieron y reflexionaron sobre la temtica propuesta.

EN UN BARCO DE PAPEL Taller de expresin literaria

Derecho a la vida con calidad y a un ambiente sano

Los nios, nias y adolescentes disfrutaron de la lectura de historias alusivas al tema y producirn textos literarios.

RONDA QUE TE RONDA LA RONDA Taller de expresin musical

Derecho a la recreacin, la cultura y las artes

Los nios, nias y adolescentes recrearon las rondas infantiles de antao.

SAPO Y EL ANCHO MUNDO Taller de tteres

Derecho a la participacin y a la asociacin

Los nios, nias y adolescentes construirn tteres y crearn guiones en donde se visualicen las diferentes formas de participacin que tienen.

DISCURSO INCIAL Y FINAL DE LOS NNA

DI

ENTORNO A LOS DERECHOS

DI
PROTECCION SALIR A LA CALLE

COLEGIO - TAREAS

D. a la informacin Y a la educacin

D. a la integridad personal Y a la proteccin

DF La educacin nos hace mejores personas Cuando nos cuidan y nos dan afecto y libertad

DF

DISCURSO INCIAL Y FINAL DE LOS NNA ENTORNO A LOS

DERECHOS DI
DIBUJO - EJERCICIOS

DI
PELAEAS - ASEO

D. a la cultura y D. a la cultura y deportes deportes

D. a la vida con calidad y un ambiente sano

DF
Debemos utilizar nuestro tiempo libre para realizar actividades que nos ayuden a retirarnos del ocio

DF
Debemos respetar a las personas, aunque tengan una discapacidad fsica

DISCURSO INCIAL Y FINAL DE LOS NNA ENTORNO A LOS

DERECHOS DI
RONDAS INFANTILES

D. a la participacin y asociacin
Debemos ser responsables con estos talleres a los cuales nos toca asistir

DF

DISCURSO DE LAS NIAS AL FINAL DE LOS TALLERES

debemos utilizar nuestro tiempo libre realizar actividades que nos ayuden a retirarnos del ocio" debemos ser responsable con estos talleres a los cuales nos tocaba asistir"

debemos respetar a las personas aunque tengan una discapacidad fsica, porque todos somos iguales ante los ojos de Dios"

CONCLUSIONES
Despus de haber realizado este proceso de formacin junto con los nios, nias y adolescentes podemos concluir:

Es significativo difundir el tema de los derechos humanos en nios, nias y adolescentes ya que les permite saber cules son las libertades, facultades, instituciones que les permiten la reivindicacin de sus derechos para garantizar una vida digna, sin distincin alguna de etnia, color, sexo, idioma y religin.

Cabe resaltar que se pueden trabajar estos talleres de formacin pedaggica fuera de actividades o contextos escolares lo cual permitir una experiencia significativa en los nios, nias y adolescentes de otros sectores de la ciudad.

Referencias Bibliogrficas