Donald Winnicott Desarrollos Post Freudianos.

Integrantes: Carla Alvarez Ivon Conejeros Claudia Daz Ricardo Moraga Yanira Uribe

Nace en Plymouth, ciudad del contado de Devor, el 7 de abril de 1896, en 1920 se grada de Doctor con un titulo especializado en Pediatra, comenzando su anlisis junto a James Strachey en 1923, ejerciendo poco a poco la psiquiatra para tratar la hipocondra de los padres. Admira las ideas de Freud, pero no enfatiza la figura del padre, proponiendo como sostn a la madre. (diada Madre Beb) Desarrolla una concepcin sobre el proceso de maduracin y la tarea de la madre, dando cuenta de un espacio intermedio entre los mundos internos y externos planteando as una nueva mirada sobre la estructuracin del psiquismo infantil y la clnica. Fue presidente de la Sociedad Psicoanaltica Britnica entre 1956 1959 y un segundo periodo entre 1965 1968.

Madre lo suficientemente buena. Funciones maternas sostenimiento manipulacin presentacin objetal

Verdadero y falso self.

Madre suficientemente buena esta madre provee el ambiente en el cual el nio desarrolla su sentido del self. No significa que sea perfecta, puesto que debe permitir que el nio acuda a sus propios recursos. En esta accin la madre debe suplir la mayor cantidad de necesidades del beb. Este concepto se desarrolla como aquella que puede ajustarse a las necesidades del hijo.

Todo lo que el nio necesita debe ser proporcionado por la madre (dependencia del infans al otro materno)

Funciones Maternas la funcin implica una accin, un movimiento que posibilita un proceso mas all del individuo concreto, biolgico, que realiza el cuidado materno. Es aqu donde cualquier puede ejercer la accin siempre que tenga las condiciones y la disponibilidad para hacerlo. El medio insatisfactorio es necesario para el desarrollo del nio, el medio suficiente ayuda a que el nio supere sus necesidades innatas y tambin sus malestares y conflictos. Se crean estados de dependencia, una absoluta (donde el nio es inconsciente de los cuidados que se le brindan) y una relativa (donde el nio es mas consciente de lo que necesita) Independencia Autonoma.

Acto de sostenerlo, en este caso se refiere a sostn emocional, y que sea de manera adecuada. En este momento se encuentra en un estado de dependencia absoluta, donde la funcin de la madre es amparar al nio. Se relaciona a la satisfaccin de todas las necesidades del nio, se pretende estimular al nio motriz y sensorialmente. Fallas en el sostenimiento puede provocar problemas en la integracin y en la creencia de un todo, producindose un tipo de angustia insostenible.

Atribuye a que el nio desarrolle una asociacin psicosomtica, donde el nio podr diferenciar lo real de lo irreal.
En este caso, la dependencia es relativa, por ende esta mas consciente de sus necesidades. Llega a tener una nocin del Yo y del No Yo. La manipulacin facilita la coordinacin, el funcionamiento corporal y la experiencia del self. Esto favorece la formacin de la personalidad del beb. Fallas en la manipulacin producir problemas en la personalizacin, donde se dificultar la asociacin psicosomtica.

El nio se encuentra en un estado hacia la independencia, aqu se establecen vnculos interpersonales. La idea es mostrar los objetos de la realidad de manera gradual, para que pueda hacer real su impulso creativo. La madre satisface las necesidades del nio, donde conviven la fantasa y la realidad. El beb comienza a relacionarse con los objetos en su relacin inicial con su madre.

Verdadero Self.

Falso Self

El s mismo autntico. Es el corazn instintivo de la personalidad, es la capacidad de cada infante para reconocer sus necesidades y expresarlas de manera propia.

El s mismo inautntico. Se utiliza ste trmino para referirse a una distorsin de la personalidad, para proteger un self verdadero. Funciona como estructura de defensa de las funciones maternas de cuidado y proteccin. Produce una sensacin de irrealidad, tedio, aburrimiento, desgana, apata y puede ser confundido incluso con el yo.

Proviene la espontaneidad, la creacin y la idea personal.

Florecer en respuesta al xito constante de la complicidad entre la madre y el gesto espontneo del beb.

Esta relacionado con las sensaciones de integridad y continuidad.

El desarrollo del entorno puede ser facilitador o catastrfico, este medio es capaz de mantener la ilusin y permitir una pequea sensacin de superioridad producida por el falso self.

Es la primera posicin no yo del nio, representa la primera relacin entre el nio y el objeto que en ciertos casos, puede tener mas importancia que la madre. Se da a conocer entre los 8 y los 12 meses, notndose un apego hacia un objeto en particular, donde la madre al tomar consciencia de su existencia no se acerca a l para no romper el lazo estrecho que ha establecido el nio con el objeto. El infante logra desarrollar la simbolizacin y la fantasa, debido a que el objeto lo acompaa en la ausencia de la madre. Caractersticas del objeto renuncia a la omnipotencia (el nio adquiere control sobre el objeto y el mundo lo acepta)

Es cuidado y a la vez mutilado No debe ser cambiado a menos que el nio lo haga. El nio desarrolla un amor instintivo hacia l. En ciertos casos puede demostrar

agresividad.

Le da un estado anmico al objeto.

El objeto viene del exterior, pero para el nio, viene del interior. El objeto se carga de energa psquica, cada cierto tiempo.

Estados relacin con el objeto se establecen perturbaciones en el individuo, que tienen que ver con la catexia (fluctuaciones psquicas que se le transfieren al objeto)

Destruccin del objeto el objeto puede ser creado y destruido, por ello es latente, todo esto se debe a lo
que el nio estime conveniente.

Uso del objeto para esto, la relacin del objeto y sus caractersticas ya estn dadas.
Son experiencias que no pueden ser definidas como algo totalmente subjetivo, o totalmente objetivo. No representan ninguna etapa, sino que pertenecen para toda la vida. Es el lugar donde se producen las experiencias, donde se conciben la realidad exterior e interior. El medio ambiente es un facilitador de la maduracin, donde permite la nio la incorporacin del Yo. Es potencial, no es de carcter interno o externo, sino que mas bien de una mezcla de ambos; es el primer lugar donde se establecen los primeros juegos de la madre con el nio. Se da en el transcurso de la fusin a la separacin ruptura del nio con el objeto cuando reconoce su realidad exterior.

*Teora de los Fenmenos Transicionales.

*Teora de los Espacios Transicionales.

El erotismo oral a la verdadera relacin de objeto excitacin del beb cuando se succiona el dedo o el puo. El objeto subjetivo al objeto objetivamente percibido evolucin del primer objeto a objeto exteriorizado,
reconocindose como un no yo. interior y exterior.

La actividad creadora primaria a la percepcin desde las primeras ilusiones a la consciencia de la realidad La experiencia de omnipotencia al principio de la realidad no hay diferencia entre la realidad interior y
exterior cuando comienza el reconocimiento de la realidad.

La familia y el desarrollo del individuo. Horm, Buenos Aires, 1980.

http://www.psicofisiologia.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=2 99&Itemid=36 http://es.scribd.com/doc/97259614/Unidad-Vi-Donald-Winnicott-DesarrollosPost-Freudianos http://es.scribd.com/doc/97804380/Donald-Woods-Winnicott http://es.scribd.com/doc/108960659/59574920-Donald-Winnicott Apuntes de Deprivacin y Sostenimiento, Autora Carolina Di Martino (2011), Apuntes desde los textos: D.W Winnicott, 1950, El nio deprivado y cmo compensarlo por la perdida de una vida familiar (En Deprivacin y Delincuencia, Paidos, Buenos Aires, 1998) para una teora del desarrollo emocional, Paidos, Buenos Aires, 1994. Paidos, Buenos Aires 1990 1980.

D. W Winnicott, Los procesos de maduracin y el ambiente facilitador. Estudios D. W Winnicott, La madre de devocin corriente. En: Los bebs y sus madres, D. W Winnicott, La familia y el desarrollo del individuo, Horm, Buenos Aires,