Disgrafa

Definiciones
Es un trastorno de la escritura que afecta a la forma o al significado de tipo funcional. Dficit de habilidades en la escritura no explicables por dficit motor, deficiencia mental, falta de motivacin y oportunidad educacional inadecuada. Es un trastorno relacionado con la escritura por el cual la persona tiene dificultades para formar correctamente las letras o escribir dentro de un espacio determinado,

Tipos
Disgrafa dislxica: -Omisin de letras, silabas o palabras -Confusin de letras con sonido semejante -Inversin o transposicin del orden de la silabas. -Paragrafias. -Agregado de letras y silabas -Uniones o separaciones indebidas de slabas, palabras o letras.

Disgrafia motriz
Trastornos de la forma de las letras Trastornos del tamao de las letras Dficit en el espacio de letras dentro de una palabra, entre palabras o entre renglones Inclinacin defectuosa Uniones defectuosas de las letras Presin sin fuerza o fuerza excesiva Trastornos de la fluidez y del ritmo escritor Trastorno de la direccionalidad de los giros Alteraciones tnico-posturales en el nio

Evaluar en escritura
Postura del nio al escribir Forma de tomar el lpiz Forma de trazar las letras Conocimiento del abecedario Copia de palabras individuales, oraciones y un prrafo Dictado de palabras individuales Dictado de oraciones y prrafos Escritura espontnea (escribir su nombre, nombre de grabados, descripcin de una estampa a travs de oraciones)

El anlisis de errores debe hacerse de forma cuidadosa para poder apreciar las dificultades antes mencionadas que pudieran estar presente y de esta forma poder clasificar el tipo de disgrafa

Tratamiento
Aprendizaje inicial de letras individuales. Posteriormente slabas y despus palabras. Trazar o delinear letras o palabras Copia de letras, palabras y oraciones Escribir el nombre de objetos o dibujos Elaborar una frase en relacin a un objeto o situacin. Redactar un escrito orientndose por un grupo de palabras. Elaborar escritos basndose en ilustraciones. Elaborar un texto libre

 Cuando la disgrafa es motriz:

Re educacin de las reas perceptivo-motrices. Ejercicios de orientacin espacial Coordinacin visuo motora Control y precisin de trazos

Terapia
Debe ser planeada sobre bases individuales y adaptada a las necesidades de cada nio. Debe asegurarse el inters y cooperacin del nio. La terapia comenzar en las dificultades especificas, partiendo del nivel en que se encuentre el nio

Conclusiones:
La inhabilidad para aprender no solamente crea problemas en el aprendizaje escolar, tambin limita la maduracin social, relaciones interpersonales, el asumir responsabilidades, por lo que es importante conocer y favorecer el desarrollo de los puntos fuertes del nio y aceptar sus limitaciones acadmicas. No existe un mtodo teraputico nico que resuelva todos los problemas de aprendizaje, el mejor mtodo es el eclctico, ya que de los diversos programas remediales que existen, se toma lo que es de ayuda para el nio en particular, recordando siempre que no esta todo hecho sino que hay esa apertura para investigar, innovar, crearLa clave est en el conocimiento de lo que se est haciendo