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como fuentes de informacin es el plagio que no es mas violacin de los derechos de autor que recaen sobre una obra y creador .estrategias tan sencillas como consultar fuentes con reconocimiento , textos en formato PDF , wedsites oficiales , contrastar informacin y citar fuentes de informacin o parafrasear las ideas con respectivo crdito del autor pueden ayudarte adems evitar problemas con el plagio , a construir un buen trabajo con base a una buena referencia de investigacin
Segn lo que ha percibido en la cualidad , en el medio existen un vaco en las estrategias de formacin , en los distintos enfoques que jerarquizan , en la organizacin educativa , muchas veces divorcian de los procesos multilinguisticos , ese vaco y han asumido estrategias para viabilizar la formacin en el bilinguistico
Desde hace noventa aos el Congreso de la Repblica no expide una ley general de educacin. La ltima vez fue en 1903 al final de la guerra de los Mil Das. La regulacin de la educacin durante este lapso estuvo a cargo del Presidente de la Repblica. Tanto la reforma de Lpez Pumarejo como las reformas sucesivas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, constituyeron iniciativas del Ejecutivo. Al haber transferido la Constitucin de 1991 la facultad del Presidente de regular y de ejercer la Inspeccin y vigilancia de la educacin al Congreso de la Repblica, modific una tradicin constitucional ms centenaria. En adelante, el Presidente de la Repblica, modific una en materia educativa y para ejercer la Inspeccin y vigilancia de la enseanza, deber ceirse a la ley, En este sentido, la Constitucin de 1991 exige la expedicin de Una ley que regule la educacin. Quiz ninguna otra constitucin anterior, del Pas haba sido tan explcita con la educacin como la de 1991. Ms all de consagrar la como un derecho y como una obligacin del gobierno del Estado, las constituciones procedentes no haban profundizado mucho en su carcter o en sus fines. Adems de consagrarle expresamente a la educacin varios artculos, se refiere a ella en materias diferentes en las que se le menciona, corno en los derechos del nio y del adolescente o en la formacin de los grupos tnicos.
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