ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA I

CODIGO:
SEMESTRE: PRELACIONES: HORAS: CONTENIDO: SUB-DIVIDIDAS:

161-2214
IV FISIOPATOLOGIA 3 (T) 6 (P) 10 UNIDADES 20 TEMAS

OBJETIVO GENERAL:
DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA APLICACION DEL PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA COMO MARCO DE REFERENCIA PARA EL CUIDADO HUMANO DEL INDIVIDUO ENFERMO CON DIFERENTES ALTERACIONES FISIOPATOLOGICAS.

TEMA 1
INTRODUCCIN A LA ENFERMERIA MEDICOQUIRRGICA Y SU PARTICIPACION EN LA ASISTENCIA AL ADULTO

OBJETIVO
Conocer que es la enfermera medico quirrgica, sus alcances y su comprensin en la asistencia al adulto.

 ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA:
SE DENOMINA A LA PARTE DE LA ENFERMERIA QUE ABARCA EL CUIDADO DE LA PERSONA ADULTA CON TRASTORNOS FISIOLGICOS O CON ALTO RIESGO DE DESARROLLARLOS Y QUE REQUIEREN DE TRATAMIENTO MEDICO O QUIRRGICO

ACTIVIDADES DEL PROFESIONAL DE

ENFERMERIA:
LAS FUNCIONES DE LOS ENFERMEROS DEPENDEN DEL
GRADO DE INDEPENDENCIA PARA TOMAR DECISIONES, ASI DISTINGUIMOS TRES FUNCIONES:

fffFUNCION DEPENDIENTE
FUNCION INDEPENDIENTE

FUNCION INTERDEPENDIENTE

ENTRE LAS ACTIVIDADES QUE DESEMPEAN

LOS ENFERMEROS ESTAN:

ASISTENCIAL

DOCENCIA

ACTIVIDADES DEL ENFERMERO

ADMINISTRACIN

INVESTIGACIN

ACTIVIDAD ASISTENCIAL:
El enfermero presta cuidados en forma oportuna y continua al individuo sano o enfermo, en el medio hospitalario y extrahospitalario

Orientando los cuidados hacia: Promocin de la salud Conservacin de la salud Restablecimiento de la salud

ACTIVIDAD DOCENCIA:
Educacin para la salud al individuo, familia y comunidad a fin de mantener, mejorar y disminuir los riesgos de enfermar o morir. Y prepara a los futuros profesionales.

ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA:
Los profesionales de enfermera gerencian sus recursos para lograr la calidad de trabajo y elevar la atencin de enfermera. Para lo cual cuenta con cargos administrativo como; jefes, supervisores y coordinadores.

ACTIVIDAD INVESTIGACIN:
La enfermera es capaz de realizar trabajos cientficos que permitan mejorar la calidad de la atencin de Enfermera. Y aumentar la base de conocimientos cientficos de la profesin.

EDUCACIN A PACIENTES Y FAMILIARES

A travs de la educacin el enfermero logra orientar para la:

Promocin de la salud Conservacin de la salud Restauracin de la salud Prevencin de enfermedades

EDUCACIN A PACIENTES Y FAMILIARES

EL OBJETIVO DE LA EDUCACION ES;

ENSEARLES A VIVIR CON EL MAYOR GRADO DE SALUD POSIBLE.

Que se cuide por si mismo

RECOMENDACIONES AL EDUCAR:
HAGA QUE SUS COMENTARIOS SEAN UTILES Y NO DAINOS

TRABAJE LA RETROALIMENTACIN

MUEVASE AL RITMO DEL PACIENTE PROPORCIONE MATERIAL ESCRITO

ORGANICE LA EDUCACIN PARA QUE LOS HORARIOS

COINCIDAN CON LAS VISITAS.

NO CABE ESPERAR SIEMPRE QUE TODA FAMILIA LLEVE A

CABO CON XITO LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO

ASPECTOS ETICOS Y LEGALES

LA ETICA:
GOBIERNA LA BUENA CONDUCTA.

TRATA LO QUE DEBE HACERSE .

LO QUE ES BUENO Y LO QUE ES MALO. ENCARGADA DE ESTABLECER UNAS REGLAS PUBLICAS Y FORMALES.

MEDIANTE EL

CODIGO DEONTOLOGICO DE ENFERMERIA.

CDIGO DEONTOLGICO DE ENFERMERA

Es el conjunto de normas ticas que rigen la profesin, son los deberes ticos exigibles a los profesionales enfermeros en su ejercicio.

OBJETIVO DE LA TICA EN ENFERMERA:

1. Mantener la calidad de la vida humana.
2. Proteger los derechos humanos

El cuidado en enfermera es ms que un acto, es una responsabilidad consigo mismo y con los dems.

ERRORES ETICOS EN LA PRCTICA DE ENF:

Falta de informacin al paciente y a la familia. Omisin teraputica intencionada. Divulgacin de informacin. Falta de solidaridad y equidad en la atencin. Registros incompletos o ausentes. Falta de seguridad o abandono del paciente. Rutinizacin y desactualizacin.

ASPECTOS LEGALES EN LA PROFESION DE ENFERMERIA:

Las leyes

son las que sealan las NORMAS de la conducta humana

En nuestra profesin se ejerce a travs de:

Ley del Ejercicio Profesional de Enfermera

FUNCIONES DE LAS LEYES EN ENFERMERIA:

Para asegurar que las decisiones y acciones de enfermera sean las mas coherentes, lgicas y adecuadas. Para asegurar cumplimiento de de loslas derechos humanos. Diferencia lasel responsabilidades enfermeras de las del resto de los profesionales sanitarios. Diferenciar las responsabilidades de las enfermeras de las del resto a de los profesionales de la salud. independientes de Ayuda fijar los lmites de las acciones enfermera. Ayuda a fijar los lmites de las acciones independientes de enfermera.

Para proteger al enfermero en su ejercicio profesional.

 RESPONSABILIDADES ETICAS Y LEGALES:

TRABAJAR DENTRO DE LOS LIMITES DE SU PROFESION ATENDER AL PACIENTE DE FORMA ADECUADA

COMPROBAR CUALQUIER ORDEN DE LA QUE SE DUDE PROTEGER A LOS PACIENTES DE ERRORES Y DAOS EVITABLES
DOCUMENTAR TODAS ACCION DE ENFERMERIA EXACTA Y RAPIDAMENTE PEDIR AYUDA Y SUPERVISION EN LOS CASOS QUE CAREZCA DE EXPERIENCIA DELEGAR LAS RESPONSABILIDADES A LAS PERSONAS CON CONOCIMIENTOS Y
EXPERIENCIAS SUFICIENTES

RESPONSABILIDADES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES:

TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE SUS PROPIAS ACCIONES Y SUS ACTOS DE
NEGLIGENCIA COMETIDOS DURANTE SUS PRACTICAS SI REALIZAN ACTOS DE NEGLIGENCIA SERAN SANCIONADOS POR LA INSTITUCION DONDE ESTUDIAN

MODELO TEORICO DE VIRGINIA HENDERSON: TEORIA DE LA SUPLENCIA O AYUDA

ESTA DICE QUE LA UNICA FUNCION DEL ENFERMERO ES:

AYUDAR AL INDIVIDUO SANO O ENFERMO EN LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES QUE CONSTRIBUYAN A SU SALUD, SU RECUPERACION O UNA MUERTE TRANQUILA, QUE ESTA REALIZARIA SIN AYUDA SI TUVIESE LA FUERZA, LA VOLUNTAD Y EL CONOCIMIENTO NECESARIO.

TEORIA DE LA SUPLENCIA O AYUDA

ENFERMERIA
SUSTITUTA: Compensa lo que falta AYUDANTE: Establece los cuidados COMPAERA: Entiende y comprende

FINALIDAD DE LOS CUIDADOS SEGN VIRGINIA:

ES CONSERVAR O RESTABLECER LA INDEPENDENCIA DEL USUARIO EN LA SATISFACCION DE SUS NECESIDADES.

Identifica 14 necesidades humanas que componen "los cuidados enfermeros"

NECESIDADES BSICAS SEGN V. HENDERSON

1- NECESIDAD DE RESPIRAR NORMALMENTE: Dificultad para respirar Cansancio Tos Fumador Dolor torxico

2- NECESIDAD COMER Y BEBER ADECUADAMENTE:

Ayuda para alimentarse Problemas de denticin o mucosa oral Sigue algn tipo de dieta Total de consumo de lquidos diarios Apetito Nuseas o Vmitos Expresa insatisfaccin con su peso

3- NECESIDAD ELIMINAR LOS DESECHOS CORPORALES: Ayuda para realizar las actividades del uso del WC Nmero y frecuencia de deposiciones Cambios en hbitos intestinales diarrea o estreimiento Dolor al defecar Flatulencias Sondas urinarias

4- NECESIDAD MOVIMIENTO Y MANTENIMIENTO DE POSICIONES ADECUADAS

Situacin habitual - deambulante, sentado, cama Nivel funcional para la actividad / movilidad Prdida de fuerza Inestabilidad en la marcha Falta de energa para tolerar la actividad Limitacin de movimientos articulares

5- NECESIDAD REPOSO Y SUEO:

Cambios en el patrn del sueo Ayuda para dormir Nivel de energa durante el da. Estmulos ambientales

6- NECESIDAD SELECCIN DE ROPA ADECUADA:

Requiere ayuda para ponerse/ quitarse ropa-calzado El vestuario y calzado no son adecuados

7- NECESIDAD MANTENIMIENTO DE LA TEMPERATURA CORPORAL: Temperatura Sensibilidad al fro: aumentada / disminuida Sensibilidad al calor: aumentada / disminuida

8- NECESIDAD MANTENIMIENTO DE LA HIGIENE CORPORAL :

Estado de piel y mucosas Higiene general Necesita ayuda para realizarla

9- NECESIDAD PREVENCION DE LOS PELIGROS DEL ENTORNO: Presencia de alergias Nivel de conciencia y orientacin Dolor Cadas Alcohol, tabaco, otras sustancias No sigue el plan teraputico Conductas violentas El hogar no presenta condiciones de seguridad

10- NECESIDAD COMUNICACIN CON OTROS PARA EXPRESAR EMOCIONES, NECESIDADES, TEMORES U OPINIONES:
Dificultad para comunicarse Su cuidador no proporciona apoyo, consuelo, ayuda Tiene alguna persona a su cargo Tiene dificultad para realizar tareas del cuidador Problemas familiares Problemas de integracin

11- NECESIDAD VIVIR DE ACUERDO A SUS CREENCIAS: Es religioso Incapacidad para participar en las prcticas religiosas No se adapta a los cambios Necesidad de compaa religiosa

12- NECESIDAD TRABAJAR DE FORMA QUE PROPORCIONE SENSACION DE SATISFACCION: No se siente til Problemas en el trabajo Influye el trabajo en su estado de salud Sensacin habitual de estrs

13- NECESIDAD JUGAR O PARTICIPAR EN VARIOS TIPOS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS: Afirmacin de que se aburre No conoce los recursos disponibles Tiene dificultad para realizar sus pasatiempos habituales

14- NECESIDAD APRENDER, DESCUBRIR O SATISFACER LA CURIOSIDAD QUE PERMITA UN DESARROLLO Y SALUD NORMALES:
Nivel de escolarizacin Presenta dificultad para el aprendizaje Prdidas de memoria Tiene poca informacin sobre su salud Desea ms informacin sobre su enfermedad

POSTULADOS SOBRE LOS QUE SE BASA:

1. 2. TODO SER HUMANO TIENDE HACIA LA INDEPENDENCIA Y LA DESEA EL INDIVIDUO FORMA UN TODO QUE SE CARACTERIZA POR SUS NECESIDADES FUNDAMENTALES CUANDO UNA NECESIDAD PERMANECE INSATISFECHA, EL INDIVIDUO NO ESTA COMPLETO ENTERO INDEPENDIENTE

3.