Grupo: 3 Estilos Gramaticales

Emilio Edgardo Barrientos Cristian Eleazar Fuentes Rodolfo Martin Cortez Eduardo Alberto Linares Kevin Arnol Fuentes Victor Romario Ayala Alex Moreno Daz Ricardo Abel Fuentes

EL ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

menudo, en nuestra lectura de los peridicos y tambin en nuestros intercambios verbales comprobamos que los discursos con los que tomamos contacto se parecen a objetos discontinuos, desajustados. Suelen aparecer rupturas o interferencias, algunas derivadas del uso de palabras que de algn modo rompen un orden que apareca como establecido, algunas derivadas del cruce de varios enunciados en el terreno de un solo texto.

EL ESTILO DIRECTO

Consiste en reproducir el mensaje original de forma literal. El mensaje aparece entre comillas y es introducido por un verbo de lengua, declarativo: afirmar, comentar, contar, decir, explicar, indicar, manifestar, sealar...

Se narra en estilo o discurso directo cuando el narrador deja que se escuche o lea directamente y en vivo lo que los personajes dicen, piensan, o hacen. Se pueden usar varios procedimientos:
Solt una brusca carcajada, tras de lo cual aadi: Qu le parece, seora? Le haremos compaa hasta maana, no est mal, eh?

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan plida que a pesar del medioda pareca que en su tez se hubiese detenido un relmpago) vio en el camino a una muchacha que haca seas para que parara. Par.

Me llevas? Hasta el pueblo no ms dijo la muchacha. Sube dijo la automovilista. Y el auto arranc a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaa. Cuidado decan los habitantes de la ciudad cuando algn turista iba a pasar al lado de la pared, cruce la calle. Esa pared puede caerse. Muchas gracias dijo la muchacha con un gracioso mohn, pero no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podran hacerte dao. Esto es tan desierto!

No se usa el verbo decir ni como introduccin a las palabras de los personajes ni intercalado en ellas. No, no tengo miedo. Y si levantaras a alguien que te atraca? No tengo miedo. Y si te matan? No tengo miedo.

EL ESTILO INDIRECTO
Reproducimos el contenido del mensaje con nuestras palabras. El mensaje se introduce con un verbo seguido de la conjuncin que. Este verbo puede ser un verbo de lengua o un verbo que comenta o interpreta lo reproducido: aclarar, repetir, recordar, reclamar, observar, advertir

Ejemplo: (de aclaracin) El presidente afirm que todas las personas tenan derecho a una vivienda digna

Ejemplo: (de reclamo) El presidente reclam que todas las personas tenan derecho a una vivienda digna Tambin tenemos que al reproducir un mensaje en estilo indirecto se producen una serie de cambios que afectan al verbo, a los pronombres, a las expresiones de tiempo y espacio.

CAMBIOS EN EL VERBO

Estilo directo

Estilo indirecto

Presente de indicativo
Dijo: apruebo el examen Imperativo Dijo: aprueba el examen Futuro imperfecto de indicativo Dijo: aprobars el examen Futuro perfecto indicativo Dijo: habrs aprobado el examen Pretrito indefinido Dijo: aprob el examen Pretrito perfecto de indicativo Dijo: he aprobado el examen Presente de subjuntivo Dijo: ojal apruebe el examen Pretrito perfecto de subjuntivo Dijo: ojal haya aprobado el examen

Pretrito imperfecto de indicativo

Dijo que aprobaba el examen Pretrito imperfecto de subjuntivo Dijo que apruebes el examen Condicional simple Dijo que aprobaras el examen Condicional compuesto Dijo que habras aprobado el examen Pretrito pluscuamperfecto de indicativo Dijo que haba aprobado el examen Pretrito pluscuamperfecto de indicativo Dijo que haba aprobado el examen Pretrito imperfecto de subjuntivo Dijo que ojal aprobara el examen Pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo Dijo que ojal hubiera aprobado el exame

Cambios en los pronombres

Se producen cambios en los pronombres de primera persona, cambian a tercera persona. Los pronombres de segunda persona cambian a primera persona.

Estilo directo
Dijo: Yo apruebo el examen

Estilo indirecto
Dijo que l aprobaba el examen

Dijo: T apruebas el examen

Dijo: es mi examen Dijo: es tu examen

Dijo que yo aprobaba el examen

Dijo que era su examen Dijo que era mi examen

Cambios en el tiempo
Estilo directo
Hoy Dijo: hoy

Estilo indirecto
Ese da, aquel da

tengo Dijo que ese, aquel da

examen
Maana

tena examen
Al da siguiente

Dijo:

maana

tengo Dijo que al da siguiente

tena examen

examen

Cambios en el espacio
ESTILO DIRECTO
Aqu, ah
examen Este

ESTILO INDIRECTO
All
examen Aquel, ese que ese/aquel

Dijo aqu/ah est el Dijo que all estaba el

Dijo este examen es Dijo

fcil

examen era fcil

ESTILO MIXTO
En la gama de gneros discursivos informativos que vemos habitualmente en los diarios, comprobamos que la referencia de voces se manifiesta a travs de la mixtura de estilo directo e indirecto. (Excepto en el texto de la entrevista tpica de trama conversacional con formato pregunta-respuesta).

El estilo mixto es un recurso utilitario que permite condensar la totalidad de las declaraciones, facilita la organizacin textual y puede inducir un texto dinmico y de lectura interesante, si el escritor es hbil. El estilo mixto resulta de la combinacin del directo e indirecto, a veces, alternando prrafos de uno u otro estilo y, a veces, con la mixtura en el interior mismo del prrafo

ESTILO DIRECTO HBRIDO

Primero veamos el ejemplo, en este caso, fabricado para la ocasin: Asegur que los violentos son parte de una minora patolgica. Aunque no aparece as en el original, el ejemplo muestra un tipo de conexin de la cita textual que est completamente difundida y debemos aceptarla como impuesta por el uso la costumbre, aunque, en rigor, no est encuadrada en la normativa del idioma espaol y, a juzgar por la bibliografa consultada, tampoco en las gramticas de otros idiomas. Reconocemos a esta especie como estilo directo por cuanto aparecen en textos que revelan claramente la intencin pragmtica de reproducir la voz del citado y as se manifiesta en la marcacin con comillas del segmento textual.

Sin embargo, este uso podemos considerarlo aceptable cuando, tal el caso del ejemplo, el discurso citante, el que dice asegura, y el citado, el que dice los violentos son parte de una minora patolgica, coinciden en una invariante no personal o 3 persona: ambos discursos tienen en comn que no presentan marcas de la enunciacin.
Pero observemos lo que ocurre en estos otros ejemplo, tambin fabricados : Cuenta que en los dos primeros aos, de los cinco que me lleva escribir una novela, tomo notas a mano.

FIGURAS RETORICAS
Las

Figuras Retricas son palabras o alteraciones de la sintaxis que se utilizan para dar mayor nfasis a una idea o sentimiento. El mecanismo de estos recursos consiste en la desviacin consciente con respecto al sentido literal o el orden habitual de las palabras. Las Figuras Retricas se clasifican en Figuras de Diccin, Tropos, de Repeticin y Figuras de Construccin.

Qu son las figuras literarias?

En el lenguaje literario las palabras son un fin en s mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad lxica de una lengua. Se entiende por "figura" en su acepcin ms amplia, cualquier tipo de recurso o manipulacin del lenguaje con fines retricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar sta en decadencia pas a la literatura y actualmente se aprecia con mayor nfasis en la publicidad.

Se habla tambin de figuras de diccin o fonolgicas o metaplasmos: aliteracin, onomatopeya, similicadencia, paranomasia, etc.
Principales figuras literarias o retricas A continuacin exponemos las distintas figuras literarias o retricas existentes en la literatura espaola, muy utilizadas por los poetas, y que es imprescindible conocer para mayor entendimiento del lenguaje potico y literario. Alegora Se denomina alegora a la correspondencia prolongada de smbolos o metforas. Consiste en traducir un plano real, A, a un plano imaginario, B, a travs de una serie ininterrumpida de metforas. Ejemplo: Nuestras vidas son los ros Que van a dar en la mar... All van los seoros